وفيما يتعلق بحالة الطالب الذي أنهى الصف التاسع ولكنه لم يحصل إلا على تقرير حتى الصف السادس في مدينة بون ما ثوت، في 8 نوفمبر، قال السيد دو تونغ هيب، نائب مدير إدارة التعليم والتدريب في داك لاك، إن الوحدة تنتظر التعليمات من وزارة التعليم والتدريب بشأن حالة هذا الطالب لإيجاد حل مناسب.
وبحسب السيد هييب، فإن قضية الطالب D.XH، وهو طالب أنهى الصف التاسع ولكنه لم يحصل إلا على تقرير درجات يصل إلى الصف السادس، هي قضية غير مسبوقة، كما أن الإدارة ليس لديها أي أساس للنظر في تخرج هذا الطالب. لذلك، رفعت إدارة التعليم والتدريب في داك لاك تقريراً إلى وزارة التعليم والتدريب للنظر فيه والتوجيه لضمان حقوق الطلاب.
في السابق، تلقت إدارة التعليم والتدريب في داك لاك تقريرًا من إدارة التعليم والتدريب في مدينة بون ما ثوت يفيد بأنه في العام الدراسي 2019-2020، التحق الطالب D.XH بالصف 6D في مدرسة لاك لونج كوان الثانوية ولكن بسبب الأداء الأكاديمي الضعيف، كان عليه أن يتأخر بدرجة واحدة في نهاية العام. في بداية العام الدراسي 2020-2021، تم تكليف H. بتكرار الصف 6D (وليس ترقيته إلى الصف 7). ومع ذلك، عندما ذهبت إلى المدرسة، لم تذهب H. إلى الصف 6D بل كانت تتبع أصدقائها إلى الصف 7D.
مدرسة لاك لونغ كوان الثانوية، حيث يدرس D.XH
قبل الحادثة، أبلغ المعلم المدرسة وأبلغ والدي الطالب (ح) للتنسيق. بعد ذلك، تقدم السيد D.XV (والد H.) بطلب إلى المدرسة للسماح لطفله بالانتقال إلى الصف 7D، وكان السبب هو أنه يريد لطفله أن يندمج في المجتمع. وفي الالتماس، ذكر الوالدان أن (ح.) مصاب بالتوحد (لم يتم إرفاق أي مستندات داعمة).
وبناء على طلب الأسرة، وافق السيد فان ثانه ثوي، مدير مدرسة لاك لونغ كوان الثانوية، على السماح للطالب H. بالدراسة في الصف 7D للاندماج في المجتمع ولم يشترط الاختبار والتقييم والتصنيف التعليمي للطالب H. وفقًا للوائح وزارة التعليم والتدريب، لكنه سمح لهذا الطالب فقط بالمشاركة في دراسات التدقيق والأنشطة التعليمية.
في السنوات الدراسية التالية، واصل H. الدراسة في الصفين الثامن والتاسع دون أي سجلات للتقييم الأكاديمي وتصنيف الصفوف السابع والثامن والتاسع. في المدرسة، كان لدى H. فقط بطاقة تقرير الصف السادس التي تؤكد نتائج الطالب الذي تم الاحتفاظ به في نفس الصف. وفي المواد الدراسية، سمح المعلم أيضًا لـ H بإجراء الاختبارات ولكنه لم يقم بتقييم نتائج التعلم في المادة.
وبحسب إدارة التعليم والتدريب في مدينة بون ما ثوت، فإن والدي الطالب (ح.) لم يحصلا على نتائج أكاديمية في الصفوف السابع والثامن والتاسع (أبلغهم المعلمون بذلك من خلال اجتماعات أولياء الأمور والمعلمين في نهاية العام) لكنهم لم يعلقوا.
وفيما يتعلق بالحادثة، قالت السيدة ن.ت.ح (والدة ح.) إنها عندما لم تكن تعتبر متخرجة من المدرسة الإعدادية، أخذت طفلها إلى العديد من المدارس الثانوية لتقديم طلب التحاقه بالدراسة، لكن لم يقبلها أحد. لذلك حزن ابنها وبكى كثيرًا لأنه لم يستطع الذهاب إلى المدرسة.
وبحسب السيدة هـ، فإن تقرير إدارة التعليم والتدريب في مدينة بون ما ثوت بشأن قضية طفلها غير دقيق. ولذلك، تقوم عائلتها بالتسجيل للعمل مع إدارة التعليم والتدريب في مدينة بون ما ثوت لتوضيح المحتويات ذات الصلة.
وقالت السيدة هـ. إنها عندما كان هـ. يبلغ من العمر 8 سنوات، أخذت ابنها إلى الطبيب وكان لديه سجل كامل لمرض التوحد لديه. عند الالتحاق بالصف السادس في مدرسة لاك لونغ كوان الثانوية، لا تشترط المدرسة تقديم السجلات الطبية. وعندما أنهى الصف السادس الابتدائي تقدمت الأسرة بطلب لتهيئة الظروف له للانتقال إلى الصف التالي والدراسة في برنامج دمج مجتمعي حسب لوائح وزارة التربية والتعليم والتدريب، دون أن يقول إنه يريد الدراسة كمستمع.
[إعلان 2]
رابط المصدر
تعليق (0)