'ผมอยากจะได้เรียนกับคุณอีกครั้ง!'

ตอนนี้ลูกสาวผมเรียนอยู่ชั้นมัธยมปลายแล้ว แต่ทุกครั้งที่ผมพูดถึงชั้นมัธยมต้น เขาก็จะพูดว่า 'ผมอยากให้คุณครู Khoa, คุณ Thuy และคุณ Hao ย้ายมาเรียนชั้นมัธยมปลายเพื่อสอนผม'

นาย Cao Duc Khoa ในพิธีสำเร็จการศึกษาของนักเรียนโรงเรียนมัธยม Huynh Khuong Ninh ประจำปีการศึกษา 2020 - 2024 - ภาพโดย: HONG DIEP

เมื่อลูกของฉันเรียนจบประถมศึกษาแล้ว เช่นเดียวกับพ่อแม่อีกหลายคนที่มีลูกเริ่มเรียนมัธยมศึกษา ฉันก็สับสนมากว่าจะเลือกโรงเรียนไหนให้ลูกของฉัน ตอนนั้นเพื่อนคนหนึ่งแนะนำโรงเรียนแห่งหนึ่งให้ฉันไปเรียนในเขต 1 นครโฮจิมินห์

เหตุผลที่เพื่อนฉันให้คือว่า นี่เป็นโรงเรียนรัฐบาลแห่งแรกที่มีการฝึกอบรมตามกระแสการบูรณาการระหว่างประเทศ โรงเรียนไม่มีระบบแบ่งเขต หากโปรไฟล์ของบุตรหลานคุณตรงตามข้อกำหนด คุณสามารถลงทะเบียนเรียนได้

นักเรียนได้รับการเคารพและส่งเสริม

ผมยังจำได้ว่าปีนั้นโรงเรียนมีแผนรับนักเรียน 6 ห้องเรียน ห้องเรียนละ 30 คน รวมเป็น 180 คน เงื่อนไขของนักเรียนคือคะแนนสอบปลายภาคชั้น ป.5 ต้องมี 10 คะแนน ทั้งวิชาคณิต และภาษาเวียดนาม โรงเรียนรับนักเรียนไม่เพียงพอและไม่รับเพิ่มเพราะสถานที่มีสิ่งอำนวยความสะดวกจำกัด

หลังจากที่ฉันส่งใบสมัครแล้ว คุณครูบอกให้ฉันเข้าไปตรวจสอบรายชื่อในวันนั้นเพื่อดูว่าลูกของฉันได้รับการตอบรับเข้าโรงเรียนหรือไม่ ลูกของฉันโชคดีมากที่เพิ่งผ่านเกณฑ์ได้ไปโรงเรียน

ฉันจำได้อย่างชัดเจนถึงการประชุมระหว่างผู้ปกครองนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 กับคณะกรรมการโรงเรียน ผู้อำนวยการ Cao Duc Khoa กล่าวว่าทางโรงเรียนให้ความสำคัญกับนักเรียน ปกป้องสิทธิของนักเรียน และพัฒนาทักษะควบคู่กันไป นักเรียนทุกคนที่ก้าวเข้าประตูโรงเรียนไม่เพียงแต่จะได้รับความรู้เท่านั้น แต่ยังได้รับการเคารพนับถืออย่างแท้จริงอีกด้วย

วัยมัธยมต้นเป็นวัยที่ “ต่อต้าน” ดังนั้นโรงเรียนและครอบครัวจึงต้องทำงานร่วมกันอย่างใกล้ชิดในการให้ความรู้แก่เด็กๆ ในเส้นทางแห่งการพัฒนา เราควรส่งเสริมให้เด็กๆ พัฒนาสิ่งที่ดี ให้ข้อเสนอแนะเพื่อแก้ไขข้อผิดพลาด ไม่ใช่วิพากษ์วิจารณ์ข้อผิดพลาดเหล่านั้น

จริงๆแล้วสิ่งที่เขาพูด ผู้บริหารในประเทศนี้คนไหนก็พูดได้ แต่การจะนำไปปฏิบัติและรักษาแนวทางนี้ไว้ตลอดกระบวนการสอนและการเรียนรู้เป็นอีกเรื่องหนึ่ง

จริงๆ แล้วสำหรับลูกของฉัน ทุกๆ วันที่ไปโรงเรียนคือวันที่มีความสุข!

