تعزيز دعاية الملكية الفكرية لطلاب المدارس الثانوية

تشكل الملكية الفكرية عنصرا أساسيا في تعزيز الابتكار وتحسين القيم العلمية والتكنولوجية في المجتمع الحديث. ومع ذلك، في فيتنام، لم يحظ التعليم وتوفير المعرفة حول الملكية الفكرية لطلاب المدارس الثانوية بالاهتمام الواجب.

من أجل رفع الوعي وبناء ثقافة الملكية الفكرية في وقت مبكر، نظمت إدارة الملكية الفكرية (وزارة العلوم والتكنولوجيا) في 25 مارس في هانوي ورشة عمل تحت عنوان "تبادل الخبرات في تعليم الملكية الفكرية لطلاب المدارس الثانوية في فيتنام".

تعد الورشة منتدى للمجتمع للنظر في قضايا الملكية الفكرية من منظور تعليمي، لإيجاد طرق لتقريب الملكية الفكرية من مجموعة الأشخاص الذين يشكلون مستقبل البلاد بالطريقة الأكثر فعالية، والمساهمة في تنفيذ إحدى المهام المهمة "بناء ثقافة الملكية الفكرية" المنصوص عليها في استراتيجية الملكية الفكرية في فيتنام حتى عام 2030.

ينبغي اعتبار الملكية الفكرية مجالًا مهمًا لتجهيز الطلاب على كافة المستويات.

من أجل تطوير نظام الملكية الفكرية الوطني بشكل متزامن ومستدام، فإن قضية تعليم الملكية الفكرية للأجيال الشابة، وخاصة من مستوى المدرسة الثانوية، هي إحدى المهام الضرورية التي أكدتها المنظمة العالمية للملكية الفكرية (الويبو) ونفذتها العديد من البلدان بشكل فعال، مما أدى تدريجياً إلى تشكيل ثقافة الملكية الفكرية في المجتمع، وبالتالي المساهمة في خلق مجتمع متحضر ومتقدم.

وبحسب أبحاث خبراء المنظمة العالمية للملكية الفكرية، تصل الإبداعات إلى ذروتها بين سن 12 و20 عاماً، عندما يدرك الشباب مواهبهم ويطورون اهتماماتهم في مجالات معينة.

بعد هذا العمر، كثيراً ما تعمل البنى التعليمية التقليدية على قمع الإبداع من خلال تقسيم المواد الدراسية إلى مجالات متخصصة، مما يحد من قدرة الشباب على الابتكار بين المواد الدراسية.

ولهذا السبب أصبح من الضروري أن ندرج في أقرب وقت محتوى الابتكار والملكية الفكرية في المواد التعليمية للطلاب. وبهذه الطريقة، سيتم تمكين الجيل الأصغر سنا من تطوير التفكير الإبداعي، وتعلم كيفية استغلال الأفكار لتحقيق فوائد اقتصادية ملموسة.

وبحسب السيدة تيدلا ألتايي، رئيسة قسم التدريب عبر الإنترنت في المنظمة العالمية للملكية الفكرية، فإنه لتعزيز تطوير العلوم والتكنولوجيا والابتكار والتحول الرقمي، من الضروري رفع الوعي العام وكذلك تحسين كفاءة التنفيذ في مجال الملكية الفكرية. ولهذا السبب فإنه من الضروري إدخال محتوى الابتكار والملكية الفكرية في المواد الدراسية لتثقيف الطلاب في وقت مبكر.

السيد لوو هوانج لونج - مدير إدارة الملكية الفكرية. (الصورة: مينه سون/فيتنام+)

وفي كلمته في الورشة، قال السيد لو هوانج لونج - مدير إدارة الملكية الفكرية (وزارة العلوم والتكنولوجيا) إن إدارة الملكية الفكرية عملت في الآونة الأخيرة على تعزيز الدعاية ونشر المعرفة وبناء القدرات في مجال الملكية الفكرية للمجتمع بشكل عام والشباب بشكل خاص في أشكال عديدة. وأكد السيد لونج أن "قضية تعليم الملكية الفكرية لطلاب المدارس الثانوية هي قضية جديدة ولم يتم تنفيذها بشكل منهجي ومنتظم".

ومن ثم، فإن مكتب الملكية الفكرية والهيئات ذات الصلة بحاجة إلى دعم الشركات والكيانات ذات الصلة في خلق ثقافة الملكية الفكرية في المجتمع بأكمله - مما يساهم في تنفيذ المهام المهمة المنصوص عليها في استراتيجية الملكية الفكرية حتى عام 2030.

لتعزيز الابتكار، قام المكتب الوطني للملكية الفكرية بتنفيذ العديد من الأنشطة الدعائية في عدد من المؤسسات التعليمية في هانوي مثل مدرسة فان تشونج الابتدائية، ومدرسة لانغ ثونغ الابتدائية، والمدرسة الابتدائية والثانوية التجريبية، وحصل على العديد من النتائج الإيجابية.

الدكتور نجوين هوانج هانه - مدير مركز البحوث والتدريب والدعم والاستشارات (قسم الملكية الفكرية). (الصورة: مينه سون/فيتنام+)

وأظهر استطلاع أجراه مكتب الملكية الفكرية على 800 طالب من مدارس مختلفة أن غالبية طلاب المدارس الابتدائية (74%) وطلاب المدارس الثانوية (87%) قالوا إنهم لم يتعرضوا قط للمعرفة حول الملكية الفكرية. ومع ذلك، قال معظم الطلاب أنهم مستعدون لقبول هذه المعرفة الجديدة.

