حلول لتحسين جودة التعليم في منطقة هونغ هوا

تتحسن جودة التعليم في مرحلة ما قبل المدرسة في بلدية Xy، مقاطعة Huong Hoa بشكل متزايد - الصورة: NTH

قال نائب رئيس إدارة التعليم والتدريب في منطقة هونغ هوا، هوانغ فان سو، إن النتائج المتميزة للتعليم في المنطقة في الآونة الأخيرة تتمثل في الحفاظ على نموذج المدرسة الداخلية في المنطقة وتطويره بشكل فعال، وإنشاء وتطوير 7 مدارس شبه داخلية للأقليات العرقية بشكل مناسب، بما في ذلك مدرستان إعداديتان للأقليات العرقية و5 مدارس ابتدائية وإعدادية للأقليات العرقية، لتلبية احتياجات التعلم للطلاب في المناطق الأقلية العرقية والمناطق الجبلية. تحسين نوعية التعليم الجماهيري والتعليم الأساسي؛ وترتفع نسبة الطلبة المشاركين في مسابقة الطلاب المتميزين على مستوى المحافظة سنة بعد سنة، حيث يبلغ متوسط ​​الزيادة السنوية نحو 8-10%.

في العام الدراسي 2023-2024، ارتفعت نسبة الطلاب في منطقة هونغ هوا المشاركين في مسابقة الطلاب المتميزين على مستوى المقاطعة بنسبة 10.2٪، لتحتل المرتبة الرابعة على مستوى المقاطعة؛ في العام الدراسي 2024-2025، بلغت نسبة الطلاب الفائزين بجوائز الطالب المتميز على مستوى المحافظات في المرحلة الثانوية 54.41% من إجمالي عدد الطلاب المتقدمين للامتحان.

سعى قطاع التعليم بالمنطقة إلى خفض معدل الطلاب الفقراء ومعدل الطلاب الذين لا يكملون البرنامج إلى أقل من 0.15٪. ويتم التركيز على التعليم الشامل (UEP) ومحو الأمية (IL).

نتائج تعليم ما قبل المدرسة للأطفال بعمر 5 سنوات تلبي المعايير؛ التعليم الابتدائي يصل إلى المستوى الثالث؛ XMC المستوى 2؛ مدرسة PCGD الإعدادية المستوى 2؛ وصلت نسبة المشاركة الشعبية في المرحلة الثانوية إلى 2/21 بلدية. ويتم على وجه الخصوص تعزيز التنشئة الاجتماعية للتعليم، مما يساهم في تعزيز المرافق وتحسين الوجبات المقدمة للطلاب الداخليين وأطفال ما قبل المدرسة.

في المتوسط، تقوم المدارس في المنطقة كل عام بتعبئة الموارد الاجتماعية من الرعاة والأفراد الكرماء للمساهمة بأكثر من 10 مليار دونج لدعم الأنشطة التعليمية.

في الآونة الأخيرة، تبرعت 66 أسرة في المنطقة طواعية بأراضي لبناء مدارس بمساحة إجمالية تزيد عن 46600 متر مربع ^. لقد شهد العمل الاتصالي في مجال التعليم والتدريب في مختلف المجالات العديد من الابتكارات، مما خلق تأثيراً واسع النطاق واهتماماً اجتماعياً. تحسين البيئة الثقافية والتعليمية مما يساهم في بناء مدرسة حضارية بها طلاب ودودون وآمنون وسعداء.

بالإضافة إلى النتائج المتميزة التي تم تحقيقها، لا يزال التعليم في منطقة هونغ هوا يعاني من عدد من الطلاب ذوي الوعي التعليمي المحدود، ولا يزال عدد الطلاب الذين لم يحققوا النجاح أو الذين يعانون من الضعف موجودًا. لقد تحسنت جودة نتائج امتحانات القبول للصف العاشر ولكنها لم تستوف المتطلبات؛ الطلاب الذين حصلوا على درجات منخفضة أو درجات راسبوا هم طلاب من الأقليات العرقية، وطلاب من المناطق المحرومة، وطلاب ليس لديهم الظروف والوسائل للدراسة في المنزل. لا تزال المرافق والمعدات اللازمة للتدريس والتعلم غير متوفرة، وخاصة في المناطق التي تضم العديد من المدارس المنفصلة، ​​وهناك حالة حيث تفتقر بعض المدارس إلى المعلمين وتضطر إلى الجمع بين 3 مستويات من المعلمين في المدرسة الابتدائية.

