การดึงดูดบุคลากรที่มีคุณสมบัติสูงเข้ามามีส่วนร่วมในการสรรหาเป็นครู

รัฐมีนโยบายดึงดูดบุคลากรที่มีคุณสมบัติสูง ผู้มีความสามารถ บัณฑิตที่เป็นเลิศ นักวิทยาศาสตร์รุ่นเยาว์ และบุคคลที่มีความสามารถพิเศษเข้ามามีส่วนร่วมในการสรรหาเป็นครู

การแก้ไขปัญหาครูล้นเกินและขาดแคลน

วันที่ 9 พฤศจิกายน สภานิติบัญญัติแห่งชาติได้ฟังการนำเสนอและรายงานการพิจารณาร่างกฎหมายว่าด้วยครู ในการประชุมครั้งนี้ นายเหงียน กิม ซอน รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กล่าวว่า การประกาศใช้พระราชบัญญัติครูจะช่วยแก้ไขข้อบกพร่องบางประการในการบริหารจัดการครูของรัฐ เช่น สถานการณ์ครูในระดับก่อนวัยเรียนและการศึกษาทั่วไปมีมากเกินไปหรือไม่เพียงพอ ซึ่งเป็นปัญหาที่เกิดขึ้นมานานหลายปี และข้อบกพร่องในการบริหารจัดการครูเอกชน

นอกจากนี้ คุณภาพของคณาจารย์ผู้สอนจะสอดคล้องกันทั่วทั้งระบบเมื่อมีระบบตำแหน่ง มาตรฐานวิชาชีพ และข้อกำหนดด้านจริยธรรมของครูที่มีการควบคุมเหมือนกัน นอกจากนี้จะมีการคำนวณนโยบายที่เฉพาะเจาะจงและสร้างสรรค์บางอย่างเพื่อสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้ออำนวยต่อการพัฒนาครู นอกเหนือจากเงินเดือนขั้นพื้นฐานและเงินช่วยเหลือสูงสุดตามที่ระบุไว้ในข้อสรุป 91-KL/TW แล้ว ยังมีนโยบายเพิ่มเติมเพื่อสนับสนุนและดึงดูดผู้มีความสามารถเข้าสู่ภาคการศึกษา เพื่อดึงดูดคนที่มุ่งมั่นไปทำงานในพื้นที่ห่างไกล ชายแดน และเกาะต่างๆ ควบคุมอายุเกษียณที่เหมาะสมให้กับครูระดับก่อนวัยเรียนและครูที่มีคุณวุฒิสูง

นายสน กล่าวว่า เมื่อเปรียบเทียบกับกฎหมายที่เกี่ยวข้องในปัจจุบัน เช่น กฎหมายข้าราชการ กฎหมายการศึกษา กฎหมายการอุดมศึกษา กฎหมายอาชีวศึกษา กฎหมายแรงงาน ร่างกฎหมายครูมีประเด็นใหม่ๆ เช่น การให้ภาคการศึกษาเป็นผู้ริเริ่มในการสรรหาและจ้างครู โดยมีกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม และกระทรวงแรงงาน ทหารผ่านศึกและสวัสดิการสังคม เป็นหน่วยงานที่รับผิดชอบในการกำหนดยุทธศาสตร์ โครงการ แผนพัฒนา และอัตรากำลังครูทั้งหมดในสังกัดของตน เพื่อนำเสนอให้หน่วยงานที่รับผิดชอบพิจารณาตัดสินใจ ประสานจำนวนครูในสถานศึกษาของรัฐให้เป็นไปตามจำนวนที่หน่วยงานผู้รับผิดชอบกำหนด; หน่วยงานจัดการศึกษาหรือสถาบันการศึกษาเป็นผู้นำในการสรรหาครู

นายเหงียน กิม ซอน รายงานต่อรัฐสภา (ภาพ: กวาง วินห์)

เงินเดือนของครูถือเป็นอันดับสูงสุดในระบบเงินเดือนสายงานบริหาร

นายสน กล่าวว่า นโยบายเงินเดือนครูเป็นเรื่องสำคัญอันดับแรก โดยเงินเดือนพื้นฐานตามมาตราเงินเดือนครูจะมีลำดับสูงสุดในระบบมาตราเงินเดือนสายงานบริหาร ครูมีสิทธิได้รับเบี้ยเลี้ยงวิชาชีพพิเศษและเบี้ยเลี้ยงอื่น ๆ ขึ้นอยู่กับลักษณะของงานและภูมิภาคตามที่กฎหมายกำหนด

