قال ممثل وزارة التربية والتعليم والتدريب، إن امتحان الثانوية العامة وامتحان القبول الجامعي لهذا العام يتضمن العديد من النقاط الجديدة، ويحتاج المرشحون إلى الاهتمام بالتحضير الجيد وتحقيق النتائج المرجوة.
أكد نائب مدير إدارة الجودة (وزارة التعليم والتدريب) الأستاذ الدكتور نجوين نجوك ها على نقطتين جديدتين في امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2025 في يوم القبول والتوجيه المهني لعام 2025 للإجابة على أسئلة حول اختيار التخصصات والقبول في الجامعات والكليات، الذي نظمته وزارة التعليم والتدريب بالتنسيق مع صحيفة Tuoi Tre اليوم 16 مارس.
أولاً، في امتحان التخرج، تكون درجة عملية التعلم (السجل الأكاديمي) 50% (بينما كانت في العام الماضي 30%) فقط.
ثانياً، هذا العام هو العام الأول لتطبيق امتحان التخرج من المدرسة الثانوية وفقاً لبرنامج التعليم العام 2018 (GEP) مع التوجه نحو تنمية الصفات والقدرات. يحتاج المرشحون إلى فهم المعرفة والمهارات الموجودة في برنامج التعليم العام مع العديد من الكتب المدرسية، وخاصة العلاقة بين الواقع والممارسة. يمكن أن تكون هذه أيضًا أقسامًا رئيسية وفئوية. "أثناء عملية التعلم والمراجعة، إذا رأيت أي محتوى أو معرفة مرتبطة أو قابلة للتطبيق على الواقع، فأنت بحاجة إلى التحضير والاستدلال وطرح المواقف في الحياة الواقعية والإنتاج وما إلى ذلك"، كما قال السيد ها.
بالإضافة إلى ذلك، فإن محتوى امتحان التخرج من المدرسة الثانوية هو في الأساس للصف الثاني عشر، ولكن قد تكون هناك أيضًا معرفة من الصفين العاشر والحادي عشر. "يمكن أن تكون هناك طريقتان للتنفيذ: النوع الأول هو المعرفة المستقلة تمامًا في الصفين الحادي عشر والعاشر؛ النوع الثاني - قد يكون مفضلًا - هو معرفة الصف الثاني عشر ولكن مرتبط بالصفين الحادي عشر والعاشر لتعزيز القدرة على التطبيق. لذلك، يركز الطلاب على معرفة الصف الثاني عشر، ولكنهم يحتاجون أيضًا إلى الاهتمام بالأجزاء المتعلقة بالصفين الحادي عشر والعاشر للتحضير الجيد"، كما قال السيد ها.
كما شارك الأستاذ المشارك الدكتور نجوين آنه دونج، نائب مدير إدارة التعليم العالي (وزارة التعليم والتدريب)، بنقاط مهمة يجب وضعها في الاعتبار عند التسجيل للالتحاق بالجامعة هذا العام. ومن المتوقع أن تشهد لوائح القبول بعض التعديلات. يعد هذا العام هو العام الأول الذي يتقدم فيه الطلاب لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية في ظل برنامج التعليم العام الجديد، مما يزيد من خياراتهم في الامتحانات.
أولاً، من المتوقع إلغاء القبول المبكر بشكل كامل، والاقتصار على القبول المباشر للمواد الدراسية وفقاً للوائح وزارة التربية والتعليم والتدريب. وسوف تشارك مواضيع أخرى في الاختيار العام. لن تتغير الأساليب التي استعد المرشحون لاستخدامها للقبول المبكر كما في السابق، فقط سيتم تعديل الوقت. وبذلك، ستنظم المدارس امتحانات القبول وتعلن نتائج القبول في جولة واحدة - الجولة الأولى - وفقا للوائح وزارة التربية والتعليم والتدريب.
"بعبارة أخرى، كان لديك ثلاث سنوات لإعداد سجلاتك الأكاديمية، والحصول على نتائج امتحانات الشهادات، ونتائج تقييم الكفاءة، وما إلى ذلك. وتعتمد جميع هذه الأساليب كليًا على ما إذا كانت مؤسسات التدريب تستخدمها أم لا. وأضاف السيد دونج أن "لوائح وزارة التربية والتعليم والتدريب تسمح للمدارس باستخدامها، والفرق الوحيد عن الأعوام السابقة هو موعد القبول".
