من خلال بضعة أسئلة فقط، يمكن للذكاء الاصطناعي توفير وشرح المعرفة الجديدة بشكل كامل. فهل سيفتح الذكاء الاصطناعي فرصًا أفضل للدراسة الذاتية بدلاً من الدراسة مع المعلمين؟
في الواقع، لا يزال الذكاء الاصطناعي يعاني من العديد من القيود. وخاصة في مرحلة النمو النفسي وتكوين الأساس الأخلاقي للأطفال. لا يلعب المعلمون دور نقل المعرفة فحسب، بل يلعبون أيضًا دور فهم الطلاب روحياً وتقديم نماذج إنسانية يحتذي بها الطلاب.
باعتبار الذكاء الاصطناعي فرصة للتعليم، قام نظام VUS Vietnam-USA Society English بدمج الذكاء الاصطناعي في تطبيق التعلم OVI. سيكون هذا رفيقًا قيمًا للمعلمين والطلاب على حد سواء في رحلتهم لإتقان اللغة الإنجليزية.
في احتفال بيوم المعلم الفيتنامي يومي 15 و17 نوفمبر، تم تكريم معلمي VUS لإكمال مهامهم التدريسية بشكل جيد وإلهام الطلاب. تحت شعار "ما وراء الأفق، معًا!" (خطوة خطوة، الوجهة هي الأفق)، المعلمون هم "القباطنة" الذين يقودون قارب المعرفة، ويقودون الطلبة إلى "آفاق جديدة من الطموح".
[إعلان رقم 2]
المصدر: https://thanhnien.vn/cong-nghe-ai-lieu-co-the-thay-the-giao-vien-giang-day-185241120161242843.htm
تعليق (0)