وفقًا لقسم التعليم والتدريب في مقاطعة كون توم، يوجد في مقاطعة كون توم 918 مدرسة تابعة. وفي العام الدراسي 2024-2025، سيكون هناك 717 مدرسة تابعة قيد الاستخدام ولن تكون 201 مدرسة تابعة قيد التشغيل.
ومن بينها، تضم منطقة داك جلي ما يصل إلى 50 مدرسة لم تعد قيد الاستخدام بعد الدمج. لقد تم إهمال العديد من المرافق لسنوات عديدة، مما تسبب في تدهورها أو تلفها أو إدارتها واستخدامها بشكل غير فعال، مما تسبب في هدر الأصول العامة.
المدرسة في بلدية داك ساو مهجورة ومبذرة.
وللتغلب على هذه المشكلة، قامت إدارة التعليم والتدريب في منطقة داك جلي بمراجعة ونصحت لجنة الشعب بالمنطقة بالنظر في تحويل وظائف المدارس الفضائية غير المستخدمة إلى مراكز نشاط ثقافي مجتمعي أو نقلها إلى رياض الأطفال. إلا أن عمل تحويل الوظائف يواجه صعوبات في الإجراءات القانونية، والعديد من المدارس متدهورة وغير صالحة للوظيفة والغرض من الاستخدام.
وفي منطقة تو مو رونغ، هناك أيضًا العديد من المدارس المهجورة والزائدة عن الحاجة بعد الاندماج. على وجه الخصوص، تنتمي مدرسة كاش لون 2 إلى المدرسة الداخلية الابتدائية والثانوية للأقليات العرقية في بلدية داك ساو، والتي تم تشغيلها في عام 2021 لخدمة الطلاب من قريتين، كاش لون 1 وكاش لون 2. في بداية العام الدراسي 2024-2025، تم دمج مدرسة كاش لون 2 رسميًا في المدرسة المركزية في بلدية داك ساو.
مدرسة مهجورة في بلدة تو مو رونغ، منطقة تو مو رونغ، مليئة بالأعشاب الضارة.
منذ ذلك الحين، وبسبب عدم وجود حراس وأمن، أصبحت مدرسة كاش لون 2 مهجورة. تنمو الأعشاب الضارة في جميع أنحاء الفناء، وأعمدة السياج الخرسانية مكسورة وسقطت. تحطمت العديد من النوافذ، وكانت هناك رائحة كريهة قوية داخل الفصول الدراسية.
قالت السيدة واي ثونج (38 عامًا، مقيمة في قرية كاش لون 2، بلدية داك ساو، منطقة تو مو رونغ) إنه بعد أن توقفت المدرسة عن الاستخدام، تسبب العديد من الشباب في إثارة المشاكل، وإلقاء الحجارة على زجاج النوافذ، مما تسبب في أضرار. وبعد أشهر قليلة من هجرانها أصبحت المدرسة مهجورة ولم يجرؤ أحد على الدخول إليها.
وبحسب السيد فام كووك فيت، مدير مدرسة داك ساو كوميون الابتدائية والثانوية الداخلية، بعد تلقي سياسة إلغاء المدرسة من إدارة التعليم والتدريب في مقاطعة كون توم، قامت المدرسة بدمج فصلين دراسيين 1 و2 مع حوالي 30 طالبًا من مدرسة كاش لون 2 ونقلها إلى المدرسة الرئيسية في مركز البلدية. ولذلك، خلال الأشهر القليلة الماضية، أصبح هذا المكان عديم الفائدة ولم يعد قيد الاستخدام.
ونتيجة لإهمالها لفترة طويلة، تدهورت المرافق بشكل خطير.
وبحسب إدارة التعليم والتدريب في مقاطعة كون توم، لا يزال هناك العديد من المدارس النائية التي لم تعد تستخدم للتدريس في القرى والنجوع، ولكن لا توجد خطة لاستخدامها وتسليمها لتعزيز المرافق المستثمرة. بعض المدارس التابعة للأقمار الصناعية انتهت صلاحيتها وهي في حالة سيئة ولكن لم يتم تفكيكها. بعض المواقع قيد الاستخدام حاليًا ولكنها ليست متينة بعد، وتفتقر إلى الملاعب والمعدات ومرافق المياه النظيفة والأسوار.
وبحسب السيدة فام ثي ترونغ، مديرة إدارة التعليم والتدريب في مقاطعة كون توم، ستواصل لجان الشعب في المقاطعات والمدن في الفترة المقبلة مراجعة الوضع الحالي لشبكة المدارس بالتزامن مع الخطط والتخطيط للتنمية الاجتماعية والاقتصادية في المحلية. وعلى هذا الأساس، هناك خطط لاستخدام وإدارة المرافق الخاصة بكل فرع مدرسي محدد.
بالنسبة للمدارس القديمة والمتدهورة، فيجب تفكيكها لضمان سلامتها وإعطاء الأولوية لاستكمال أموال الأراضي العامة في المناطق السكنية. للمدارس التي لا تزال في فصلها الدراسي، آمنة، ولديها خطط استخدام فعالة. - تنظيم المدرسة كمكان لنشاطات الجماعات السكنية والقرى والأنشطة الثقافية المجتمعية والمكتبات المجتمعية وأماكن عمل الجمعيات التعاونية وأماكن لنشاطات الخلايا الحزبية واتحاد الشباب... لتعظيم فعالية الإمكانات التي تستثمرها أو ترعاها الدولة...
في المدارس المهجورة، تم تحطيم الأبواب الزجاجية.
[إعلان رقم 2]
المصدر: https://danviet.vn/hang-tram-diem-truong-hoc-bo-hoang-gay-lang-phi-o-kon-tum-20250212162234089.htm
تعليق (0)