يقتصر التدريس جلستين في اليوم على الدروس الإضافية والدروس الخصوصية؟

TPO - أثار خبر إجبار الطلاب من الصف السادس إلى الثاني عشر على الدراسة لمدة جلستين يوميًا ضجة بين الكثير من الناس. قال السيد تاي فان تاي، مدير إدارة التعليم العام (وزارة التعليم والتدريب)، إن المدارس المتوسطة والثانوية يجب أن تهدف إلى إقامة فصول دراسية ثانية عندما يكون لديها مرافق كافية، ولكن هذا ليس إلزاميًا.

Báo Tiền Phong•06/04/2025

بعد الأخبار التي تفيد بأن الطلاب من الصف السادس إلى الصف الثاني عشر سيكون عليهم الدراسة لمدة جلستين في اليوم، كانت هناك العديد من الآراء المختلفة. يؤيدها كثير من الناس، لكن كثيرين آخرين يخافون منها ويجادلون فيها لأنهم يعتقدون أنها ستؤثر على العديد من القضايا مثل: دفع الرسوم، وتوفير الوقت للطلاب لدراسة الشهادات والمهارات الأخرى...

في هانوي، قامت العديد من المدارس ذات المرافق الجيدة بتنظيم دورتين يوميًا للمرحلتين المتوسطة والثانوية. بعض المدارس لا يوجد بها عدد كاف من الفصول الدراسية لذا فهم ينظمون حصة واحدة فقط في اليوم أو حصورتين في اليوم حسب المستوى الدراسي مع إعطاء الأولوية لطلاب الصف الأول والأخير.

يقتصر التدريس جلستين في اليوم على الدروس الإضافية والدروس الخصوصية؟ الصورة 1

من خلال الدراسة 2 جلسة في اليوم، بالإضافة إلى المعرفة وفقًا للبرنامج، يتوفر للطلاب أيضًا الوقت للمشاركة في العديد من الأنشطة المهارية.

قالت السيدة نجوين ثي مينه ثوي، التي يدرس طفلها في الصف السادس في مدرسة جيانج فو الثانوية (هانوي)، إنها تشعر بالحظ لأن طفلها يتمكن من الدراسة مرتين في اليوم ويتناول الطعام في المدرسة. وهذا يعني أنه في فترة الظهيرة، لا يتعين على الأسرة التسرع في اصطحاب الأطفال وإحضارهم إلى المنزل للطهي. ناهيك عن ذلك، في فترة ما بعد الظهر، إذا لم يذهب الأطفال إلى المدرسة، فمن الصعب إدارة شؤونهم في المنزل بمفردهم عندما يكون هناك العديد من الأجهزة الإلكترونية "المغرية" مثل: التلفزيون والهاتف.

قالت السيدة ثوي: "بالإضافة إلى المعرفة المكتسبة وفقًا للبرنامج، يُتاح للطلاب أيضًا فرصة المشاركة في العديد من أنشطة المهارات الحياتية والنوادي وممارسة الفنون الأدائية. أؤمن إيمانًا راسخًا بأن المدرسة بيئة آمنة، وأن أنشطة الدراسة واللعب والتفاعل مع الأصدقاء والمعلمين ذات قيمة كبيرة للطلاب".

وبحسب هذا الوالد، عندما يدرس طفله دورتين في اليوم، يكون لدى المعلمين والطلاب مزيد من الوقت لتزويده بالمعرفة وفقًا للبرنامج وتوجيهه في أداء الواجبات المنزلية، وبالتالي يمكن للوالدين أن يكونوا مطمئنين تمامًا ولا يحتاجون إلى إرسال أطفالهم إلى فصول إضافية في المراكز.

تحدث بعض الآباء والأمهات عن المشقة والمتاعب التي يواجهونها عند اصطحاب أبنائهم من وإلى المدرسة لأن المدرسة تنظم جلسة واحدة فقط في اليوم.

لا تتوفر وسائل نقل عام لجميع العائلات، كما أن اصطحاب الأطفال وتوصيلهم يوميًا أمرٌ صعبٌ للغاية. هناك أيام يذهب فيها الأطفال إلى المدرسة صباحًا ويحضرون حصصًا إضافية في المركز بعد الظهر، فيتناوب أولياء الأمور على اصطحابهم ويبذلون جهدًا كبيرًا. إذا نظمت المدرسة حصةً ثانيةً وعززت معرفة كل مادة، فلن يضطر الطلاب إلى حضور حصص إضافية، وهو أمرٌ مناسبٌ لأولياء الأمور، كما قال أحد أولياء الأمور.

