اقتراح لتعميم التعليم ما قبل المدرسي للأطفال من سن 3 إلى 5 سنوات

الاهتمام بتعميم التعليم ما قبل المدرسي للأطفال من سن 3 إلى 4 سنوات

وفقًا للبيانات الحالية الصادرة عن وزارة التعليم والتدريب، يتم رعاية وتعليم أكثر من 5.1 مليون طفل في مرحلة ما قبل المدرسة سنويًا في 15256 مدرسة ما قبل المدرسة و17444 منشأة تعليمية مستقلة لمرحلة ما قبل المدرسة في جميع أنحاء البلاد.

ومن بينهم 4,556,771 طفلاً في سن ما قبل المدرسة من 3 إلى 5 سنوات. بلغت نسبة تعبئة أطفال الحضانة 34.6%، ونسبة تعبئة أطفال ما قبل المدرسة 93.6%.

ومع ذلك، فإن عددا كبيرا من الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة من سن 3 إلى 4 سنوات - والذين يعيشون في الغالب في مناطق صعبة وينتمون إلى مجموعات محرومة - لم يتمكنوا من الوصول إلى التعليم في مرحلة ما قبل المدرسة، مما يؤدي إلى عدم المساواة في الحصول على التعليم.

يتعلم أطفال ما قبل المدرسة كيفية الوقاية من الحرائق ومكافحتها (الصورة: روضة أطفال كاو دين)

وبحسب تقرير وزارة التربية والتعليم والتدريب فإن قانون التعليم الحالي ينص فقط على التعليم الشامل للأطفال الذين يبلغون من العمر خمس سنوات. لذلك، من أجل تعميم التعليم ما قبل المدرسي للأطفال من سن 3 إلى 5 سنوات، كما هو محدد في القرار رقم 42-NQ/TW ("بحلول عام 2030، إكمال التعليم ما قبل المدرسي الشامل للأطفال من سن 3 إلى 5 سنوات") والاستنتاج رقم 91-KL/TW (الذي يتطلب "تنفيذ التعليم ما قبل المدرسي الشامل تدريجيًا للأطفال من سن 3 و4 سنوات")، من الضروري تعديل واستكمال قانون التعليم. ومع ذلك، فهذه عملية تستغرق وقتا طويلا وتتطلب تقييما شاملا للتعامل مع المحتوى المعقد.

وفي الوقت نفسه، فإن إصدار قرار الجمعية الوطنية سيكون بمثابة أساس قانوني في الوقت المناسب، مما يخلق الظروف للمحليات لتطوير وتنفيذ خطط لتعميم التعليم ما قبل المدرسي في السن المناسب وفقًا لتوجيهات الحكومة المركزية. وفي الوقت نفسه، يساعد هذا على توفير الوقت الكافي لإعداد الظروف اللازمة من حيث المرافق والموظفين وتنفيذ التعميم وفقًا لخارطة طريق مناسبة، مما يضمن جدوى هدف إكمال التعليم ما قبل المدرسي الشامل للأطفال في سن ما قبل المدرسة بحلول عام 2030، وإكمال التعميم تدريجيًا في السن المناسبة للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 3 و4 سنوات.

إن إصدار قرار الجمعية الوطنية في السياق الحالي أمر عاجل، ويهدف إلى إضفاء الطابع المؤسسي على سياسات الحزب وتوجيهاته، وفي الوقت نفسه الالتزام بالأحكام القانونية الواردة في الفقرة 2 من المادة 15 من قانون إصدار الوثائق القانونية. إن السياسات الواردة في مشروع القرار لا تتعارض مع القوانين الحالية ولا تتداخل معها ولا تتناقض معها.

يقترح مشروع القرار تعميم التعليم ما قبل المدرسي للأطفال من سن 3 إلى 5 سنوات، وينص على الآليات والسياسات اللازمة للتنفيذ.

