إن التعليم يحتاج إلى إنشاء أفراد قادرين على التكيف والتنافس بنجاح في العصر الجديد.

إن التعليم يحتاج إلى إنتاج أشخاص قادرين على التكيف، والصمود، والتنافس بنجاح في العصر الجديد. [إعلان 1]

إن التعليم يحتاج إلى تخريج أفراد قادرين على التكيف مع العصر الجديد. (الصورة: مينه هيين)

العديد من الإنجازات الفخورة

في عام 2023، سيشهد قطاع التعليم العديد من الأنشطة الكبيرة والهادفة، فضلاً عن الإنجازات المهمة. أهم ما يميز هذا الحدث هو مرور 10 سنوات على قيام القطاع بأكمله بتنفيذ القرار 29/NQ-TW بشأن الابتكار الأساسي والشامل في التعليم والتدريب؛ تقييم تنفيذ برنامج التعليم العام لعام 2018 بما يخدم عمل الرقابة على اللجنة الدائمة للجمعية الوطنية المعنية بابتكار برامج التعليم العام والكتب المدرسية.

وفي عام 2023 أيضًا، نظمت وزارة التربية والتعليم والتدريب، ولأول مرة، 6 مؤتمرات اجتماعية واقتصادية إقليمية حول تطوير التعليم والتدريب؛ ومن ثم تم إصدار 6 خطط عمل لتحديد المهام والحلول لتطوير التعليم والتدريب لكل منطقة.

ومن الجدير بالذكر أنه في عام 2023، التقى وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون عبر الإنترنت مع المعلمين والمحاضرين والمديرين والموظفين في مرحلة ما قبل المدرسة والتعليم العام والتعليم المستمر ومستويات التعليم العالي في جميع أنحاء البلاد.

وتظهر العديد من الأنشطة جهود وإصرار وزارة التربية والتعليم والتدريب تجاه الفريق ورعاية وتطوير الكادر التدريسي بنتائج ملموسة وعملية. ومن الجدير بالذكر أن التحرك لإلغاء امتحان ترقية الألقاب المهنية والنظر بدلاً من ذلك في الترقية يحظى بدعم المعلمين؛ أصدرت الحكومة قراراً بتكليف وزارة التربية والتعليم بالتنسيق مع الوزارات والفروع لتقديم قانون المعلمين إلى الجمعية الوطنية لإصداره. كما تم الإعلان عن خطة امتحانات الثانوية العامة للدفعة الأولى من طلبة برنامج التعليم العام للعام الدراسي 2018.

علاوة على ذلك، شهد التعليم تحولاً قوياً من النظرية الثقيلة والممارسة الخفيفة إلى التنمية الشاملة لصفات وقدرات المتعلمين. لقد شهد تطبيق برنامج التعليم العام لعام 2018 تغييرات إيجابية في البداية، حيث خلق المبادرة والإبداع لدى المعلمين والطلاب والمدارس.

لقد طبقنا هذا المبدأ على مدى السنوات الماضية على نحو جدي للغاية، وتحسنت جودة التعليم بشكل واضح، وانتقلت من التعليم القائم على المحتوى إلى التعليم القائم على الكفاءة. إن اختيار وزارة التربية والتعليم لشكل امتحان الثانوية العامة يدل بوضوح على الإبداع. تتيح مادتان أساسيتان هما الرياضيات والأدب ومادتان اختياريتان للمرشحين الفرصة لإضافة مجموعات مناسبة لقدراتهم.

إن الابتكار في التعليم الجامعي المرتبط بزيادة الاستقلالية يخلق دافعًا جديدًا، مما يساهم في تحسين جودة تدريب الموارد البشرية. وعلى وجه الخصوص، احتلت بعض الجامعات الفيتنامية مرتبة بين الأفضل في آسيا والعالم. تم توحيد فريق المعلمين ومديري التعليم الأساسي، مع ضمان الكمية تدريجياً، وتلبية متطلبات الابتكار في البداية. ومع ذلك، لا تزال هناك العديد من الصعوبات والتحديات التي يواجهها قطاع التعليم مثل المعلمين والمرافق...

بحسب مندوب الجمعية الوطنية. قال فام فان هوا، نائب رئيس وفد الجمعية الوطنية لمقاطعة دونج ثاب، إن قطاع التعليم في عام 2023 بذل العديد من الجهود في الابتكار الأساسي والشامل مع تشجيع النقاط المضيئة. ومع ذلك، لا يزال قطاع التعليم لديه الكثير من العمل "غير المكتمل"، وهناك العديد من المشاكل العالقة التي كانت موجودة لسنوات عديدة تحتاج إلى معالجة مثل التدريس والتعلم الإضافي، والمبالغة في الرسوم، والعنف المدرسي...

