بعد الصف العاشر، كيف يغير الطلاب موادهم الدراسية؟

هناك العديد من الأسباب التي تجعل الطلاب يرغبون في تغيير المواد الدراسية

قالت إم كيه، وهي طالبة في الصف العاشر في مدرسة خونغ ها الثانوية (هانوي)، إنها ترغب في الانتقال إلى المدارس الأخرى بعد العام الدراسي الحالي بسبب انتقال عائلتها. ومع ذلك، فإن مدرستي هي واحدة من المدارس القليلة في المدينة التي تدرس الفنون الجميلة والموسيقى في مجموعات المواد الاختيارية. يعتمد تصميم المدرسة لمجموعات المواد الاختيارية على مبدأ "المجموع"، وبالتالي لا يمكن للطلاب اختيار مواد فردية ولكن يجب عليهم اختيار مجموعات من المواد. في التخصص الذي تطمح إليه في امتحانات القبول بالجامعة، كل مجموعة تحتوي على موضوعين: الفنون الجميلة والموسيقى. سواء أعجبك ذلك أم لا، يجب على الطلاب الدراسة لإكمال 4 مواد اختيارية وفقًا لتصميم المدرسة.

طلبة الصف العاشر في مدرسة نجوين بينه خيم (هانوي) طرحوا أسئلة حول أخذ المواد الاختيارية في بداية العام الدراسي.

لذلك، بحسب MK، عند الانتقال إلى مدرسة أخرى، فإن المشكلة الأكبر التي تواجهها هي أن المدرسة التي تريد الانتقال إليها لن يكون لديها مادتي الفن والموسيقى، وسيتعين عليك استبدالهما بمادتين أخريين. ومع ذلك، لا توجد تعليمات محددة حول كيفية انعكاس التعلم والتقييم التكميلي في السجل الأكاديمي.

يُشار إلى أن بعض الطلاب، على الرغم من عدم انتقالهم إلى مدارس أخرى، يرغبون بعد عام من الدراسة في تغيير المواد التي اختاروها لأنهم يجدونها غير مناسبة أو يغيرون اتجاههم في امتحان القبول بالجامعة. وقال مديرو بعض المدارس إن بعض الطلبة وأولياء أمورهم اجتمعوا منذ نهاية الفصل الدراسي الأول مباشرة مع مدير المدرسة أو من خلال معلم الفصل للتعبير عن رغبتهم في تغيير المواد الاختيارية لأبنائهم. ومع ذلك، لا تستطيع المدارس الاستجابة أو حل أي حالات لأنها لا تزال تنتظر التعليمات والتوجيهات من وزارة التعليم والتدريب.

قال السيد نجوين شوان كانج، مدير مدرسة ماري كوري (هانوي)، إن نقل الطلاب من المدارس في نفس المدينة أو من محافظات أخرى هو حاجة منتظمة سنوية. ابتداءً من العام الدراسي الحالي، سيواجه طلاب المرحلة الثانوية المحولين إلى المدرسة مشاكل بسبب المزيج الخاطئ من المواد الاختيارية، والتي عادة ما تكون 1-2 مادة. في الوقت الحالي، لا تستطيع المدارس تقديم أي تعليمات للطلاب وأولياء الأمور ويجب عليها انتظار التعليمات. ومع ذلك، اقترح السيد خانج قبول انحراف بعض المواد في الجمع بين 4 مواد اختيارية ويجب على الطلاب وأولياء الأمور الالتزام بتعويض المواد التي لم يدرسها الطلاب في العام الماضي حتى يتمكنوا من متابعة البرنامج عند دخول الصف الحادي عشر.

قال السيد دام تيان نام، مدير مدرسة نجوين بينه خيم الثانوية والعليا (هانوي)، إنه من الضروري النص بوضوح على أنه يُسمح للطلاب بتغيير المواد التي اختاروها مرة واحدة فقط خلال فترة المدرسة الثانوية بأكملها حتى يتمكن الطلاب من التفكير بعناية، وتجنب موقف التغيير ذهابًا وإيابًا مرات عديدة، مما يسبب صعوبات لكل من تدريس المدارس وتعليم الطلاب أنفسهم.

