مع بداية كل عام دراسي، تحدث العديد من الأحداث الصاخبة المتعلقة برسوم المدارس، وصناديق الفصول الدراسية، والمساهمات "التطوعية"... والتي تحدث في العديد من المدارس.

في الآونة الأخيرة، جذبت مدرسة ابتدائية في مدينة هوشي منه انتباه العديد من الأشخاص عندما لم تحصل على أي رسوم مدرسية أو رسوم دراسية من أولياء الأمور. ورحبت آراء كثيرة بهذا النموذج، ودعمته، بل وأعربت حتى عن رغبتها في تكراره على مستوى البلاد.

ويتفق العديد من مديري المدارس على أن هذا نموذج مثالي، لكن تنفيذه ليس سهلاً، وخاصة بالنسبة للمدارس التي تعاني من صعوبات مالية، والتي تشكل هذه المدارس الأغلبية فيها.

36730954205_46e5c6ab3f_o.jpg
طلاب المدرسة الابتدائية. الرسم التوضيحي: ثانه هونغ.

وفي حديثه مع موقع "فيتنام نت" ، قال مدير إحدى المدارس الثانوية في هاي فونج بصراحة: "هل هذه مجرد طريقة لتهدئة الرأي العام أو لامركزية العمل، وتقليل المسؤولية على المدير (لتجنب الانتقادات والشكوك)... ولكن كم عدد الأنشطة التي لا تتطلب تمويلاً؟"

وقال المدير إنه من حيث الجوهر، من أجل تشغيل الميزانية، لا يتم جمعها في صندوق الفصل، بل يجب أيضًا "تحويل" صندوق المدرسة إلى شكل آخر.

ذكر هذا الشخص: "في كل مرة نصور فيها وثائق الطلاب الدراسية، إذا لم يكن هناك صندوق مشترك، فماذا سيحدث للمدارس التي لا تدعم ماليًا أو للمعلمين الذين لا يدفعون من أموالهم الخاصة؟ هل يجب أن نقسم المبلغ لكل نسخة للمساهمة؟

وعلاوة على ذلك، فإن إمكانية تنفيذ مبدأ "عدم وجود صندوق" من عدمه تعتمد على الموقع والمنطقة والميزانية المحلية للتعليم. إذا اهتمت المحلية بذلك أو بالتعاون مع كتلة المدارس غير الحكومية (يتم تحصيل جميع الرسوم من خلال الرسوم الدراسية) فيمكن إنجاز ذلك بالكامل. ومع ذلك، في المدارس الحكومية، إذا لم يتم دعمها من قبل المحلية، فسيكون الأمر صعبًا للغاية"، كما قال.

وبحسب مدير المدرسة، فإن وجود صندوق مشترك للفصل والمدرسة في كثير من الحالات سيكون أكثر ملاءمة. المهم هو استخدام الأموال بشفافية وخدمة الطلاب فقط.

وقال السيد هو توان آنه، مدير مدرسة كوينه فونج الثانوية (بلدة هوانج ماي، نغي آن) إن إنشاء منظمة يتطلب التمويل للعمل بشكل فعال.

"وللحفاظ على دور مجلس ممثلي الآباء كما هو مقرر، يجب على المدير أن يتحمل المزيد من العمل والمسؤوليات، ولكن إذا قال، خوفًا من المسؤولية، "لا" لصندوق الفصل أو صندوق الجمعية، فإن هذا يعتبر إبطالًا لدور هذا المجلس.

تخيل كيف يمكن لرابطة الآباء والمعلمين أن تعمل بدون أموال؟ بموجب اللوائح الحالية، تلعب جمعية أولياء الأمور والمعلمين دورًا مهمًا. لكن عندما يتم تطبيق هذه القواعد عملياً، فإنها بعيدة كل البعد عن الواقع. وفي رأيي، فإن أهم شيء هو تنفيذ ومراقبة أموال الفصول والمدرسة وفقًا للأنظمة وبشكل مناسب،" أعرب السيد توان آنه عن رأيه.

وقال السيد نجوين كوانج تونج، مدير مدرسة لومونوسوف الثانوية والعليا (هانوي)، إنه ينبغي أن تكون هناك لجنة تمثل الآباء لكل فصل ومدرسة.

