يتم إعطاء المعلمين دروسًا إضافية خارج المدرسة.

وبحسب التعميم الذي أصدرته وزارة التربية والتعليم والتدريب مؤخرا، يمكن للمعلمين المشاركة في التدريس الإضافي خارج المدرسة وجمع الرسوم وفقا للأنظمة.

وفقًا للتعميم رقم 29/2024 الصادر مؤخرًا، حددت وزارة التربية والتعليم والتدريب بوضوح الحالات التي لا يُسمح فيها بالتدريس الإضافي والتدريس الإضافي، بما في ذلك:

عدم تنظيم دروس إضافية لطلبة المرحلة الابتدائية إلا في الحالات التالية: التدريب الفني، والتربية البدنية، والتدريب على المهارات الحياتية.
لا يجوز للمعلمين تدريس الطلاب خارج المدرسة التي تم تكليفهم بتدريسها حسب الخطة التعليمية للمدرسة.
لا يجوز للمعلمين في المدارس الحكومية المشاركة في إدارة وتشغيل التدريس اللامنهجي.

وهكذا، بالمقارنة مع اللوائح القديمة، يسمح التعميم الجديد للمعلمين بالمشاركة في التدريس الإضافي خارج المدرسة، بشرط أن يطلبوا الإذن من مدير المدرسة ويبلغوا بوضوح عن الوقت والمكان وشكل التدريس الإضافي.

يتم الاتفاق على رسوم الدروس الخصوصية بين أولياء الأمور والطلاب ومنشأة التدريس. يجب أن يكون تحصيل الرسوم الدراسية وإدارتها واستخدامها متوافقاً مع أحكام قانون المالية والأصول والمحاسبة والضرائب واللوائح الأخرى ذات الصلة.

يتم إعطاء المعلمين دروسًا إضافية خارج المدرسة. (توضيح)

لا تزيد مدة الدروس الخصوصية عن فترتين أسبوعيًا

وفيما يتعلق بالتدريس الإضافي في المدارس، ينص التعميم أيضًا على أن ترتيب الفصول الدراسية وتوزيع المعلمين وترتيب الجداول الزمنية وتنظيم التدريس والتعلم الإضافي يجب أن يضمن المتطلبات التالية:

يتم ترتيب الفصول الإضافية حسب المادة لكل مستوى صف دراسي؛ - لا يزيد عدد الطلاب في كل فصل على 45 طالباً وفقاً للوائح الميثاق العام للمدرسة؛
خلال الأسبوع الواحد لن يكون هناك أكثر من حصتين إضافيتين لكل مادة (للتأكد من عدم تجاوزها متوسط عدد حصص المواد حسب لوائح برنامج التعليم العام)؛
عدم جدولة دروس إضافية بالتناوب مع المنهج الدراسي العادي (للحد من الآثار السلبية لإجبار الطلاب على أخذ دروس إضافية)؛
لا تقم بتدريس محتوى إضافي مسبقًا مقارنة بتوزيع برنامج المادة في خطة التعليم بالمدرسة.

وبحسب وزارة التربية والتعليم والتدريب، تهدف اللوائح المذكورة أعلاه إلى ضمان زيادة مسؤولية المدارس في التنفيذ الكامل للمتطلبات المنصوص عليها في برنامج التعليم العام.

لدى المدارس الفرصة لتخصيص الوقت والمكان غير المستغلين لتنظيم الأنشطة التعليمية، وتدريب المهارات الحياتية، والأنشطة الثقافية والفنية والتربية البدنية والرياضية، وما إلى ذلك من أجل التنمية الشاملة للطلاب؛ وفي الوقت نفسه، فإنه يحد من سلوك "إجبار الطلاب على أخذ دروس إضافية" الذي يسبب غضبًا عامًا.

مينه كوي

[إعلان 2]
المصدر: https://vtcnews.vn/giao-vien-duoc-day-them-ngoai-nha-truong-ar918088.html