لقد شهد قطاع التعليم في الآونة الأخيرة العديد من الابتكارات من حيث الجودة والكم، وكان أعضاء هيئة التدريس مبدعين للغاية في التدريس. (الصورة: مينه هيين)

يجب على المعلمين "التحول"

في 25 ديسمبر 2023، وقع نائب رئيس الوزراء تران هونغ ها وأصدر التوجيه رقم 32/CT-TTg لرئيس الوزراء بشأن مواصلة تعزيز الابتكار الأساسي والشامل للتعليم العام. وعلى وجه الخصوص، يُطلب من وزارة التعليم والتدريب تلخيص تنفيذ الابتكار في برامج التعليم العام والكتب المدرسية في عام 2018، وعلى هذا الأساس اقتراح خطة وتقرير إلى الحكومة لتقديمه إلى الجمعية الوطنية بشأن تنظيم تجميع مجموعة من الكتب المدرسية وفقًا لأحكام القرار رقم 88 في عام 2025.

ويقوم قطاع التعليم والتدريب بتنفيذ ابتكارات أساسية وشاملة وغير مسبوقة في جميع مستويات التعليم من مرحلة ما قبل المدرسة إلى الجامعة، مع التركيز على تنفيذ ابتكارات واسعة النطاق في التعليم العام. وعلى وجه الخصوص تنفيذ برنامج التعليم العام 2018. ولتنفيذ هذه المهمة بنجاح، لا بد من تطبيق العديد من العوامل المختلفة، والتي تلعب فيها القوة التعليمية دوراً حاسماً.

وترى الوزارة أن تطوير الكادر التعليمي يعد عاملاً هاماً وأساساً مستداماً وعاملاً حاسماً في كل نجاحات التعليم والتدريب. ويواصل قطاع التعليم جهوده لتحسين مكانته وتطوير الكوادر التعليمية كما وكيفا. يمكن القول أن الابتكار يمثل فرصة وتحديًا للمعلمين، بحيث يتمكن كل معلم من تغيير نفسه، وأن يكون مبدعًا، ويجهز نفسه، ويجمع المعرفة والمهارات الجديدة.

مع تضييق الفجوات في العلوم والتكنولوجيا، أصبح أمام الشباب فرص أكبر للتعلم. ولكي نتمكن من تحويل التعليم الرقمي بنجاح، فلا بد أن نبدأ بالناس. لذلك، يجب على المعلمين "التحول" والتغيير لتلبية المتطلبات المهنية في العصر الجديد. ويجب علينا أيضًا أن ندرك أن المعلمين أنفسهم يواجهون العديد من الصعوبات والضغوط من حيث الخبرة إلى الدخل. لا يزال العديد من المعلمين غير مستعدين للابتكار، وبطيئين في التغيير، وبطيئين في التكيف. يستغرق الأمر بعض الوقت حتى يفهم المعلمون مهمتهم في عملية الابتكار. إن عقلية "الدراسة من أجل الاختبار" تخلق الكثير من الضغوط على المعلمين. في عملية الابتكار التعليمي الأساسي والشامل، يجب أن نبدأ بالابتكار في الأهداف التعليمية. ومن هناك، يتم تطوير قدرات ومهارات المتعلمين بشكل شامل.

لقد شهد قطاع التعليم في الآونة الأخيرة العديد من الابتكارات من حيث الجودة والكم، وكان أعضاء هيئة التدريس مبدعين للغاية في التدريس. وتحرص وزارة التربية والتعليم والتدريب وجميع المستويات والقطاعات على مساعدة المعلمين على الشعور بالأمان في تكريس قلوبهم وجهودهم لتحسين قدرتهم المهنية، مثل إصلاح الرواتب، وتعديل بعض المواد الخاصة بتعيين وإدارة الموظفين المدنيين، أو إصدار قانون المعلمين. يتم إعطاء سياسات المعلمين ورواتبهم المزيد من الاهتمام وتحسينها. لقد بذل قطاع التعليم جهوداً كبيرة في بناء وتجديد المدارس، وخلق أفضل الظروف للتدريس والتعلم للمعلمين والطلاب في العديد من الأماكن. وقد شهد التقييم في التدريس والتعلم أيضًا العديد من التغييرات الإيجابية، كما تم تحسين القضايا السلبية في الامتحانات تدريجيًا.

وبحسب العديد من الخبراء، فإن التعليم يعيش في عصر تتقلص فيه الفجوات تدريجيا. ومن المهم تشجيع التعلم مدى الحياة وتقديره، حتى يتمتع جميع الطلاب بفرص متساوية للوصول إلى الفرص الرقمية. كيفية القضاء على التعليم "الموحد" الذي يعتبر جامداً وضاراً بالتعليم؛ وبالتالي خلق أشخاص مبدعين وقادرين على التكيف والتنافس في العصر الجديد.

وفي الوقت نفسه، نأمل أن يتم تكرار نموذج المدرسة السعيدة، مما يجلب السعادة للمعلمين والطلاب على حد سواء؛ لمنع وقوع العنف في المدارس. تتحسن حياة المعلمين بشكل متزايد وتتطور حتى يتمكنوا من الشعور بالأمان في عملهم التدريسي، لأن "الممارسة تؤدي إلى الكمال".

[إعلان 2]
مصدر