นอกจากนี้ ครูยังคงได้รับเบี้ยอาวุโสต่อไป จนกว่านโยบายเงินเดือนตามมติ 27-NQ/TW จะได้รับการบังคับใช้ ครูอนุบาล; ครูที่ทำงานในพื้นที่ที่ยากลำบากเป็นพิเศษ เช่น พื้นที่ชนกลุ่มน้อย พื้นที่ภูเขา พื้นที่ชายฝั่งทะเล และเกาะต่างๆ ครูโรงเรียนพิเศษ, โรงเรียนพิเศษอื่นๆ; ครูที่ปฏิบัติการศึกษาแบบองค์รวม ครูที่เป็นชนกลุ่มน้อยและครูในสาขาอาชีพเฉพาะทางบางสาขามีลำดับความสำคัญในแง่ของเงินเดือนและเงินเบี้ยเลี้ยงเมื่อเทียบกับครูประเภทอื่น ครูที่ได้รับการคัดเลือกและจัดอันดับเป็นครั้งแรก จะได้รับการจัดอันดับเงินเดือนที่สูงกว่าหนึ่งระดับในระบบอัตราเงินเดือนสายงานบริหาร

“รัฐบาลมีนโยบายดึงดูดบุคลากรที่มีคุณสมบัติสูง คนที่มีความสามารถ บัณฑิตที่สำเร็จการศึกษายอดเยี่ยม นักวิทยาศาสตร์รุ่นเยาว์ และบุคคลที่มีความสามารถพิเศษเข้ามามีส่วนร่วมในการสรรหาเป็นครู” นายซอนกล่าว และอายุเกษียณของครูก็มีข้อกำหนดเฉพาะที่เหมาะกับลักษณะของกิจกรรมวิชาชีพของตนเอง โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ครูในระดับอนุบาล หากต้องการ ก็สามารถเกษียณอายุได้เมื่ออายุน้อยกว่าที่กำหนดไว้ แต่ไม่เกิน 5 ปี และจะไม่ถูกหักอัตราเงินบำนาญเนื่องจากการเกษียณอายุก่อนกำหนด ครูที่มีตำแหน่งศาสตราจารย์ รองศาสตราจารย์ หรือ ปริญญาเอก และครูที่ทำงานในสาขาหรือภาคส่วนเฉพาะทาง มีสิทธิได้รับเงินเกษียณเมื่ออายุมากขึ้น

นายเหงียน ดั๊ก วินห์ รายงานผลการพิจารณาโครงการกฎหมายครูต่อรัฐสภา (ภาพ: กวาง วินห์)

นายเหงียน ดั๊ก วินห์ ประธานคณะกรรมาธิการวัฒนธรรมและการศึกษาของสภานิติบัญญัติแห่งชาติ พิจารณาร่างกฎหมายดังกล่าว โดยกล่าวว่า ในส่วนของเงินเดือนและเบี้ยเลี้ยงครู คณะกรรมการเห็นด้วยกับบทบัญญัติในร่างกฎหมาย และถือว่าเรื่องนี้เป็นเนื้อหาที่สำคัญและจำเป็นในการสถาปนานโยบายของพรรคโดยเร็ว โดยเฉพาะข้อสรุปหมายเลข 91-KL/TW ลงวันที่ 12 สิงหาคม 2024 ของโปลิตบูโร และมติหมายเลข 29-NQ/TW ลงวันที่ 4 พฤศจิกายน 2013 ของคณะกรรมการบริหารกลางชุดที่ 11 อนุมัตินโยบายให้ความสำคัญ สนับสนุน และดึงดูดครู ตามที่ระบุในร่างกฎหมาย

อย่างไรก็ตาม นายวินห์ กล่าวว่า มีความเห็นแนะนำให้ศึกษาและปฏิบัติตามเจตนารมณ์ของมติพรรคเรื่องการปฏิรูปนโยบายเงินเดือน พิจารณากำหนดนโยบายเงินเดือนสำหรับครูในภาคส่วนที่ไม่ใช่ภาครัฐ อย่านำนโยบายการให้เช่าบ้านพักอาศัยของรัฐตามกฎหมายว่าด้วยที่อยู่อาศัยไปปรับใช้ใหม่ ประเมินผลกระทบอย่างละเอียดถี่ถ้วนเพื่อให้เกิดความเหมาะสมโดยเฉพาะในแง่ของทรัพยากรในการดำเนินนโยบายการจัดที่พักแบบรวมสำหรับครูเมื่อทำงานในพื้นที่ชนบท

ในส่วนของระบบเกษียณของครู คณะกรรมการเห็นพ้องกันว่าครูในโรงเรียนอนุบาลสามารถเกษียณได้เมื่ออายุน้อยกว่า (ไม่เกิน 5 ปี) ตามที่กฎหมายแรงงานกำหนด และจะไม่ถูกหักอัตราเงินบำนาญเนื่องจากการเกษียณอายุก่อนกำหนด อย่างไรก็ตาม มีความเห็นว่าจำเป็นต้องประเมินผลกระทบต่อทรัพยากรอย่างรอบคอบเพื่อให้แน่ใจว่าจะดำเนินนโยบายนี้ต่อไป

ที่มา: https://daidoanket.vn/bo-truong-bo-giao-duc-va-dao-tao-nguyen-kim-son-thu-hut-nguoi-co-trinh-do-cao-tham-gia-tuyen-dung-lam-nha-giao-10294103.html