ตามข้อมูลขององค์กร Khan Academy ซึ่งมีฐานอยู่ในซิลิคอนวัลเลย์ (สหรัฐอเมริกา) นี่ถือเป็นก้าวสำคัญที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่ในแนวคิดด้านการศึกษาและการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในเวียดนาม
ตามประกาศล่าสุดของ Khan Academy ในปี 2024 เวียดนามได้ไต่ขึ้นมาอยู่อันดับที่สองของโลกอย่างเป็นทางการในด้านจำนวนผู้ใช้แพลตฟอร์มออนไลน์สำหรับการเรียนรู้ฟรีแห่งนี้ โดยเป็นรองเพียงบราซิลเท่านั้น
 |
| นักเรียนของโรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษา Mien Doi, Lac Son, Hoa Binh ศึกษาบนแพลตฟอร์มของ Khan Academy (ที่มา: Khan Academy) |
ในปี 2566 เวียดนามอยู่ในอันดับที่ 3 แต่ด้วยการเติบโตที่น่าประทับใจในช่วงปีที่ผ่านมา ทำให้เวียดนามไต่ขึ้นมาอยู่ในอันดับที่สอง
ไม่เพียงแต่เป็นสถิติ ความสำเร็จนี้สะท้อนถึงการเปลี่ยนแปลงเชิงบวกในแนวทางและการคิดสร้างสรรค์ในการสอนและวิธีการเรียนรู้ในโรงเรียนทั่วประเทศ
ปีพ.ศ. 2567 ถือเป็นปีแห่งความพยายามในการเปลี่ยนแปลงระบบดิจิทัลอย่างเข้มแข็งและพร้อมกันของภาคการศึกษาทั้งหมด เนื่องจากเครื่องมือและระบบออนไลน์ค่อยๆ กลายเป็นส่วนที่ขาดไม่ได้ของกระบวนการสอนและการเรียนรู้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งการนำระบบบริหารจัดการเนื้อหาการเรียนรู้แบบบูรณาการ LCMS (Learning Content Management System) มาใช้ถือเป็นเกณฑ์บังคับในชุดตัวบ่งชี้เพื่อประเมินระดับการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม
แพลตฟอร์ม Khan Academy ทำหน้าที่เป็นระบบ LCMS ที่สมบูรณ์ และได้ให้ความช่วยเหลือแก่ครูและนักเรียนหลายล้านคนทั่วเวียดนามเพื่อประเมิน สอน และเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพ
Khan Academy เป็นแพลตฟอร์มการศึกษาออนไลน์ฟรีที่นำเสนอเนื้อหาการเรียนรู้ที่หลากหลายในวิชาต่างๆ เช่น คณิตศาสตร์ การเขียนโปรแกรม วิทยาศาสตร์ ปัญญาประดิษฐ์ (AI) การเตรียมสอบ SAT และ AP และหลักสูตรทักษะทางสังคมอื่นๆ อีกมากมาย
นอกจากนี้ยังเป็นหนึ่งในแพลตฟอร์มบุกเบิกที่นำ AI มาใช้เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพกระบวนการมอบหมาย การประเมิน และการจัดการ รวมถึงปรับแต่งประสบการณ์การเรียนรู้ของนักเรียนอีกด้วย
ด้วยเหตุนี้ครูจึงสามารถใช้สื่อการเรียนรู้ดิจิทัลฟรีบนแพลตฟอร์มได้อย่างง่ายดายในการสอน การมอบหมาย การให้คะแนนและการประเมินโดยอัตโนมัติ ช่วยประหยัดเวลาในการเตรียมบทเรียนและเข้าใจความสามารถในการเรียนรู้ของนักเรียนแต่ละคนได้อย่างรวดเร็ว
สำหรับนักเรียน เทคโนโลยียังช่วยให้พวกเขาระบุจุดแข็งและจุดอ่อนของตัวเองและค้นหาเส้นทางการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับความสามารถของพวกเขาอีกด้วย
ถือเป็นก้าวสำคัญในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาให้มีคุณภาพและเข้าถึงความรู้ที่ดีที่สุดสำหรับนักเรียนทุกคน ไม่ว่าจะในเงื่อนไขหรือสถานการณ์ใดๆ ก็ตาม
ในเวียดนาม Khan Academy Vietnam (KAV) เป็นโครงการการศึกษาที่ไม่แสวงหากำไร ซึ่งดำเนินการโดย The Vietnam Foundation (VNF)
นอกเหนือจากการแปลและปรับหลักสูตรคณิตศาสตร์ การเขียนโปรแกรม ความน่าจะเป็น และสถิติให้เหมาะกับนักเรียนแล้ว KAV ยังจัดเซสชันการฝึกอบรมครูเพื่อช่วยให้ครูเข้าถึงและนำเทคโนโลยีมาประยุกต์ใช้ในการสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพสูงสุด
จนถึงปัจจุบัน ครูกว่า 25,000 คนในโรงเรียนมากกว่า 5,300 แห่งในหลายพื้นที่ได้รับการฝึกอบรมและใช้ Khan Academy ในการสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพ
การที่ประเทศเวียดนามไต่อันดับขึ้นมาอยู่ในอันดับที่สองในการจัดอันดับการใช้งาน Khan Academy ของโลก ถือเป็นก้าวสำคัญที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่ของการศึกษาของเวียดนามในยุคดิจิทัล
ความพยายามนี้ไม่อาจแยกออกจากการประสานงานอย่างใกล้ชิดระหว่าง Khan Academy Vietnam และกรมการศึกษาและการฝึกอบรม กรมการศึกษาและการฝึกอบรม และโรงเรียนในท้องถิ่นหลายแห่ง เพื่อส่งเสริมการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีในการสอน ช่วยให้ครูและนักเรียนเข้าถึงเครื่องมือการเรียนรู้สมัยใหม่ได้ในวิธีที่มีประสิทธิผลมากที่สุด
คุณ Pham Duc Trung Kien ผู้ก่อตั้ง VNF กล่าวว่า “ความปรารถนาสูงสุดของเราคือให้นักเรียนชาวเวียดนามทุกคนมีบัญชีกับ Khan Academy เพื่อศึกษาคณิตศาสตร์และวิชาอื่นๆ ด้วยตัวเองด้วยคุณภาพที่ดีที่สุด และฟรีโดยสิ้นเชิง” สิ่งนี้เป็นไปได้ด้วยการพัฒนาโครงสร้างพื้นฐานด้านดิจิทัลในเวียดนามซึ่งอำนวยความสะดวกต่อการสอนและการเรียนรู้แบบออนไลน์
การเติบโตอย่างแข็งแกร่งของ Khan Academy ในเวียดนามไม่เพียงแสดงถึงแนวทางเชิงรุกต่อเทคโนโลยีของผู้นำ ครู และนักเรียนเท่านั้น แต่ยังแสดงให้เห็นถึงความก้าวหน้าที่ยิ่งใหญ่ของเวียดนามในกลยุทธ์การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลสำหรับการศึกษาอีกด้วย
ในขณะที่รัฐบาล สถาบันการศึกษาและชุมชนร่วมมือกันส่งเสริมการประยุกต์ใช้เทคโนโลยี เวียดนามกำลังยืนยันตำแหน่งของตนในฐานะหนึ่งในประเทศผู้บุกเบิกด้านการศึกษาแบบดิจิทัล ซึ่งเปิดโอกาสการเรียนรู้ที่เท่าเทียมและมีประสิทธิผลมากขึ้นสำหรับคนรุ่นอนาคต
แหล่งที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)