ทุก ๆ วันหลังเลิกเรียน เขาจะเล่าเรื่องราวเกี่ยวกับชั้นเรียน โรงเรียน หรือคุณครูของเขา ปัญหาของนักเรียนมัธยมศึกษาบางครั้งก็คือการถูกบันทึกในสมุดอย่างไม่เป็นธรรม ประตูหลักของห้องเรียนไม่ได้ปิดสนิท หรือการเสนอแนะครูผู้สอนที่เข้มงวดเกินไปหรือผู้สอนที่ใช้คำพูดที่คิดว่าไม่เป็นมิตร

ปัญหาทั้งหมดเหล่านี้ได้รับการตรวจสอบ ยืนยัน และแก้ไขโดยผู้อำนวยการโดยที่ผู้ปกครองอย่างเราๆ ไม่ต้องพูดอะไรออกมา

สัมภาระครบชุด

ตั้งแต่เข้าเรียน ลูกของฉันก็พัฒนาทักษะในการทำงานเป็นกลุ่มและประสานงานกับเพื่อนคนอื่นๆ ได้อย่างรวดเร็ว ไม่ว่าพวกเขาจะสนิทกันหรือไม่ก็ตาม นอกจากการเรียนรู้ความรู้แล้ว วิธีที่เด็ก ๆ จัดการกับปัญหาในวัยเรียนและความสามารถในการคิดอย่างอิสระยังทำให้ฉันประหลาดใจอีกด้วย

สิ่งเหล่านี้เป็นความขัดแย้งระหว่างกลุ่มเพื่อน การปฏิบัติต่อกัน ความโกรธ ความผิดพลาด... ทั้งหมดได้รับการพูดคุยกันอย่างตรงไปตรงมาและแก้ไขโดยเด็กๆ ถ้าพวกเขาไม่สามารถแก้ปัญหาเองได้ พวกเขาก็ไปหาครูประจำชั้นของตน หากพวกเขาประสบปัญหาใดๆ กับครูที่ไม่ได้รับการแก้ไขให้น่าพอใจ พวกเขาจะไปหาผู้อำนวยการเพื่อเสนอปัญหาของพวกเขา

และขอขอบคุณพระเจ้า ด้วยสายตาอันชัดเจนของผู้อำนวยการโคอา คุณครูประจำชั้นของลูกๆ ฉันก็มีความน่ารักในสายตาของพวกเขาเป็นอย่างยิ่งเช่นกัน ทุก ๆ วันหลังเลิกเรียน เขาจะเล่าเรื่องราวต่าง ๆ เกี่ยวกับชั้นเรียนและครู รวมถึงเรื่อง "ผี" มากมายที่พวกเขาต้องเผชิญในโรงเรียน ฉันรู้สึกมั่นใจจริงๆ ในการเลือกโรงเรียนนี้ให้ลูกของฉัน

ลูกของฉันเข้าเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายโดยยังคงมีสัมภาระครบถ้วนและยังมีความรู้สึกถึงความเป็นโรงเรียนเก่าอยู่ สิ่งสำคัญที่สุดที่อุดมการณ์ของผู้อำนวยการถ่ายทอดไปยังลูกและเพื่อนๆ ของเขาไม่ใช่แค่การเป็นคนดี เคารพครู และรักเพื่อนเท่านั้น แต่ต้องมีจิตใจที่ชัดเจนในการเห็นคุณค่าของครอบครัว และเข้าใจคุณค่าของตัวเองในกลุ่มคนนับพันที่อยู่ในวัยพัฒนาการที่ใกล้เคียงกัน

ไปตรงหาผู้อำนวยการเลยก็ได้

ฉันเล่าเรื่องที่น่าสนใจหลายๆ เรื่องที่โรงเรียนให้พวกเขาฟัง สิ่งสำคัญที่สุดที่พวกเขาทำได้คือการไปหาผู้อำนวยการโดยตรงหากพวกเขามีคำถาม ไม่เข้าใจอะไรเลย หรือต้องการแก้ไขปัญหาอะไรก็ตาม เขาอยู่ที่โรงเรียนเกือบตลอดเวลาและพร้อมที่จะฟังนักเรียนของเขาเสมอ

ที่มา: https://tuoitre.vn/uoc-gi-lai-duoc-hoc-cac-thay-co-20241110213137161.htm