يجب أن تكون رغبات الطلاب متوافقة مع ظروف المدرسة

وبحسب ممثل إدارة التعليم والتدريب في هانوي، وبناءً على النشرة الرسمية 68 لوزارة التعليم والتدريب بشأن التعليمات الخاصة بتحويل المواد الاختيارية ومجموعات المواد الدراسية الثانوية، فإن الإدارة تستعد حاليًا لتطوير وثيقة إرشادية مناسبة لظروف واحتياجات المدارس في المدينة من أجل تنفيذها قبل العام الدراسي المقبل. إن الروح لا تهدف إلى إجراء تغييرات جذرية من شأنها تعطيل خطط التدريس وترتيب الموظفين والمرافق الموجودة في المدارس.

يشار إلى أن بعض المحليات أصدرت تعليمات قبل نهاية العام الدراسي للمدارس لتطبيقها. قال السيد باخ دانج كوا، نائب مدير إدارة التعليم والتدريب في باك جيانج، إن الإدارة أصدرت وثيقة لتقديم تعليمات محددة ومفصلة بشأن عدد من المحتويات المتعلقة بنقل طلاب المدارس الثانوية في المقاطعة، وتحديث التغييرات المتعلقة بتنفيذ برنامج التعليم العام لعام 2018 واللوائح المعدلة والمكملة لوزارة التعليم والتدريب.

يكمل الطلاب معارفهم ومهاراتهم في المواضيع الجديدة.

وفقًا لتوجيهات وزارة التربية والتعليم والتدريب، في حالات خاصة، إذا رغب الطلاب في تغيير المواد التي اختاروها، فسوف ينظر المدير في الأمر ويتخذ القرار في نهاية العام الدراسي. يجب على الطلبة الالتزام بتطوير معارفهم ومهاراتهم في المواد الجديدة، مع الحصول على تأكيد من أولياء أمورهم. لدى المدرسة حلول لدعم الطلاب لتحسين جودة التعلم في المواد الجديدة في الفصل التالي.

كلفت إدارة التعليم والتدريب في باك جيانج مديري المدارس بالنظر في طلبات الطلاب لتغيير المواد الدراسية التي اختاروها ومواضيع الدراسة، بناءً على القدرة التنظيمية للمدرسة وغيرها من الظروف لتكون قادرة على تلبية طلبات الطلاب. ومع ذلك، وفقًا للسيد خوا، مهما كان الأمر، يجب على المدارس أن تنفذ بشكل جدي وكامل المحتويات المذكورة في النشرة الرسمية 68 لوزارة التعليم والتدريب.

وقالت العديد من المدارس أيضًا إن السماح للطلاب بتغيير المواد التي اختاروها لا يمكن أن يتم إلا بناءً على مجموعات المواد الموجودة في المدرسة حاليًا، ولا يمكنها إنشاء مجموعات جديدة لأن بعض الطلاب يطلبون تغيير المواد.

طلاب الصف العاشر هذا العام الدراسي هم أول طلاب المرحلة الثانوية الذين يدرسون في إطار برنامج التعليم الجديد.

في العام الدراسي القادم، قلل من اختيار المواد الدراسية الخاطئة

في العام الدراسي 2023-2024، سيتم تطبيق برنامج التعليم العام لعام 2018 في الصف الحادي عشر، إلى جانب الصف العاشر. وتوقعًا للصعوبات المتزايدة عند توسيع البرنامج الجديد، تعتقد المدارس الثانوية في هانوي أن الحل المهم هو تكثيف الدعاية للطلاب وأولياء الأمور حول متطلبات البرنامج الجديد لتقليل اختيار المواد الخاطئة.