في الورشة، اقترح الدكتور نجوين هوانج هانه - مدير مركز البحوث والتدريب والدعم والاستشارات (قسم الملكية الفكرية) أن الملكية الفكرية يجب أن تعتبر مجالًا مهمًا يحتاج إلى التجهيز والتثقيف والتدريب للطلاب منذ مستوى المدرسة الثانوية.

جلب المعرفة المتعلقة بالملكية الفكرية إلى المدارس

وفي الورشة، اتفق الخبراء على أن برنامج تعليم الملكية الفكرية لطلاب المدارس الثانوية هو حاجة ملحة، ليس فقط لمساعدتهم على فهم حقوقهم والتزاماتهم، ولكن أيضًا لتنمية إبداعهم وروحهم الريادية في المستقبل.

أكد السيد لي نغوك لام، نائب المدير السابق لإدارة الملكية الفكرية، أن إدخال الملكية الفكرية إلى المدارس العامة أمر ضروري للغاية. وبحسب السيد لام، فإن هذا النموذج ليس نادراً في العالم، وهو الآن يمثل الخطوة الأولى في فيتنام. "نحن بحاجة إلى تطبيق وتحسين النماذج لجعل الملكية الفكرية أقرب إلى كل مستوى من طلاب المدارس الثانوية حتى تصبح الأساس لحياتهم المستقبلية."

وفي حديثها عن تجربتها في نشر المعرفة بشأن الملكية الفكرية، قالت السيدة هوانغ ين نغا، مديرة مدرسة تان دينه الابتدائية (هوانغ ماي، هانوي)، إن مكتب الملكية الفكرية كان قد قاد في السابق عملية نشر المعرفة بشأن الملكية الفكرية للطلاب في مدرسة فان تشونج الابتدائية (دونغ دا، هانوي)، حيث كانت تعمل مديرة.

السيدة هوانغ ين نجا - مديرة مدرسة تان دينه الابتدائية (هوانغ ماي، هانوي). (الصورة: مينه سون/فيتنام+)

وقالت السيدة نجا إن التدريس التجريبي للمعرفة المتعلقة بالملكية الفكرية حقق نتائج معينة. لقد دمجنا هذه التقنية في المواد الدراسية لمساعدة الطلاب على فهم الملكية الفكرية بشكل أفضل. على سبيل المثال، سيُنشئ المعلمون ساحات لعب للطلاب لتشجيع الإبداع، مثل مسابقة تصميم شعار للصف، ثم يكتب الطلاب أسماء حقوق الطبع والنشر الخاصة بهم عليها. يدرك الطلاب أن حقوق الطبع والنشر الخاصة بهم مُحترمة، وبالتالي يفهمون معنى الملكية الفكرية. يُعد هذا نشاطًا مفيدًا للمدارس الابتدائية، حتى أصغر المستويات.

واقترحت السيدة نجا أيضًا أن يقوم مكتب الملكية الفكرية بتنظيم المزيد من الأنشطة لجميع المدارس، حتى المدارس الابتدائية، لتكون قادرة على الوصول إلى هذا المحتوى المفيد.

كما أشار السيد تران لي هونغ، نائب مدير إدارة الملكية الفكرية، إلى أنه من الممكن تمامًا جلب البرامج التعليمية مثل الملكية الفكرية إلى المدارس. سنأخذ ملاحظاتكم بعين الاعتبار ونتعاون مباشرةً مع وزارة التعليم العام لتعزيز أنشطة نشر الملكية الفكرية. وتؤكد وزارة الملكية الفكرية أنها ستواصل دعمها للمديرين والشركات والمدارس لجعل الملكية الفكرية أداةً فعّالة للأعمال والعمالة والتنمية الاقتصادية.

السيد تران لي هونغ - نائب مدير إدارة الملكية الفكرية. (الصورة: مينه سون/فيتنام+)

وفي الورشة، قال السيد ترينه فان سون - المدير العام لشركة Truong Thanh Media Joint Stock Company، إن الشركة وSmartschool قامتا بالتنسيق للبحث والتشاور والتعرف على الخبرات المحلية والدولية بشأن برامج تدريب الملكية الفكرية للطلاب على جميع المستويات لإيجاد حلول مناسبة لظروف التنفيذ في فيتنام.

خلال عملية البحث وتطوير المحتوى، قامت الشركة بدراسة واستشارت عددًا من أنشطة الدعاية والتوعية للجيل الشاب في فيتنام من قبل المكتب الوطني للملكية الفكرية.

ويأمل السيد سون أيضًا في تلقي العديد من التعليقات والمساهمات لإكمال المحتوى ومواد التعلم الرقمية بسرعة لخدمة برنامج التدريب بأسرع طريقة وأعلى جودة، والمساهمة في تمكين وكالات الإدارة والمؤسسات التعليمية من تنفيذ برنامج تعليم الملكية الفكرية بشكل فعال للطلاب في جميع المستويات.

وفي كلمته في الورشة، أشاد السيد تران جيانج نام - خبير إدارة التعليم العام (وزارة التعليم والتدريب) أيضًا بنموذج المدرسة الذكية، وهو نموذج له أهمية تعليمية في تنمية قدرات الطلاب. وخاصة التعليم حول الابتكار والملكية الفكرية وأفكار الشركات الناشئة…

قال السيد نام: "إن عدد طلاب المرحلة الثانوية كبير جدًا، وسيكونون ركيزة أساسية للتنمية الاقتصادية للبلاد مستقبلًا. لذا، من الضروري تعزيز إبداع الطلاب وشمولية تعليمهم لإرساء أسس التنمية الوطنية".

(فيتنام+)

المصدر: https://www.vietnamplus.vn/day-manh-cong-tac-tuyen-truyen-so-huu-tri-tue-cho-hoc-sinh-trung-hoc-pho-thong-post1022598.vnp