تحسين آليات وسياسات الاستثمار في قطاعات العلوم والتكنولوجيا العالية

في صباح يوم 20 مارس، عمل الوفد الإشرافي للجنة الدائمة للجمعية الوطنية مع جامعة فينيكا على تنفيذ السياسات والقوانين المتعلقة بتنمية واستخدام الموارد البشرية لتلبية متطلبات التنمية الاجتماعية والاقتصادية، وخاصة الموارد البشرية عالية الجودة، في الفترة 2021 - 2024. ترأس نائب رئيس لجنة الثقافة والشؤون الاجتماعية دينه كونغ سي الاجتماع.

ترأس نائب رئيس لجنة الثقافة والمجتمع دين كونغ سي اجتماعًا مع جامعة فينيكا صباح يوم 20 مارس. الصورة: نجيا دوك

جامعة فينيكا، التي كانت تُعرف سابقًا بجامعة ثانه تاي، والتي تأسست في عام 2007، تهدف إلى التطور لتصبح جامعة متعددة التخصصات والمجالات وفقًا للمعايير الدولية؛ جامعة تجريبية تربط بشكل وثيق بين التدريب والبحث العلمي وريادة الأعمال من أجل تنمية المجتمع؛ بناء بيئة أكاديمية تتسم بحرية الإبداع والتفكير النقدي والمساواة في الوصول إلى الجامعات عالية الجودة؛ كل فرد لديه القدرة، ولديه أحلام وطموحات كبيرة، يجرؤ على التفكير ويجرؤ على الفعل سيتم منحه أفضل الظروف ويتمتع بفرص متساوية لتحقيق قدراته وأحلامه.

حتى الآن، يبلغ العدد الإجمالي للتخصصات التدريبية في المدرسة بأكملها 76 تخصصًا، منها 51 تخصصًا جامعيًا و15 تخصصًا ماجستير؛ دكتوراه في 10 تخصصات. ويبلغ عدد التخصصات الجديدة التي تم افتتاحها في الفترة 2021-2024 47 تخصصًا، منها 27 تخصصًا جامعيًا، و10 تخصصات ماجستير، و10 تخصصات دكتوراه. تطبق بعض برامج التدريب بالمدرسة التقييم الخارجي (الاعتماد) حسب المعايير الأوروبية (5 برامج حسب معايير ABET، 03 برامج حسب معايير FIBAA). مجالات التدريب الرئيسية في جامعة فينيقا هي: الهندسة، تكنولوجيا المعلومات، الطب - الصيدلة، الاقتصاد، اللغات الأجنبية - العلوم الاجتماعية.

الأستاذ الدكتور قال فام ثانه هوي - مدير جامعة فينيكا - إنه على الرغم من كونها جامعة خاصة، إلا أن المدرسة تركز بجرأة على الاستثمار في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات مثل تصميم الرقائق الدقيقة وأشباه الموصلات والذكاء الاصطناعي... الصورة: نجيا دوك

تضم المدرسة حاليا 981 محاضرا بدوام كامل، بما في ذلك المحاضرين الدائمين والمتعاقدين، منهم 24 أستاذا، يمثلون 2.3٪ من إجمالي عدد المحاضرين، و 90 أستاذا مشاركا، يمثلون 9.2٪. نسبة المحاضرين إلى الطلاب هي 1/24.4، أي ما يعادل 981 محاضرًا يدرسون 23936 طالبًا.

استثمر بكثافة في مجموعات البحث

وبحسب التقرير فإن مؤهلات وقدرة المحاضرين على البحث العلمي تعد من أقوى نقاط قوة جامعة فينيقا اليوم. استناداً إلى معايير التخطيط والتجنيد للمحاضرين، تعطي الكلية الأولوية العالية للمرشحين الحاصلين على درجة الدكتوراه، وخبرة التدريس والقدرة، والقدرة على إجراء البحوث والنشر دولياً. ويقوم أساتذة المدرسة حاليًا بتنفيذ أكثر من 40 مشروعًا بحثيًا وطنيًا ودوليًا؛ ما يقرب من 150 موضوعًا ومشروعًا بحثيًا شعبيًا. نسبة المقالات الصحفية إلى عدد الموظفين الدائمين هي 0.9 مقالة/شخص/سنة.

