คนรุ่นใหม่ต้องเต็มใจที่จะทดลองและปรับตัวให้เข้ากับการเปลี่ยนแปลงในยุคดิจิทัล

คนรุ่นใหม่ในปัจจุบันมีจิตใจเปิดกว้าง พร้อมที่จะทดลองและปรับตัวเข้ากับการเปลี่ยนแปลง พวกเขาไม่กลัวที่จะแหกกฎเก่าๆ เพื่อสร้างกฎใหม่ๆ นั่นคือหลักการสำหรับการสร้างสรรค์และการทดลองใหม่ๆ ของคนรุ่นเยาว์

รองศาสตราจารย์ ต.ส. Tran Thanh Nam เชื่อว่าความท้าทายใหญ่ที่คนรุ่นใหม่ในปัจจุบันต้องเผชิญก็คือข้อมูลล้นหลามและความยากลำบากในการเลือก (ภาพ: NVCC)

เนื่องในโอกาสวันปีใหม่ รองศาสตราจารย์ ต.ส. Tran Thanh Nam รองอธิการบดีมหาวิทยาลัยศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม ฮานอย แบ่งปันมุมมองของเขาเกี่ยวกับโอกาสและความท้าทายของคนรุ่นใหม่ในยุคดิจิทัลกับ The World และ Vietnam Newspaper

ในความคิดของคุณ โอกาสที่ดีที่สุดสำหรับคนรุ่นใหม่ในปัจจุบันในการเรียนรู้และพัฒนาในยุคดิจิทัลคืออะไร?

เยาวชนในปัจจุบันอาศัยอยู่ในยุคที่โลกแห่งความจริงและโลกเสมือนอยู่คู่กัน ยุคสมัยที่รถยนต์ขับเคลื่อนเอง อุปกรณ์สวมใส่อัจฉริยะ และเทคโนโลยีการเรียนรู้เสมือนจริงที่ขับเคลื่อนด้วย AI กลายมาเป็นเรื่องธรรมดาในชีวิตประจำวัน พวกเขาจะเปิดโอกาสให้เรามากมาย

โอกาสการเรียนรู้แบบเฉพาะบุคคลที่ขับเคลื่อนด้วย AI ช่วยให้ผู้เรียนสามารถเข้าถึงเนื้อหาการเรียนรู้ที่เหมาะกับความต้องการ ความเร็ว และความสนใจของตนได้ สิ่งนี้ช่วยเพิ่มประสิทธิภาพกระบวนการเรียนรู้และเพิ่มประสิทธิภาพ

อินเทอร์เน็ตจะช่วยให้เข้าถึงทรัพยากร ความรู้ของมนุษย์ และหลักสูตรต่างๆ จากมหาวิทยาลัยชั้นนำของโลกและชุมชนวิทยาศาสตร์นานาชาติได้อย่างไม่จำกัด สิ่งนี้ช่วยให้คนรุ่นใหม่ขยายความรู้ของตนออกไปเหนือขอบเขตของภาษาและพรมแดนทางภูมิศาสตร์

การสนับสนุนจากเทคโนโลยี AI ความเป็นจริงเสมือนและความเป็นจริงเสริมช่วยให้พวกเขาได้ทดสอบแนวคิด พัฒนาผลิตภัณฑ์จำลอง และเชื่อมต่อผลิตภัณฑ์กับตลาดเพื่อเริ่มต้นธุรกิจด้วยต้นทุนต่ำ

ด้วยเทคโนโลยี คนหนุ่มสาวสามารถสร้างเครือข่ายระดับโลกได้อย่างง่ายดายเพื่อแสวงหาโอกาสความร่วมมือและสร้างความสัมพันธ์เพื่อพัฒนาอาชีพของพวกเขาในขณะที่ยังอยู่ในโรงเรียน พวกเขาสามารถกำหนดทิศทางให้กับตนเองได้ง่ายขึ้น และส่งเสริมความเป็นอิสระในการเรียนรู้และพัฒนาอาชีพตามความสนใจและความสามารถของตนเองแทนที่จะถูกจำกัดอยู่ในกรอบงานแบบเดิมๆ

นอกเหนือจากโอกาสแล้ว คนรุ่นใหม่ต้องเผชิญกับความท้าทายอะไรบ้างในการเรียนรู้และเติบโตในสภาพแวดล้อมดิจิทัลในปัจจุบัน?

