تطوير مشروع عاجل لجعل اللغة الإنجليزية هي اللغة الثانية في المدارس

إن جعل اللغة الإنجليزية تدريجيا هي اللغة الثانية في المدارس هو أحد المهام الرئيسية التي حددها المكتب السياسي في الاستنتاج رقم 91-KL/TW، والذي ينص بوضوح على: "التركيز على تحسين مهارات اللغة الأجنبية لدى الطلاب، وجعل اللغة الإنجليزية تدريجيا هي اللغة الثانية في المدارس...".

بعد أن أصدر المكتب السياسي القرار رقم 91-KL/TW، قامت وزارة التعليم والتدريب بالتنسيق مع إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه لتنظيم ورشة عمل لمناقشة الحلول لتحقيق الأهداف المذكورة أعلاه.

وفي هذه الورشة، نصحت وزارة التربية والتعليم والتدريب الحكومة واقترحت عليها إعداد مشروع وطني بمحتويات محددة، بما في ذلك الأهداف وخريطة الطريق للتنفيذ.

قالت وزارة التعليم والتدريب إن الوحدات التابعة للوزارة تعمل بشكل نشط في الآونة الأخيرة على تطوير مشروع مسودة لإدخال اللغة الإنجليزية تدريجياً كلغة ثانية في المدارس في الفترة من 2025 إلى 2035، مع رؤية حتى عام 2045، سعياً في البداية إلى التشاور مع جميع الأطراف.

قال نائب وزير التعليم والتدريب فام نغوك ثونغ، في اجتماع مجلس التحرير واللجان الفرعية لتطوير مشروع إدخال اللغة الإنجليزية تدريجياً كلغة ثانية في المدارس في الفترة من 2025 إلى 2035، مع رؤية حتى عام 2045 بعد ظهر يوم 10 أبريل، إنه على الرغم من "خطوة بخطوة"، فمن الضروري تنفيذ المشروع بسرعة، خاصة في سياق دخول البلاد عصر النمو، حيث أن دور اللغات الأجنبية مهم للغاية للتكامل العميق. وأكد نائب الوزير أن "روح التنفيذ العاجل والجاد، حتى وإن كان الوقت ضيقا، يجب أن يتم بشكل منهجي".

المصدر: https://nhandan.vn/khan-truong-xay-dung-de-an-dua-tieng-anh-thanh-ngon-ngu-thu-2-trong-truong-hoc-post871561.html