ถกเถียงกันอย่างดุเดือดเรื่องการสอบวิชาที่ 3 ของชั้น ม.4

ผู้อ่านThanh Nien กำลังถกเถียงกันอย่างดุเดือดเกี่ยวกับวิชาที่ 3 ในการสอบเข้าชั้นปีที่ 10 และหวังว่ากระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะศึกษาค้นคว้าอย่างรอบคอบเพื่อออกกฎระเบียบเกี่ยวกับการรับสมัครนักเรียนระดับมัธยมต้นและมัธยมปลายตามที่กระทรวงกำหนดในเร็วๆ นี้

ตามที่ Thanh Nien รายงาน พอร์ทัลของรัฐบาลได้ประกาศว่าสำนักงานรัฐบาลได้ออกเอกสารหมายเลข 8347/VPCP-KGVX เพื่อถ่ายทอดความคิดเห็นของรองนายกรัฐมนตรี Le Thanh Long เกี่ยวกับการจัดการข้อมูลข่าวสารที่สะท้อนถึงร่างกฎระเบียบว่าด้วยการรับสมัครนักเรียนระดับมัธยมศึกษาและมัธยมศึกษาตอนปลาย

นักเรียนพูดคุยกันหลังสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10

ด้วยเหตุนี้ รองนายกรัฐมนตรี เล แถ่ง ลอง จึงได้กำชับให้กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมทบทวน ค้นคว้า และรับฟังความคิดเห็นของประชาชนอย่างรอบคอบ เพื่อจัดทำและประกาศระเบียบการรับสมัครนักเรียนระดับมัธยมศึกษาและมัธยมศึกษาตอนปลายตามอำนาจหน้าที่ของกระทรวง รวมถึงพิจารณาระเบียบการแจ้งเวลาสอบกลางภาค เพื่อสร้างเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยต่อโรงเรียนและนักเรียน โดยเฉพาะอย่างยิ่งการวางแผนการสอน การเรียนรู้ และการทบทวนอย่างเหมาะสมและมีประสิทธิภาพอย่างจริงจัง

ในเดือนตุลาคม กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมประกาศร่างกฎระเบียบการรับเข้าเรียนระดับมัธยมศึกษาและมัธยมศึกษาตอนปลาย ซึ่งโดยทั่วไปกำหนดให้มีการสอบ 3 วิชา ได้แก่ คณิตศาสตร์ วรรณคดี และวิชาที่สาม หรือการสอบรวมกันที่เลือกโดยกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมและมหาวิทยาลัยกับโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย และประกาศก่อนวันที่ 31 มีนาคมของทุกปี วิชาที่ 3 เลือกจากวิชาที่ประเมินโดยคะแนนในหลักสูตรการศึกษาทั่วไปของโรงเรียนมัธยมศึกษา การเลือกวิชาที่สามมีการเปลี่ยนแปลงในช่วงหลายปีที่ผ่านมาเพื่อให้บรรลุเป้าหมายการศึกษาระดับพื้นฐานที่ครอบคลุม

หลายความเห็นระบุว่า แม้ร่างประกาศของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมไม่จำเป็นต้องมี "การจับฉลาก" สำหรับวิชาสอบครั้งที่ 3 แต่กำหนดว่าวิชาสอบครั้งที่ 3 จะต้องเปลี่ยนทุกปี แต่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมก็ไม่มีทางเลือกอื่นมากนัก

ครูเหงียน ซวน คัง ประธานคณะกรรมการโรงเรียนมารี คูรี (ฮานอย) กล่าวว่า การสอบเข้าโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายควรมีขอบเขตชัดเจน โปร่งใส และมีเสถียรภาพเป็นเวลาหลายปี ไม่ และอย่าใช้การลอตเตอรี่โดยเด็ดขาด ในระหว่างนี้ ข้อ 12 วรรค 1 ของร่างกฎหมายกำหนดว่า วิชาสอบที่ 3 หรือการสอบรวมนั้นจะถูกเลือกโดยกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมและมหาวิทยาลัยและหนึ่งในสองตัวเลือกและประกาศก่อนวันที่ 31 มีนาคมของทุกปี “หากกฎเกณฑ์นี้ถูกประกาศใช้อย่างเป็นทางการ จะทำให้กรมการศึกษาและฝึกอบรมต้อง “จับฉลาก” และ “รับความเสี่ยง” ซึ่งไม่ควรทำอย่างยิ่ง!” นายคังแสดงความคิดเห็น

อย่า “จับฉลาก” หรือ “ปล่อยให้เป็นเรื่องของโชคช่วย”

ผู้อ่านจำนวนมาก (BD) เชื่อว่าเราไม่ควรใช้วิธีการ "ลอตเตอรี่" ในการเลือกวิชาสอบครั้งที่ 3 เพราะวิธีนี้ไม่เหมาะกับการศึกษา BĐ Minh Duc Trinh แสดงความคิดเห็นว่า “เราไม่ควรและไม่ควรใช้วิธี “โชค” ในการกำหนดวิชาที่จะสอบเข้ามัธยมศึกษาตอนปลาย เราควรทำให้วิชาต่างๆ มีเสถียรภาพเหมือนเดิมเพื่อหลีกเลี่ยงการสร้างความสับสนให้กับนักเรียนและผู้ปกครอง ภาษาอังกฤษเป็นวิชาพื้นฐานและสำคัญที่สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในสถานการณ์จริงได้มากมาย ในความคิดของฉัน เราต้องรักษาและพัฒนามันต่อไป”

