การพิจารณาทบทวนความเข้มงวดทางวิทยาศาสตร์ของร่างพระราชบัญญัติครู

บ่ายวันที่ 24 กันยายน ณ การประชุมเชิงปฏิบัติการเพื่อให้ความเห็นเกี่ยวกับร่างกฎหมายว่าด้วยครู ซึ่งจัดโดยคณะผู้แทนรัฐสภานครโฮจิมินห์ มีหลายความเห็นที่ระบุว่า จำเป็นต้องพิจารณาถึงลักษณะทางวิทยาศาสตร์และความเข้มงวดของร่างกฎหมายว่าด้วยครู เพื่อให้แน่ใจว่าจะเกิดประสิทธิผลเมื่อนำไปปฏิบัติจริง

นายฮา เฟื้อก ทัง รองหัวหน้าคณะผู้แทนรัฐสภานครโฮจิมินห์ กล่าวว่า ร่างกฎหมายว่าด้วยครู หลังจากผ่านการแสดงความคิดเห็นและแก้ไขหลายครั้ง ปัจจุบันมี 9 บทและ 71 ข้อ ร่างกฎหมายว่าด้วยครูจะเข้าสู่การพิจารณาของรัฐสภาในการประชุมสมัยที่ 8 เพื่อให้ร่างกฎหมายเสร็จสมบูรณ์ ท้องถิ่นต่างๆ จะยังคงรวบรวมความคิดเห็นจากองค์กรและบุคคลในสังคมต่อไป

ฮา เฟื้อกทัง รองหัวหน้าคณะผู้แทนสภานิติบัญญัติแห่งชาตินครโฮจิมินห์ กล่าวปราศรัยในการประชุมเชิงปฏิบัติการ

ในการประชุม นายทราน อันห์ ตวน รองประธานสมาคมอาชีวศึกษานครโฮจิมินห์ กล่าวว่า ในปัจจุบันคุณภาพการสอนในสถาบันการศึกษาต่างๆ ยังไม่สม่ำเสมอ และแรงกดดันในการทำงานต่อครูก็ยังคงสูงอยู่

“ครูเป็นผู้ที่ใช้นโยบายและโครงการด้านการศึกษาโดยตรง โดยมีส่วนร่วมในการก่อสร้างและพัฒนาโครงการด้านการศึกษาผ่านกิจกรรมทางวิชาชีพ ดังนั้น กฎหมายว่าด้วยครูจะต้องแสดงให้เห็นถึงบทบาทสำคัญของครูในการรับรองคุณภาพการศึกษา ตลอดจนสถานะของกลุ่มนี้ในสังคมเพื่อให้ได้รับเกียรติและสิทธิต่างๆ ของพวกเขา” รองประธานสมาคมอาชีวศึกษานครโฮจิมินห์กล่าว

ดังนั้นนโยบายที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาจึงไม่สามารถพัฒนาได้อย่างแยกส่วน แต่จะต้องสอดคล้องและเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดระหว่างระดับการศึกษา และมุ่งมั่นที่จะนำไปปฏิบัติอย่างสอดประสานกันในสังคม โดยเฉพาะอย่างยิ่ง บทบาทและความรับผิดชอบของหน่วยงานบริหารงานของรัฐต้องได้รับการระบุให้ชัดเจนยิ่งขึ้น เพื่อปกป้องเกียรติยศ ศักดิ์ศรี และชีวิตของครู หลีกเลี่ยงการใช้คำกล่าวทั่วๆ ไป ไม่ระบุความรับผิดชอบที่เจาะจง และจัดตั้งกลไกตรวจสอบในการบังคับใช้กฎหมายว่าด้วยครู

จากมุมมองอื่น นางสาวเหงียน ถิ บิช ถวี รองประธานสมาคมอดีตครูนครโฮจิมินห์ แจ้งว่า ในปัจจุบัน ประเทศส่วนใหญ่ในโลกไม่มีกฎหมายเฉพาะเกี่ยวกับครู แต่มีการควบคุมโดยกฎหมายการศึกษาและกฎหมายเฉพาะที่เกี่ยวข้อง

ดังนั้น จึงจำเป็นต้องอธิบายให้ชัดเจนถึงธรรมชาติทางวิทยาศาสตร์ ความถูกต้องตามกฎหมาย และความต้องการในทางปฏิบัติของการประกาศใช้พระราชบัญญัติครู โดยให้มีความสอดคล้องและไม่ทับซ้อนกันระหว่างร่างพระราชบัญญัติครูกับกฎหมายที่ใช้อยู่ในปัจจุบัน ได้แก่ กฎหมายว่าด้วยการศึกษา กฎหมายว่าด้วยการอุดมศึกษา กฎหมายว่าด้วยข้าราชการ กฎหมายแรงงาน และกฎหมายว่าด้วยการอาชีวศึกษา

นางสาวเหงียน ถิ บิช ถวี แสดงความคิดเห็นของเธอในงานสัมมนาเชิงปฏิบัติการ

“กฎหมายควรมีระเบียบข้อบังคับที่อนุญาตให้ภาคการศึกษาเป็นอิสระในการฝึกอบรม การส่งเสริม การสรรหา และการใช้ครู และในเวลาเดียวกันก็ควรมีนโยบายเพื่อดึงดูดและรักษาครูในวิชาที่รับสมัครยาก” นางสาวเหงียน ถิ บิช ถวีเสนอ

จากมุมมองของการวิจัยทางกฎหมาย ทนายความ Le Thi Hang ประธานสมาคมทนายความเขต 4 ถามว่า “การประกาศใช้กฎหมายว่าด้วยครูจะช่วยให้ครูได้รับเกียรติจากสังคมตามตำแหน่งและบทบาทสำคัญของพวกเขาในการศึกษา ช่วยให้ครูมีรายได้เลี้ยงชีพหรือเพียงแค่รวบรวมทุกอย่างที่เกี่ยวข้องกับครูไว้ในกฎหมายฉบับใหม่”

กรณีมีความจำเป็นต้องจัดทำและประกาศใช้พระราชบัญญัติครู ให้รวมเฉพาะเนื้อหาที่มีลักษณะเฉพาะและเนื้อหาที่ไม่มีกฎหมายอื่นบัญญัติไว้ เพื่อหลีกเลี่ยงการซ้ำซ้อน ทับซ้อน หรือไม่สอดคล้องกัน” ทนายความ เล ทิ ฮัง กล่าว

นายเหงียน วัน เฮียว ผู้อำนวยการฝ่ายการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ เสนอให้เพิ่มกฎระเบียบที่อนุญาตให้ท้องถิ่นดำเนินการตามนโยบายอย่างจริงจังเพื่อดึงดูดครูสอนภาษาต่างประเทศ (โดยเฉพาะภาษาอังกฤษ) เพื่อเพิ่มทรัพยากรครู ส่งผลให้สามารถบรรลุเป้าหมายในการปรับปรุงคุณภาพการสอนและการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศในโรงเรียนทั่วไปได้