يتم تنظيم الأنشطة البحثية في جامعة فينيقا وفقًا لنموذج مجموعة البحث، حيث يتم اختيار مجموعات بحثية قوية ومحتملة وفقًا لمعايير عالية جدًا وصارمة لقادة المجموعة. يتم استثمار كل مجموعة بحثية قوية ومحتملة في معدات بحثية من قبل المدرسة بمتوسط ​​استثمار قدره 4 مليار دونج للمجموعات البحثية القوية و 2 مليار دونج للمجموعات البحثية المحتملة.

حضر الاجتماع ممثلون عن جامعة فينيقا. الصورة: نجيا دوك

بحلول عام 2024، أنشأت جامعة فينيكا 11 مجموعة بحثية قوية و18 مجموعة بحثية محتملة. ومن خلال هذا النموذج يتم تشجيع أساتذة المدرسة على تشكيل مجموعات بحثية؛ - منح المبادرة في تطوير الموظفين، وتجنيد الباحثين في مرحلة ما بعد الدكتوراه، وتجنيد طلاب الدراسات العليا وطلاب الدراسات العليا، مع وضع سياسات محددة لطلاب ما بعد الدكتوراه وطلاب الدراسات العليا وطلاب الدراسات العليا. قام طلاب الدراسات العليا المشاركون في البحث بنشر مقالات علمية في مجلات ضمن قواعد بيانات WoS وScopus.

وبفضل ذلك، تحتل جامعة فينيكا حاليًا المرتبة الأولى في مؤشر Nature، وضمن أفضل 5 جامعات في تصنيف Scimago، وضمن أفضل 10 جامعات في IPstar من حيث عدد براءات الاختراع وحلول المرافق. من بين ما يقرب من 100 اختراع حاصل على براءة اختراع، تم نقل أكثر من 15% منها إلى الممارسة العملية.

التعاون مع الشركات لإيجاد فرص التدريب والعمل للطلاب

في الفترة 2021 - 2024، عززت جامعة فينيقا التعاون مع الشركات المحلية والأجنبية لتلبية متطلبات التنمية الاجتماعية والاقتصادية، وخاصة تطوير الموارد البشرية عالية الجودة والبحث عن فرص التدريب والتوظيف وربطها للطلاب بعد التخرج.

تعرفت نائبة رئيس لجنة الثقافة والمجتمع نجوين ثي ماي هوا على التوجه التدريبي للمدرسة لتلبية متطلبات التعلم مدى الحياة في سياق العلوم والتكنولوجيا المتغيرة بسرعة. الصورة: نجيا دوك

تتعاون المدرسة بانتظام مع أكثر من 180 شركة محلية وأجنبية (بما في ذلك الشركات والشركاء الذين وقعوا اتفاقيات تعاون)، بما في ذلك المجالات التالية: الاقتصاد واللغات الأجنبية والصحة والتكنولوجيا والهندسة... تشمل بعض الشركات المتعاونة النموذجية: شركة SSI للأوراق المالية، بنك Vietcombank، بنك BIDV، بنك VPBank، بنك MISA، بنك Pasal، بنك Izone، شركة Long Chau Pharmaceuticals، مستشفى الصداقة Viet Duc، مستشفى أمراض النساء والولادة في هانوي، مستشفى ها دونج العام، برنامج FPT، شركة RikkeiSoft، شركة SAPO، شركة Truong Hai Group المساهمة، شركة Wistron Infocomm المحدودة، شركة Goertek Vina المحدودة، شركة LG Innotek، مجموعة DENSO، شركة Hitachi للطاقة.

وبناءً على ذلك، تقوم الشركات بالتنسيق لتنفيذ أنشطة الخبرة التجارية، واستقبال المتدربين الطلاب، وتجنيد الطلاب بعد التخرج، ومنح الطلاب منحًا دراسية في مجال الأعمال. تشارك الشركات في مشاركة الطلاب في البرامج والفعاليات والمسابقات ورعاية الأنشطة الطلابية.

يتم تنفيذ برامج المنح الدراسية لتدريب الموارد البشرية بالتعاون مع الشركات بشكل منتظم من قبل المدرسة مع شركاء مثل Hong Hai Group و LG INNOTEK Hai Phong و Goertek Vina Company و Golden Gate Group Joint Stock Company و FPT Software Company وما إلى ذلك.