บอร์ดอื่นๆ จำนวนมากยังสนับสนุนการเลือกวิชาภาษาอังกฤษเป็นวิชาที่สามอีกด้วย คณะกรรมการโรงเรียนได้แจ้งว่าในการประชุมผู้ปกครองเมื่อเร็วๆ นี้ “ผู้ปกครองได้ตั้งคำถามเกี่ยวกับวิชาที่สอบรอบที่ 3 และนักเรียนก็เกิดความสับสนเช่นกัน ปัจจุบันนี้ ไม่ว่าเราจะไปที่ไหน เราก็ได้ยินเกี่ยวกับความเป็นพลเมืองโลก การบูรณาการระดับโลก ภาษาต่างประเทศถูกนำมาใช้ในชีวิตประจำวันมากมาย ดังนั้นวิชาที่สอบรอบที่ 3 จึงเป็นภาษาต่างประเทศ ซึ่งเหมาะสมมาก” BĐ Lai Tran Thi ยังได้แสดงความคิดเห็นว่า “ขอให้เป็นเช่นนี้ต่อไป คณิตศาสตร์ วรรณคดี ภาษาอังกฤษ อย่าให้เกิดความสับสนอีก สิ่งที่ต้องทำคือหยุดการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมทันที เพื่อหลีกเลี่ยงสถานการณ์ที่ครูไม่สามารถถ่ายทอดความรู้ทั้งหมดในชั้นเรียนให้กับนักเรียนได้”

จังหวัดและเมืองจะตัดสินใจเกี่ยวกับวิชาสอบครั้งที่ 3

อย่างไรก็ตาม ยังมีอีกหลายความเห็นที่ไม่เห็นด้วยกับการเลือกภาษาต่างประเทศเป็นวิชาสอบข้อเขียนครั้งที่ 3 นายฮวินห์แสดงความคิดเห็นว่า “คณิตศาสตร์และวรรณคดีเป็นสิ่งที่ดี ภาษาอังกฤษเป็นเพียงเครื่องมือในการเรียนรู้เมื่อจำเป็น และคุณยังสามารถเรียนรู้ได้เมื่อไปทำงาน สิ่งสำคัญคือการพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี”

BĐ Pin ซึ่งมีความคิดเห็นเหมือนกัน กล่าวว่า “การเสนอให้จัดสอบแบบรวมเฉพาะ 2 วิชา (คณิตศาสตร์ วรรณคดี) นั้นสมเหตุสมผล โดยทั่วไปแล้ว เงื่อนไขการเรียนภาษาต่างประเทศในปัจจุบันนั้นไม่เท่าเทียมกัน ครอบครัวที่มีเงื่อนไขได้ส่งบุตรหลานไปเรียนภาษาต่างประเทศที่ศูนย์ตั้งแต่ยังเล็ก ในขณะที่ครอบครัวที่ไม่มีเงื่อนไขหรืออยู่ในพื้นที่ห่างไกลไม่สามารถทำเช่นนั้นได้ ดังนั้น ความสามารถในการเรียนรู้ของเด็กจึงแตกต่างกัน และเราไม่ควรจัด “การจับฉลาก” สำหรับวิชาที่สาม เพราะมันทั้งสับสนและเพิ่มงานให้มากขึ้น”

ในขณะเดียวกัน คณะกรรมการ DBBD แจ้งว่า “จังหวัดและเมืองต่างๆ ควรตัดสินใจเรื่องวิชาที่สอบรอบที่ 3 ในระดับมัธยมศึกษา นักเรียนสามารถเลือกวิชาเองได้ ดังนั้นทำไมต้องกังวลเรื่องความลำเอียง ในขณะที่ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น นักเรียนได้เรียนวิชาต่างๆ ครบหมดแล้ว”

“ผมเห็นด้วยที่จะให้จังหวัดและเมืองเป็นผู้ตัดสินใจเรื่องวิชาที่สอบรอบที่ 3 เพราะจะใกล้เคียงกับสถานการณ์ในท้องถิ่นมากกว่า แต่มีข้อเสนอแนะว่าวิชาที่สอบควรจะคงที่ไปอีกหลายปี ไม่ใช่เปลี่ยนทุกปี และควรประกาศวิชาที่สอบล่วงหน้า เพื่อให้โรงเรียน ผู้ปกครอง และนักเรียนสามารถดำเนินการสอนและเรียนรู้ได้อย่างกระตือรือร้น” มินห์กล่าว

ฉันขอเสนอว่าเราควรเรียนแค่ 2 วิชาคือวรรณคดีและคณิตศาสตร์ รวมกับคะแนนใบรับรองผลการเรียนของการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายทั้งหมด

quanghoaxxxx@gmail.com

ยินดีต้อนรับหากกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมเลือกวิชาภาษาต่างประเทศเป็นวิชาที่ 3 เพราะภาษาต่างประเทศคือประตูสู่ความรู้สู่ยุคดิจิทัลสำหรับเด็กๆ

ชีเหงียน

ที่มา: https://thanhnien.vn/tranh-luan-soi-noi-ve-mon-thi-thu-3-vao-lop-10-185241124204133603.htm