ความท้าทายหลักที่คนรุ่นใหม่ต้องเผชิญในปัจจุบันคือข้อมูลล้นเกินและความยากลำบากในการเลือก ปริมาณข้อมูลที่มีมากมายบนอินเทอร์เน็ตทำให้ยากที่จะแยกแยะระหว่างแหล่งที่มาที่เชื่อถือได้และข้อมูลที่เป็นเท็จ สิ่งนี้อาจนำไปสู่ความสับสนและแนวโน้มที่จะดูดซับความรู้ที่ได้มาอย่างรวดเร็ว ความรู้แบบ “บะหมี่กึ่งสำเร็จรูป” ความรู้ขยะและความรู้ที่ไม่ถูกต้อง

การใช้เทคโนโลยีมากเกินไปอาจทำให้เกิดปัญหาการพึ่งพาและการติดโซเชียลมีเดีย การติดอินเทอร์เน็ต การติดเกมออนไลน์ และการติดการช้อปปิ้งออนไลน์ คีย์เวิร์ด “สมองเน่า” ถือเป็นคำแห่งปี 2024 ซึ่งบ่งบอกถึงผลกระทบของการติดอินเทอร์เน็ตและการสแปมมากเกินไป ซึ่งนำไปสู่การเสื่อมถอยของความสามารถในการรับรู้ สมาธิสั้น ความจำลดลง และความสามารถในการคิด การประมวลผลข้อมูล ความยากลำบากในการสร้างความคิดที่มีความหมาย ความสับสนนำไปสู่ ไปสู่การตัดสินใจที่ไม่ดีและอารมณ์ไม่ดี เป็นข้อเท็จจริงที่วัยรุ่นบางคนรู้สึกวิตกกังวลและว่างเปล่าเมื่อไม่มีโทรศัพท์

เนื่องจากขอบเขตทางภูมิศาสตร์มีความพร่าเลือนเนื่องจากเทคโนโลยี คนรุ่นใหม่ของเวียดนามจึงต้องแข่งขันไม่เพียงกับเพื่อนร่วมรุ่นในประเทศเท่านั้น แต่ยังต้องแข่งขันกับเยาวชนที่มีความสามารถจากทั่วทุกมุมโลกด้วย อาจนำไปสู่ความเครียดและแรงกดดันทางจิตใจกับตำแหน่งงานในอนาคต และมีความเสี่ยงที่จะตกงานในขณะที่ยังอยู่ในวัยทำงาน

นอกจากนี้ พวกเขายังมีความเครียดและมีความเสี่ยงต่อความปลอดภัยของข้อมูลส่วนบุคคล ความเป็นส่วนตัว และพฤติกรรมที่ผิดจริยธรรมบนโซเชียลมีเดียมากขึ้น และพวกเขาเองก็ต้องระมัดระวังเรื่องความซื่อสัตย์เมื่อใช้โซเชียลมีเดีย การใช้ AI ในการทำงาน อาชีพ และชีวิต

คุณประเมินความสามารถของคนรุ่นใหม่ในการปรับตัวกับการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วของยุคดิจิทัล โดยเฉพาะด้านการศึกษาอย่างไร

จะต้องยืนยันว่าด้วยชื่อ “คนดิจิทัล” ความสามารถในการดูดซับเทคโนโลยีและปรับตัวเข้ากับการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลของเยาวชนในปัจจุบันนั้นรวดเร็วมาก พวกเขาคุ้นเคยกับเครื่องมือ AI ซอฟต์แวร์ใหม่ๆ และแนวโน้มเทคโนโลยีได้อย่างง่ายดาย ซึ่งช่วยให้พวกเขาใช้สื่อการเรียนรู้ล่าสุดได้อย่างมีประสิทธิภาพ

ด้วยจิตใจที่เปิดกว้าง พร้อมที่จะทดลองและปรับตัวตามการเปลี่ยนแปลง คนหนุ่มสาวจึงไม่กลัวที่จะแหกกฎเก่าๆ เพื่อสร้างสรรค์สิ่งใหม่ๆ ซึ่งเป็นการสร้างพื้นฐานสำหรับนวัตกรรมและการทดลองใหม่ๆ ของคนรุ่นใหม่

