การปรับใช้การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในการบริหารจัดการด้านสุขภาพของนักศึกษา

นครโฮจิมินห์จะปรับใช้การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลของข้อมูลด้านสุขภาพของนักเรียนมากกว่า 1.7 ล้านคน

ด้วยเหตุนี้ กรมอนามัยจะประสานงานกับกรมการศึกษาและฝึกอบรมเพื่อปรับมาตรฐานแบบฟอร์มการตรวจสุขภาพและการคัดกรอง และให้คำแนะนำเกี่ยวกับขั้นตอนการตรวจสุขภาพในโรงเรียน กิจกรรมนี้ครอบคลุมการพัฒนาซอฟต์แวร์สำหรับกรอกผลการตรวจสุขภาพนักศึกษา และการจัดอบรมให้กับบุคลากรทางการแพทย์ที่เข้าร่วมทีมตรวจ

ตั้งแต่ปีการศึกษา 2567-2568 สถานพยาบาลที่ตรวจสุขภาพในสถานศึกษา ต้องใช้แบบตรวจสุขภาพที่กรมอนามัยจัดให้ และบันทึกผลการตรวจลงในระบบการจัดการสาธารณสุข เพื่อให้แน่ใจถึงความถูกต้องและมีประสิทธิภาพ เจ้าหน้าที่ทางการแพทย์ทุกคนที่เข้าร่วมการสอบจะต้องเข้ารับการอบรมหลักสูตรออนไลน์ที่จัดโดยกรม

โดยเฉพาะในเดือนตุลาคม 2567 กรมอนามัยจะจัดอบรมการตรวจสุขภาพนักศึกษา จำนวน 3 หลักสูตร โดยมีวิทยากรจากโรงพยาบาลเฉพาะทางชั้นนำ อาทิ โรงพยาบาลเด็ก 1 โรงพยาบาลทันตกรรมและขากรรไกร โรงพยาบาลตา โรงพยาบาลหู คอ จมูก โรงพยาบาลจิตเวช โรงพยาบาลกระดูกและข้อ กองควบคุมและป้องกันโรคและการแพทย์จังหวัด กองเทคโนโลยีสารสนเทศ กรมอนามัย เนื้อหาการฝึกอบรมจะประกอบด้วยหัวข้อ 9 หัวข้อเกี่ยวกับการประเมินและคัดกรองโรคของโรงเรียน วิธีการเข้าถึงและใช้แบบฟอร์มสอบใหม่ และวิธีใช้ซอฟต์แวร์ออนไลน์เพื่อจัดการสุขภาพของนักเรียน

ตามที่กรมอนามัยนครโฮจิมินห์ระบุ ปัญหาใหญ่ที่สุดอย่างหนึ่งคือการรักษาความปลอดภัยและความเป็นส่วนตัวของข้อมูลสุขภาพของนักเรียน เพื่อแก้ไขปัญหานี้ กรมอนามัยของนครโฮจิมินห์ได้พัฒนามาตรฐานและขั้นตอนการรักษาความปลอดภัยที่เข้มงวด รวมถึงลงทุนในระบบเทคโนโลยีสารสนเทศขั้นสูง

ขั้นตอนแรกในกระบวนการดำเนินการคือการทำให้แบบฟอร์มและขั้นตอนการตรวจคัดกรองสุขภาพเป็นมาตรฐาน กรมอนามัยได้ประสานงานอย่างใกล้ชิดกับกรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมเพื่อพัฒนาแบบฟอร์มมาตรฐานสำหรับการคัดกรองและการตรวจโรคในโรงเรียน แบบฟอร์มเหล่านี้ได้รับการออกแบบเพื่อครอบคลุมด้านสุขภาพของนักเรียนทุกด้าน ไม่ว่าจะเป็นด้านร่างกายหรือจิตใจ รวมถึงการวัดส่วนสูง น้ำหนัก การมองเห็น การได้ยิน รวมถึงการประเมินสถานะสุขภาพฟัน โภชนาการ และสุขภาพจิต

ด้วยระบบข้อมูลสุขภาพที่บริหารจัดการแบบดิจิทัลและรวมศูนย์ แพทย์และเจ้าหน้าที่ทางการแพทย์สามารถเข้าถึงและติดตามประวัติสุขภาพของนักศึกษาแต่ละคนได้อย่างง่ายดาย ช่วยให้พวกเขาสามารถตรวจพบปัญหาสุขภาพที่อาจเกิดขึ้นได้แต่เนิ่นๆ และเข้าแทรกแซงได้อย่างทันท่วงที

นอกจากนี้ข้อมูลดิจิทัลยังช่วยสร้างภาพรวมสุขภาพของนักเรียนแต่ละคน รวมถึงสุขภาพกายและสุขภาพจิตอีกด้วย วิธีนี้ช่วยให้ผู้เชี่ยวชาญสามารถพัฒนาแผนการดูแลสุขภาพเฉพาะบุคคลสำหรับนักเรียนแต่ละคนได้ เพื่อให้แน่ใจว่าเด็กแต่ละคนจะได้รับการดูแลที่เหมาะสมที่สุดกับสภาพสุขภาพของพวกเขา

ที่มา: https://kinhtedothi.vn/tp-ho-chi-minh-trien-khai-chuyen-doi-so-trong-quan-ly-suc-khoe-hoc-sinh.html