لمواصلة تحسين جودة التعليم والتدريب، اقترح قطاع التعليم في منطقة هونغ هوا العديد من الحلول التي تركز على توجيه تنفيذ قرارات واستنتاجات اللجنة المركزية بشأن الابتكار الأساسي والشامل للتعليم والتدريب. التركيز على بناء فريق من المديرين والمعلمين والموظفين لضمان جودة وكفاءة العمل.

مواصلة مراجعة وإعادة ترتيب مقياس المدارس والفصول الدراسية بطريقة مبسطة. تنفيذ برنامج التعليم العام لعام 2018 بشكل فعال بما يتوافق مع الخصائص الإقليمية والمجموعات الطلابية؛ التركيز على تعزيز اللغة الفيتنامية لطلاب المدارس الابتدائية في المناطق ذات الأقليات العرقية.

تعزيز الابتكار في أساليب التدريس والتقييم والاختبار النشط من أجل تطوير صفات وقدرات الطلاب؛ تنويع أشكال التعليم، والتركيز على الأنشطة التجريبية، والبحث العلمي للطلاب المرتبط بالتوجيه المهني وتوجه الطلاب بعد التخرج من المدرسة الإعدادية.

استخدام التكنولوجيا الرقمية والبرمجيات في التعليم والتعلم؛ التركيز على الدعم المهني، والتعرف على الوضع في الوقت المناسب وتوجيه تنفيذ مهام العام الدراسي. - تطوير إدارة المدارس وإدارتها في اتجاه تعزيز المبادرة والمرونة في المدارس واستقلالية وإبداع المجموعات المهنية والمعلمين في تنفيذ برنامج التعليم العام 2018.

حيث يتم التركيز على تحسين جودة التعليم الموضوعي في كافة المستويات والمراحل الدراسية؛ إحداث تغييرات في جودة التعليم في المدارس في المناطق النائية، والمدارس الداخلية للأقليات العرقية، والمدارس الداخلية للأقليات العرقية.

وبحسب السيد هوانغ فان سو، فإن قطاع التعليم في هونغ هوا سيركز في الفترة المقبلة على بناء خطة متوسطة الأجل للفترة 2026 - 2030 لتعبئة أقصى قدر من الموارد لتلبية معايير المرافق المدرسية لتنفيذ برنامج التعليم العام لعام 2018.

توجيه المدارس إلى تقديم المشورة بشكل استباقي إلى اللجان الشعبية في البلديات والبلدات لمراجعة وحث وتنظيم تنفيذ خطة بناء المدارس التي تلبي المعايير الوطنية للفترة 2021 - 2025، والتي يتم فيها تحديد أهداف محددة لكل عام وتعيين أهداف ومهام محددة لكل وحدة مدرسية.

تقوم المدارس بوضع أهداف وحلول محددة ومناسبة سعياً إلى استكمال الأهداف المتعلقة بتقييم الجودة وبناء مدارس تلبي المعايير الوطنية. تعزيز أعمال التواصل بشأن التعليم والتدريب لجميع مستويات المجتمع، وخلق التفاهم والإجماع والتقييم الصحيح للابتكارات وإنجازات الصناعة، فضلاً عن مصلحة المجتمع بأكمله في الاهتمام بتطوير التعليم والتدريب في المنطقة، وخاصة في المناطق ذات الأقليات العرقية والمناطق الجبلية.

ثانه هاي

المصدر: https://baoquangtri.vn/giai-phap-nang-cao-chat-luong-giao-duc-huyen-huong-hoa-192677.htm