طلبت نجوين ثي ماي ثوا، عضو الوفد الإشرافي والمندوبة في الجمعية الوطنية العاملة بدوام كامل في لجنة الثقافة والمجتمع، من المدرسة توضيح بعض اللوائح القانونية التي تفتقر إلى الجدوى، خاصة عند تطبيقها على المدارس الخاصة، مثل المتطلبات العالية لتوحيد معايير المحاضرين ولكن دون دعم الآليات المالية المصاحبة. الصورة: نجيا دوك

وقد وضعت المدرسة سياسات لجذب الخبراء والمحاضرين الأجانب للعمل في المدرسة مثل: دعم السكن، ونفقات المعيشة الشهرية، ومرافق المعيشة، والنقل، وغيرها؛ سياسات لجذب الطلاب الدوليين للدراسة في المدرسة مثل تقديم منح دراسية كاملة للطلاب الدوليين. يعمل في جامعة فينيقا 10 محاضرين أجانب.

تعزيز نقاط القوة وتلبية احتياجات الموارد البشرية

ومن خلال العمليات العملية، توصي جامعة فينيقا بتطوير آليات وسياسات الاستثمار في التعليم العالي، وخاصة في مجالات العلوم والتكنولوجيا العالية وريادة التكنولوجيا. هناك سياسات لتشجيع ودعم الجامعات للتواصل مع الشركات لتوفير التدريب وفقًا للطلب؛ تشجيع الشركات على المشاركة في التدريب، وتوفير المنح الدراسية، وتمويل التدريب الطلابي والبحوث. السماح للجامعات غير الحكومية بتجربة نماذج التعليم الجامعي المرنة، إلى جانب التدريب العملي...

إصدار السياسات الداعمة لتنمية الموارد البشرية ذات الجودة العالية بما يتوافق مع الاحتياجات الفعلية للشركات وسوق العمل؛ تعزيز استقلالية الجامعات، وخلق الظروف للمدارس لبناء برامج تدريبية مرنة، ومناسبة لاتجاهات تطوير العلوم والتكنولوجيا. الدعم المالي والحوافز الضريبية للجامعات التي تقوم بأنشطة بحثية وتدريب الموارد البشرية عالية الجودة؛ إنشاء صناديق المنح الدراسية وتقديم الدعم المالي للطلبة والمحاضرين المتميزين ذوي الإنجازات البحثية العالية...

عمل الوفد الإشرافي للجنة الدائمة للجمعية الوطنية مع جامعة فينيكا صباح يوم 20 مارس. الصورة: نجيا دوك

وقد أشاد وفد المراقبة بالتحضيرات الدقيقة التي قامت بها جامعة فينيقا للعمل مع الوفد. إن محتوى التقرير الأساسي يتبع بشكل وثيق متطلبات المخطط التفصيلي. وفي الاجتماع، قدم ممثلو جامعة فينيقا أيضًا الكثير من المعلومات والبيانات؛ توضيح بعض المحتويات التي تهم الوفد الإشرافي وتطلبها. وسيتم تلخيص المعلومات المسجلة بعد جلسة العمل بهدف تطوير محتوى تقرير نتائج الرصد.

وإذ تشيد اللجنة الإشرافية بإنجازات جامعة فينيقا في الآونة الأخيرة، وخاصة في تشجيع المحاضرين والطلاب على المشاركة في البحث العلمي، فإنها تتمنى وتوصي بأن تواصل المدرسة تعزيز نقاط قوتها، سواء من خلال تنفيذ رؤيتها ورسالتها أو تلبية احتياجات الموارد البشرية، وخاصة الموارد البشرية عالية الجودة، لخدمة التنمية الاجتماعية والاقتصادية. وعلى وجه التحديد، زيادة الموارد، والتركيز على الاستثمار في عدد من الصناعات/المهن التدريبية الرئيسية/عالية الجودة، وتلبية الطلب على الموارد البشرية في سياق التحول الرقمي والتكامل الدولي، مثل تكنولوجيا أشباه الموصلات، والتكنولوجيا الحيوية، والذكاء الاصطناعي... وتطوير برامج التدريب وفقا للأوامر مع الشركات المحلية والأجنبية. الحفاظ على الروابط وتوسيعها مع الجامعات الرائدة لتبادل الطلاب وأعضاء هيئة التدريس…

نهات لينه