يقوم العشرات من الآباء والأمهات في هانوي بجمع المعلومات لتقديم التماس إلى وزارة التعليم والتدريب في هانوي للنظر في قضية أسئلة امتحان الرياضيات غير الواضحة التي تسببت في سوء فهم المرشحين وإجابة الأسئلة بشكل خاطئ.
بعد الانتهاء من امتحان الرياضيات للقبول في المدرسة الثانوية، في صباح هذا اليوم في هانوي، 11 يونيو، فوجئ العديد من المرشحين باكتشاف أنهم أجابوا على أسئلة الامتحان الخاطئة بسبب الطباعة غير الواضحة. على وجه التحديد، في السؤال رقم 1 من الاختبار رقم 3، كانت الشرطة الكسرية غير واضحة جزئيًا، مما تسبب في اعتقاد المرشحين بأنها علامة "-" في المقدمة.
كانت تران باو نام، وهي طالبة في مدرسة كو بي المتوسطة، تؤدي الامتحان في مدرسة كاو با كوات الثانوية، واحدة من المرشحين الذين حصلوا على ورقة امتحان خاطئة بسبب خطأ مطبعي في مادة الرياضيات.
"عندما أجريت الاختبار، رأيت أن النتيجة كانت فردية، لذا قمت بحسابها مرارًا وتكرارًا لأنني اعتقدت أنني ربما حسبتها بشكل خاطئ. لكن النتائج لا تزال غريبة، لذا أعتقد أن السبب قد يكون بسبب أن امتحان هذا العام أكثر تعقيدا. "فقط عندما غادرت قاعة الامتحان ونظرت إلى أوراق امتحانات أصدقائي، أدركت أنني كنت مخطئًا"، شارك نام.
وبحسب نام، فإن هناك في فصله أيضًا بعض الطلاب الذين يواجهون مواقف مماثلة. ومن المعروف أنه بعد تلقي ردود الفعل من الطلاب، قام مجلس إدارة مدرسة كو بي الثانوية برفع تقرير إلى رؤسائهم.
وبحسب بعض أولياء الأمور فإن هذا الوضع لا يحدث في موقع امتحان واحد فقط بل في العديد من مواقع الامتحانات المختلفة مثل مدرسة نجوين فان كو الثانوية، ومدرسة كاو با كوات المتوسطة، ومدرسة ين فيين الثانوية، ومدرسة تران دانج نينه المتوسطة (ها دونج)...
"كان طفلي متحمسًا لأنه اعتقد أنه نجح جيدًا في الامتحان، ولكن عندما غادر قاعة الامتحان واكتشف أن اختباره كان مختلفًا عن اختبارات أصدقائه، بكى في المدرسة لأنه كان قلقًا من فشله في اختياره الأول"، قال أحد الوالدين.
وبحسب أولياء الأمور فإن الامتحان تنافسي للغاية، وبالتالي فإن خسارة الطلاب للنقاط ستؤثر على نتائج قبولهم، في حين أن العيب الأساسي هو أن أوراق الامتحان المطبوعة لا تضمن الجودة. وبناء على ذلك، تجمع العشرات من أولياء الأمور لتقديم التماس إلى وزارة التعليم والتدريب في هانوي للنظر في واقتراح حلول لضمان حقوق الطلاب.
وقال نام "آمل حقًا أن تتمكن وزارة التعليم والتدريب في هانوي من التوصل إلى حل إيجابي، ربما من خلال السماح للممتحنين بتقييم الاختبار بناءً على فهم المرشحين للأسئلة، لأن الشيء المهم في الاختبار هو تقييم قدرة المرشحين على حل المشكلات، وليس النتيجة النهائية".
[إعلان رقم 2]
مصدر
تعليق (0)