เลขาธิการใหญ่ ตอ ลัม เผยปัญหาขาดแคลนครู

(NLDO)- เลขาธิการสำนักงานครูโตลัม กล่าวว่า ร่างกฎหมายครูจะต้องแก้ไขปัญหาการขาดแคลนครูในปัจจุบัน

เมื่อวันที่ 9 พฤศจิกายน ในการประชุมสมัชชาแห่งชาติสมัยที่ 8 ครั้งที่ 15 ในระหว่างการพูดในกลุ่มอภิปรายเกี่ยวกับกฎหมายว่าด้วยครู เลขาธิการโตลัมเน้นย้ำว่าร่างกฎหมายดังกล่าวได้รับการเสนอต่อสมัชชาแห่งชาติในเดือนพฤศจิกายน ซึ่งใกล้เคียงกับวันครูเวียดนามในวันที่ 20 พฤศจิกายน โดยมีความหมายหลายประการ ซึ่งเป็นการยืนยันถึงเกียรติของวิชาชีพครู

เลขาธิการ กพฐ. ยืนยันว่า การศึกษาเป็นบทบาทที่สำคัญมากและเป็นความก้าวหน้าสำคัญต่อการพัฒนาประเทศ ด้วยตำแหน่งและบทบาทของภาคการศึกษาดังกล่าว เลขาธิการโตลัมกล่าวว่าร่างกฎหมายนี้จำเป็นต้องครอบคลุมและแสดงให้เห็นถึงตำแหน่ง ขอบเขต และบทบาทดังกล่าว

เลขาธิการ ก.ครู กล่าวถึงร่าง พ.ร.บ.ครู ภาพโดย : หนูยุ้ย

เลขาธิการกล่าวว่าร่างปัจจุบันนั้น “ควบคุมเฉพาะสิ่งที่ยังไม่ได้รับการควบคุม” เท่านั้น และไม่ได้แสดงให้เห็นถึงความสำคัญของภาคการศึกษา ซึ่งเป็นภาคส่วนที่เน้นเรื่องครูเป็นหลัก

ตามที่เลขาธิการเลขาธิการได้กล่าวไว้ในร่างกฎหมายว่าด้วยครู ความสัมพันธ์ระหว่างครูกับนักเรียนจะได้รับการแก้ไขอย่างไร? “เมื่อเป็นเรื่องครูก็ต้องมีนักเรียน ดังนั้นต้องแก้ปัญหาความสัมพันธ์ระหว่างครูกับนักเรียนให้ดี” เลขาธิการ กพฐ. ย้ำ

โดยอ้างถึงการดำเนินนโยบายการศึกษาถ้วนหน้า รัฐบาลมีนโยบายว่าเด็กในวัยเรียนจะต้องไปโรงเรียน ดังนั้น ตามที่เลขาธิการโตแลมกล่าว จึงไม่สามารถพูดได้ว่ามีการขาดแคลนครู “ถ้ามีนักเรียนก็ต้องมีครูมาสอน ต้องมีระเบียบชัดเจน” เลขาธิการ กพฐ. กล่าว

เลขาธิการ สพฐ. กล่าวว่า ปัจจุบันการทราบจำนวนเด็กที่ไปโรงเรียนในแต่ละปีในแต่ละท้องถิ่นเป็นเรื่องง่ายมาก โดยอาศัยฐานข้อมูลประชากรแห่งชาติ ดังนั้น การวางแผนในการจัดหาครูจึงจำเป็นต้องใช้ฐานข้อมูลนี้เป็นหลัก

เลขาธิการได้หยิบยกประเด็นว่าจะเกิดอะไรขึ้นกับนักเรียนหากไม่มีครู และเน้นย้ำว่าประเด็นนี้จำเป็นต้องครอบคลุมและแก้ไขอย่างดีในร่างกฎหมายว่าด้วยครู เลขาธิการกล่าวว่านี่เป็นปัญหาปัจจุบันมาก เรากำลังพูดถึงการขาดแคลนครู ไม่มีบุคลากร ไม่ต้องพูดถึงพื้นที่ห่างไกล

ประเด็นสำคัญอีกประเด็นหนึ่งที่เลขาธิการกล่าวถึงคือการกำหนดว่าครูคือนักวิทยาศาสตร์ ดังนั้นความสัมพันธ์ระหว่างครูกับนักวิทยาศาสตร์จึงต้องสะท้อนอยู่ในร่างกฎหมายนี้