ومع ذلك، هناك أيضًا العديد من الآباء الذين يعتقدون أنه في المرحلة الإعدادية والثانوية ، ليس من الضروري تنظيم جلستين في اليوم. يحتاج الطالب إلى دراسة حصة واحدة فقط في المدرسة، أما الوقت المتبقي فيقضيه في الدراسة الذاتية أو القيام بالأعمال المنزلية أو دراسة المواد التي تناسب أهدافه وتوجهاته وأهداف وتوجهات أسرته.

وقال السيد تران فان كوانج في منطقة ها دونج (هانوي) إن الطلاب على مستوى المدرسة الثانوية لديهم توجهات مختلفة. هدفي هو اجتياز امتحان القبول في مدرسة ثانوية غير متخصصة، أو سأتقدم لامتحان القبول في مدرسة متخصصة أو يهدف بعض الطلاب إلى دراسة مهنة أو ممارسة الفن. إذا كنت تدرس في المدرسة جلستين يوميًا، فسوف يتعين على جميع الطلاب في الفصل اتباع برنامج مشترك، دون أن يكون لديهم وقت للدراسة بمفردهم لتحقيق أهدافهم.

"وخاصة عندما يكون الطلاب في المدرسة الثانوية، يكون لديهم العديد من المسارات المختلفة مثل: الدراسة للحصول على شهادات اللغة الأجنبية، وإجراء امتحانات تقييم منفصلة، وممارسة المواد وفقًا لمجموعة التخصصات المختارة في المكان المناسب ... لذلك بالإضافة إلى الدراسة في المدرسة، يحتاج الطلاب إلى وقت للدراسة بمفردهم"، كما قال السيد كوانج.

وقال السيد فام كووك توان، نائب مدير إدارة التعليم والتدريب في هانوي، إن العاصمة هي منطقة بها عدد كبير من المدارس وعدد كبير من الطلاب، حيث يوجد بها أكثر من 2900 مدرسة على جميع المستويات ونحو 2.3 مليون طالب. حتى الآن، قامت 100% من المدارس الابتدائية بالتدريس مرتين في اليوم؛ 67% من المدارس الثانوية والإعدادية مؤهلة لتدريس دورتين في اليوم.

أحد الحلول لتحسين جودة التدريس والحد من انتشار حالة الفصول الإضافية التي تبنتها وزارة التعليم والتدريب في هانوي هو الاستمرار في تحسين المرافق وتقليل عدد الطلاب في الفصل وزيادة نسبة الطلاب الذين يدرسون جلستين في اليوم.

غير مطلوب

وفيما يتعلق بمتطلب أن تقوم المدارس المتوسطة والثانوية بتدريس دورتين يوميًا، قال السيد تاي فان تاي، مدير إدارة التعليم العام، إن المدارس مسؤولة عن تنظيم تعلم الطلاب وتلبية المناهج واحتياجات المتعلمين. يتطلب الواقع من الطلاب أن يكون لديهم المعرفة والمهارات والتوجه المهني الذي يلبي المتطلبات العملية التي لا يستطيع البرنامج توفيرها.

وعلى مستوى البلاد، يوجد حاليا 9.5 مليون طالب و13700 مدرسة في المرحلتين الإعدادية والثانوية، لا تتوفر فيها الشروط اللازمة لتنظيم دورتين دراسيتين يوميا.

"ولذلك، يجب على المدارس الثانوية والعليا أن تهدف إلى توفير فصول دراسية للفصل الدراسي الثاني عندما تتوفر المرافق الكافية، وهذا أحد الاحتياجات المشروعة للمتعلمين، بهدف ضمان العدالة في الوصول إلى التعليم"، كما قال السيد تاي.

ومع ذلك، وفقًا للسيد تاي، فإن وزارة التعليم والتدريب لا تشترط تنظيم دورتين دراسيتين يوميًا بشكل إلزامي، ولكن حيثما تسمح الظروف، يجب عليها استغلال الإمكانيات التي تستثمرها الدولة بشكل فعال. مع هذا الطاقم والمرافق، يجب على المدرسة أن تضع خطة تدريس فعالة لتجنب الموقف الذي يكون فيه لدى المدرسة عدد كافٍ من الفصول الدراسية ولكنها تدرس جلسة واحدة فقط ثم تغلق البقية بينما يتعين على الطلاب العثور على مكان لأخذ دروس إضافية.