ثانيًا، تُلزم الوزارة باعتماد نتائج الصف الثاني عشر كاملًا عند اعتماد نتائج الثانوية العامة، وذلك لضمان تزويد الطلاب بالمعرفة الأساسية اللازمة للالتحاق بالبرامج الجامعية. إذا أرادت مؤسسات التدريب تنظيم القبول على أساس كشوف درجات المدرسة الثانوية، فيجب عليها استخدام نتائج الفصل الدراسي الثاني من الصف الثاني عشر، بينما في السنوات السابقة كان بإمكانها استخدام نتائج خمسة فصول دراسية. لذلك، يجب على المرشحين التركيز والسعي لتحقيق نتائج جيدة في الفصل الدراسي الثاني من الصف الثاني عشر.
ثالثا، يتطلب التنظيم من مؤسسات التدريب أن يكون لديها خطة لتحويل درجات القبول المكافئة بين طرق القبول لضمان البساطة والراحة والإنصاف والشفافية للمرشحين في القبول. وهذا هو الجزء الصعب بشكل أساسي والذي يقع على عاتق الجامعة ووزارة التعليم والتدريب، ولا يوجد لدى المرشحين أي تغييرات على هذا الشرط.
"يحتاج المرشحون فقط إلى اختيار التخصص أو برنامج التدريب الذي يهتمون به ويرغبون في الالتحاق بالمدارس. لن يتم تقسيم الحصص وفقًا لكل طريقة بعد الآن، بل سيكون لدى المدارس خطة لتحويل درجات القبول المكافئة لضمان إعطاء الأولوية دائمًا لاستخدام أعلى النتائج، بغض النظر عن الطريقة التي يتقدم بها الطلاب للقبول. لا يحتاج الطلاب إلى اختيار طرق أو رموز مشتركة. ما يحتاجون إلى الاهتمام به أكثر هو إعداد وثائقهم جيدًا، والحصول على درجات عالية في امتحان الثانوية العامة وامتحان تقييم القدرات،" كما قال السيد دونج.
رابعا، هذا العام، ونظرا لطبيعة امتحان التخرج من المدرسة الثانوية، سيكون الطلبة قادرين على اختيار العديد من المواد. "ولذلك، فإننا نقترح عدم تحديد حد أقصى لأربع مجموعات قبول إذا تم استخدام درجات امتحانات التخرج من المدرسة الثانوية. وقال السيد دونج: "الهدف هو أن يتمكن الطلاب من اختيار امتحانات التخرج المختلفة من المدرسة الثانوية وتظل فرصهم في القبول في التخصصات المختلفة كما هي".
وبحسب السيد دونج، يمكن لمؤسسات التدريب أيضًا بناء المزيد من مجموعات القبول لخلق أقصى الظروف للمرشحين في جميع المناطق عند إجراء امتحانات مختلفة.
خامساً، جميع نقاط الأولوية عدا نقاط الأولوية المناطقية والموضوعية لوزارة التربية والتعليم، فإن الوزارة تحدد الدرجة الكلية وفقاً لمقياس المراجعة بما لا يزيد على 10%. وهذا نتيجة الاستماع إلى آراء المرشحين الذين، بسبب ظروف وأسباب مختلفة، لا يستطيعون الوصول إلى الاختبارات التي يمكن أن تخلق نقاطًا إضافية. على سبيل المثال، لا يُتاح لجميع طلاب المرحلة الثانوية في جميع أنحاء البلاد إمكانية الخضوع لاختبارات إتقان اللغات الأجنبية، مع أن هؤلاء الطلاب ليسوا سيئين أو ممتازين. نضع حدودًا لتمكين مؤسسات التدريب من التقييم العادل، كما قال السيد دونج.
ومع ذلك، في لوائح الامتحانات، يتم استخدام شهادات اللغة الأجنبية للإعفاء من امتحانات اللغة الأجنبية. يحق للجامعات تحويل شهادات اللغات الأجنبية إلى درجات قبول. ويهدف هذا إلى منح الاستقلالية لمؤسسات التدريب حتى تتمكن من استغلال مزايا المرشحين.
المدارس التي تقبل طلاب تخصص تعليم التاريخ ولكنها لا تشترط مادة التاريخ
لا يُسمح للمرشحين بإحضار أطلس الجغرافيا إلى قاعة امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2025.
3 تخصصات فيتنامية ضمن أفضل 100 تخصص في العالم
[إعلان 2]
المصدر: https://vietnamnet.vn/dai-dien-bo-gd-dt-noi-nhieu-diem-moi-ky-thi-tot-nghiep-thpt-tuyen-sinh-nam-2025-2381166.html
تعليق (0)