นอกจากนี้ ในบริบทของการบูรณาการระดับชาติ ภาคการศึกษาและการฝึกอบรมบูรณาการอย่างไร ครูบูรณาการอย่างไร ตามที่เลขาธิการโตลัม กล่าวว่า ขณะนี้เรากำลังมุ่งเน้นไปที่การพัฒนาทักษะภาษาต่างประเทศของนักเรียน โดยค่อยๆ ทำให้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สองในโรงเรียน ดังนั้นข้อกำหนดภาษาอังกฤษสำหรับครูจึงต้องมีความเฉพาะเจาะจง

เลขาธิการโตลัมกล่าวสุนทรพจน์ในการหารือที่กรุงฮานอย ภาพโดย : หนูยุ้ย

ควบคู่กับนโยบายการเรียนรู้ตลอดชีวิต ตามที่เลขาธิการโตลัมกล่าวว่าหากกฎหมายมีบทบัญญัติที่ "เข้มงวด" มาก การกระทำดังกล่าวจะเป็นเรื่องยากมากและจะไม่สามารถแสดงถึงเจตนารมณ์ของการเรียนรู้ตลอดชีวิตได้ ซึ่งรวมถึงข้อเสนอเกี่ยวกับอายุเกษียณของครูด้วย

“การที่ครูจะได้รับอนุญาตให้สอนได้หลังเกษียณเป็นเรื่องยากมาก ทั้งที่นโยบายของเราคือการเรียนรู้ตลอดชีวิต ยิ่งครูอายุมาก ก็ยิ่งมีชื่อเสียงโด่งดัง หากเรามีกฎระเบียบที่ไม่เหมาะสม เราก็ไม่สามารถระดมทรัพยากรได้” เลขาธิการกล่าว

ด้วยความเชื่อว่าควรมีกลไกและนโยบายในการระดมทรัพยากรทางสังคมสำหรับภาคการศึกษาและงานการสอน เลขาธิการโตลัมกล่าวว่า ในสภาพแวดล้อมทางการศึกษาพิเศษ นโยบายนี้มีความจำเป็นยิ่งกว่า

เลขาธิการ กพฐ. กล่าวถึงพื้นที่ห่างไกลที่มีปัญหาด้านสถานศึกษาเป็นจำนวนมากว่า นักเรียนจะต้องไปโรงเรียนซึ่งอยู่ห่างจากบ้านหลายสิบกิโลเมตร บางสถานที่ไม่มีหอพักสำหรับนักเรียน และไม่มีการรับประกันที่พักอย่างเป็นทางการสำหรับครู

“หากครูไปเรียนโรงเรียนบนภูเขาหรือพื้นที่ห่างไกลที่ไม่มีเยาวชน มีเพียงตำรวจและเจ้าหน้าที่ตระเวนชายแดน เยาวชนของเธอจะเป็นอย่างไร?” เลขาธิการกล่าวและขอให้มีการทบทวนร่างกฎหมายและครอบคลุมด้วยนโยบายเพื่อให้สะท้อนสถานการณ์อย่างครบถ้วน

เลขาธิการโตลัม กล่าวว่า พื้นที่ภูเขาควรได้รับการพิจารณาให้เป็นสภาพแวดล้อมทางการศึกษาพิเศษเพราะยังคงมีความยากลำบากมากมาย ที่นั่นครูไม่เพียงแต่สอน แต่ยังเรียกนักเรียนมาโรงเรียนและดูแลพวกเขาด้วย ครูจะต้องเสียสละสิ่งเหล่านี้ทั้งหมด ตามที่เลขาธิการได้กล่าวไว้ สภาพแวดล้อมทางการศึกษาในเรือนจำก็ควรได้รับการพิจารณาเช่นกัน เนื่องจากมีความพิเศษมาก

เลขาธิการกล่าวว่า เมื่อมีการประกาศใช้พระราชบัญญัติว่าด้วยครู จะต้องสร้างความตื่นเต้นและเกียรติยศให้กับครู และสร้างเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยต่อครูในการสอน กฎหมายไม่ควรถูกประกาศใช้เพื่อทำให้ครูต้องเผชิญกับความยากลำบากในสภาพแวดล้อมทางการศึกษามากขึ้น

ที่มา: https://nld.com.vn/tong-bi-thu-to-lam-noi-ve-tinh-trang-thieu-giao-vien-19624110912343128.htm