وقال السيد تونغ: "إن طبيعة مجلس ممثلي الآباء تمثل الآباء المسؤولين عن الإشراف على البرامج التعليمية وطرق التدريس في المدرسة وتمثيل وضمان حقوق الطلاب؛ وفي الوقت نفسه، انتقاد الأشياء غير اللائقة في المدرسة على الفور أو إبداء الآراء لوكالات الإدارة على جميع المستويات إذا كانت المدرسة لا تمتثل للوائح أو تنتهك القانون".

وبحسب السيد تونغ، فإن أي جمعية أو مجموعة أو منظمة لها الحق في إنشاء صندوق واستخدام الصندوق وفقاً لأنظمة الإنفاق الخاصة بتلك الجمعية أو المجموعة أو المنظمة. وينطبق الأمر نفسه على مجلس ممثلي الآباء، ويعتمد إنشاء صندوق من عدمه على موافقة الأعضاء. "إذا تم إنفاق الصندوق فقط على الطلاب، وليس على أي بنود أخرى تتعلق بالمدارس أو المعلمين، وكان الإنفاق عامًا، فمن المؤكد أنه سيحصل على دعم كبير"، هذا ما عبر عنه السيد تونغ في رأيه.

ويعتقد السيد تونغ أن نموذج "عدم وجود صندوق" مناسب لبعض المدارس الدولية أو المناطق الصعبة حقًا. "في الماضي، عندما كانت بلادنا لا تزال تواجه صعوبات، لم يكن هناك تمويل من جمعية أولياء الأمور، ولكن التعليم كان لا يزال جيدًا، وكان لا يزال هناك أجيال من الطلاب الذين نجحوا في العديد من المجالات.

ومع ذلك، في الوقت الحالي، في بعض الأماكن التي تتوفر فيها الظروف، أعتقد أنه لا يزال ينبغي أن يكون هناك صندوق للجنة ممثلي الآباء. وقال السيد تونغ "لا ينبغي أن يكون الصندوق كبيراً، بل يكفي فقط لمكافأة الطلاب على تقدمهم، وتشجيعهم على إنجازاتهم أو عندما يمرضون، أو لحفلات نهاية العام... لا ينبغي لنا أن نوقف هذه الأنشطة الضرورية للطلاب بسبب "الفضائح" المتعلقة بصندوق جمعية أولياء الأمور".

وبحسب مدير المدرسة، فإن تنظيم أنشطة لجنة ممثلي أولياء الأمور سيكون مختلفًا إلى حد ما، وذلك حسب الموقع، كما أن مستوى التمويل سيكون مختلفًا أيضًا. وقال السيد تونغ: "الأمر المهم هو أن كل والد يحتاج إلى إظهار النزاهة والجرأة على إبداء رأيه على الفور إذا لم يتم إنفاق الصندوق بشكل مفتوح وشفاف أو للغرض الخاطئ أو ضد لوائح الإنفاق".

لن يتم النظر في المدارس التي لديها معلمين ينتهكون القواعد المتعلقة بالتدريس الإضافي للحصول على ألقاب المحاكاة.

لن يتم النظر في المدارس التي لديها معلمين ينتهكون القواعد المتعلقة بالتدريس الإضافي للحصول على ألقاب المحاكاة.

لن يتم النظر في المدارس التي ينتهك موظفوها ومعلموها القواعد المتعلقة بالتدريس والتعلم الإضافي للحصول على ألقاب المحاكاة خلال العام الدراسي.
وزارة التربية والتعليم والتدريب تتفقد 24 محافظة ومدينة بشأن التدريس والتعلم الإضافي

وزارة التربية والتعليم والتدريب تتفقد 24 محافظة ومدينة بشأن التدريس والتعلم الإضافي

قامت وزارة التربية والتعليم والتدريب بتفتيش 24 إدارة تعليمية وتدريبية على مستوى المحافظات والبلديات بشأن القضايا المتعلقة باختيار الكتب المدرسية والتدريس والتعلم الإضافي وما إلى ذلك.