شاركت السيدة تران ثي هاي ين، مديرة مدرسة تران فو الثانوية - هوان كيم (هانوي)، أنه في العام الدراسي القادم، بالإضافة إلى ترتيب العديد من جولات التشاور المباشر مع الطلاب وأولياء الأمور، ستزيد المدرسة من التشاور عبر الإنترنت وتروج للدعاية. يحق لكل طالب تسجيل ما يصل إلى 3 رغبات. تمنح المدرسة للطلاب وأسرهم حوالي 15 يومًا للتفكير واتخاذ القرار قبل وضعهم في الفصول الدراسية.

لقد تغيرت جودة التعلم لدى طلاب الصف العاشر بشكل كبير.

تشير إحصاءات وزارة التعليم والتدريب في هانوي إلى أنه في العام الدراسي 2022-2023، من بين المواد الاختيارية، تعد الفيزياء هي الأكثر اختيارًا من قبل الطلاب بنسبة 68.2٪؛ ويأتي بعد ذلك علوم الكمبيوتر بنسبة 62.8٪؛ الجغرافيا 56.3٪؛ التعليم الاقتصادي والقانوني 55.4%... إن كون مادتي الفنون الجميلة والموسيقى تضمان أقل عدد من الطلاب، بمعدلات 1.8% و4.3% على التوالي، لا يرجع بالضرورة إلى عدم رغبة الطلاب فيهما، بل لأن معظم المدارس الثانوية لا يوجد بها مدرسون لهاتين المادتين.

وأفادت إدارة التعليم والتدريب في هانوي أيضًا أنه من خلال دراسة المواد وفقًا لرغباتهم ونقاط قوتهم، تغيرت جودة التعلم لدى طلاب الصف العاشر بشكل واضح. تشير نتائج الفصل الدراسي الأول إلى أن نسبة الطلبة الضعفاء في الفيزياء والكيمياء والأحياء انخفضت إلى 0.1% فقط - وهو أدنى مستوى على الإطلاق.

وفي مواجهة حقيقة أن العديد من الطلاب يختارون دراسة الفنون الجميلة ولكنهم لا يستطيعون تلبية الطلب، قالت السيدة ين إنها أعدت المرافق ولديها خطط لترتيب المعلمين. واقترحت المدرسة أن تقوم المدينة بتنظيم عملية توظيف مدرسي الموسيقى والفنون في أقرب وقت لضمان الاستقرار وتلبية رغبات الطلاب بشكل أفضل.

وعلى نحو مماثل، قالت السيدة نجوين بوي كوينه، مديرة مدرسة فيت دوك الثانوية، إن المدرسة ستحاول في العام الدراسي المقبل توظيف المعلمين أو توقيع عقود معهم لتلبية رغبات الطلاب على أفضل وجه. وأضافت السيدة كوينه: "عندما يتم اختيار الطلاب وفقًا لرغباتهم الحقيقية، فإن جودة الدراسة ستكون أفضل وسيتم تقليل الحاجة إلى تغيير المواد الدراسية".

استعدادًا للعام الدراسي المقبل، أشار السيد تران ذا كوونج، مدير إدارة التعليم والتدريب في هانوي، إلى أنه ينبغي للمدارس تكثيف الدعاية والتوجيه والدعم للطلاب وأولياء الأمور لاختيار المواد المناسبة لقدراتهم وتوجهاتهم المهنية. على المدارس صياغة نموذج الفصل الدراسي بسرعة للعام المقبل، وتحديد احتياجاتها من المرافق والمعلمين بشكل واضح للتحضير المسبق، والسعي لتلبية تطلعات الطلاب التعليمية على أفضل وجه. ومن المتوقع أن تنظم المدينة في يوليو/تموز عملية توظيف أكثر من 600 معلم في المرحلة الثانوية. وسيُسهم هذا العدد جزئيًا في سد النقص في المدارس لتلبية متطلبات البرنامج الجديد بشكل أفضل، وفقًا للسيد كونج.

رابط المصدر: https://thanhnien.vn/het-lop-10-hoc-sinh-doi-mon-hoc-lua-chon-the-nao-185230525215749628.htm