الهدف هو أنه بحلول عام 2030، سيتم الاعتراف بـ 100٪ من المقاطعات والمدن التي تديرها الحكومة المركزية على أنها تلبي معايير التعليم ما قبل المدرسي الشامل للأطفال في سن ما قبل المدرسة (المستوى 1)؛ بحلول عام 2035، تحقيق التعليم ما قبل المدرسي الشامل في السن المناسب للأطفال (المستوى 2).

ولتحقيق هذا الهدف، تقترح وزارة التعليم والتدريب التركيز على مجموعات السياسات الثلاث التالية:

سياسة أطفال ما قبل المدرسة في سن الرشد

استكمال السياسات التفضيلية لأطفال ما قبل المدرسة في المناطق المحرومة لضمان معدل تعبئة الأطفال إلى مؤسسات التعليم ما قبل المدرسة لرعايتهم ورعايتهم وتعليمهم وفقًا لبرنامج التعليم ما قبل المدرسة.

استكمال المجموعة المستهدفة من أطفال ما قبل المدرسة من عمر 3 إلى 5 سنوات الذين يدرسون في مؤسسات خاصة وعامة مرخصة، والذين يكون آباؤهم أو مقدمو الرعاية لهم عمالاً أو عمالاً يعملون في المناطق الصناعية بموجب عقود عمل - يتم دعمهم بتكاليف الدراسة.

مقترح زيادة بدل الغداء لأطفال ما قبل المدرسة من 3 إلى 5 سنوات مقارنة بالمستوى الحالي.

سياسة المديرين والمعلمين والموظفين

تطبيق إعانات الجذب على معلمي ما قبل المدرسة الجدد المعينين اعتبارًا من العام الدراسي 2025-2026 للعمل في المرافق العامة لأداء مهام التعميم.

توفير الدعم المالي للمديرين والمعلمين والموظفين في مرافق التعليم ما قبل المدرسي (باستثناء تلك التي تتمتع باستثمارات أو شراكات أجنبية) للقيام بمهام التعميم. إعطاء الأولوية للاستثمار في تطوير وتحسين جودة الموظفين، وضمان وجود عدد كاف من المعلمين في مرحلة ما قبل المدرسة وفقًا للمعايير المحددة.

ومن المتوقع أن يقترح المكتب السياسي إضافة نحو 21 ألف وظيفة لمعلمي ما قبل المدرسة (الصورة: روضة كاو دين)

ومن المتوقع أن يضيف المكتب السياسي نحو 21427 حصة توظيفية للفترة 2026-2030، بعد موازنة عدد الوظائف الشاغرة حاليا والتي تحتاج إلى استكمال.

سياسة الاستثمار لتطوير شبكة المدارس والصفوف الدراسية

التركيز على إزالة الصعوبات المتعلقة بسياسات الأراضي، وقروض الائتمان، وإعطاء الأولوية لتأجير الأصول العامة؛ وفي الوقت نفسه، تعزيز التنشئة الاجتماعية للتعليم ما قبل المدرسي.

تهيئة الظروف للأفراد والشركات والمنظمات في الداخل والخارج للاستثمار في تطوير مرافق التعليم ما قبل المدرسي الخاصة وغير العامة - وخاصة المرافق المستقلة في المناطق الصناعية ومناطق معالجة الصادرات والمناطق الحضرية ذات الكثافة السكانية العالية.

وستعطي الدولة الأولوية للاستثمار في بناء عدد كاف من المدارس/الفصول الدراسية لتلبية احتياجات التعليم الشامل، في المقام الأول في المناطق المحرومة والمحرومة بشكل خاص، والأقليات العرقية، والمناطق الجبلية، والمناطق الحدودية، والمناطق الساحلية والجزر.

وتقوم وزارة التربية والتعليم حاليا بجمع التعليقات على مشروع القرار على البوابة الإلكترونية للمعلومات التابعة للوزارة.

كووك فييت

المصدر: https://daibieunhandan.vn/de-xuat-pho-cap-giao-duc-mam-non-cho-tre-mau-giao-tu-3-den-5-tuo-post409869.html