การเรียนรู้ของคนรุ่นใหม่ในปัจจุบันไม่ได้จำกัดอยู่เพียงในห้องบรรยายหรือตำราเรียนอีกต่อไป แต่พวกเขารู้จักการผสมผสานแหล่งข้อมูลต่างๆ มากมาย เช่น วิดีโอ พ็อดแคสต์ บทบรรยายจากชุมชน การบรรยายของผู้เชี่ยวชาญ หรือแม้แต่ผู้ช่วย AI

อย่างไรก็ตาม พวกเขาต้องมี "ประภาคาร" คอยนำทางเพื่อไม่ให้หลงทางใน "ทะเลข้อมูล" และไม่ให้ติดอยู่ในโลกเสมือนจริงและลืมโลกแห่งความเป็นจริง พวกเขาคือ “ครู” คนใหม่แห่งยุคดิจิทัล

คนรุ่นใหม่ในปัจจุบันมีจิตใจเปิดกว้าง พร้อมที่จะทดลองและปรับตัวเข้ากับการเปลี่ยนแปลง (ที่มา : วีจีพี)

ในความคิดของคุณ ทักษะและคุณสมบัติอะไรบ้างที่จำเป็นเพื่อให้คนรุ่นใหม่ประสบความสำเร็จและพัฒนาได้ในยุคดิจิทัล?

กลุ่มผู้จ้างงานจากงาน Future of Jobs 2025 ได้ระบุทักษะพื้นฐาน 26 ประการที่บุคคลควรได้รับเพื่อให้ประสบความสำเร็จและก้าวหน้าในยุคดิจิทัล ทักษะเหล่านี้แบ่งออกเป็น 8 ด้าน: ทักษะการรู้คิด ทักษะการทำงานเป็นทีม จริยธรรม ทักษะการจัดการ การควบคุมตนเอง ทักษะด้านเทคโนโลยี ทักษะทางกาย และทักษะการสื่อสาร

ในจำนวนนี้ ทักษะสำคัญ 5 อันดับแรกที่นายจ้างระบุไว้ ได้แก่ การคิดวิเคราะห์ (69%) ความสามารถในการปรับตัว มีความยืดหยุ่น และฟื้นตัวจากความล้มเหลวได้อย่างรวดเร็ว (67%) ความเป็นผู้นำและการมีอิทธิพลทางสังคม (61%) การคิดสร้างสรรค์ (57%) แรงจูงใจและการรับรู้ตนเอง (52%)

อาจกล่าวได้ว่าตลาดแรงงานในปัจจุบันให้ความสำคัญกับการคิดวิเคราะห์และความสามารถในการแก้ไขปัญหาที่ซับซ้อนเป็นอย่างมาก การปรับตัวต่อการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วในตลาดแรงงาน ความคิดสร้างสรรค์ และความร่วมมือทางสังคม ตลาดไม่ให้ความสำคัญกับความสามารถ เช่น ความสามารถในการรับรู้และจัดการผู้อื่น ความคล่องแคล่วของมือ หรือความอดทนทางร่างกายอีกต่อไป

คนรุ่นใหม่ในปัจจุบันจำเป็นต้องตระหนักและฝึกฝนเพื่อให้มีทักษะดังกล่าวโดยเร็ว ซึ่งจะทำให้สามารถประกอบอาชีพได้อย่างประสบความสำเร็จ แน่นอนว่า นอกเหนือจากทักษะ คุณสมบัติทางศีลธรรมและความรับผิดชอบต่อสังคมยังเป็นปัจจัยพื้นฐานสำหรับความสำเร็จที่ยั่งยืนของคุณอยู่เสมอ

คุณมีคำแนะนำใดๆ สำหรับผู้ปกครอง โรงเรียน และนักการศึกษาเพื่อช่วยให้คนรุ่นใหม่ใช้โอกาสต่างๆ ให้เกิดประโยชน์สูงสุด และเอาชนะความท้าทายในยุคดิจิทัลหรือไม่?

ผู้ปกครองจำเป็นต้องสร้างสภาพแวดล้อมการศึกษาที่มีสุขภาพดีและเต็มไปด้วยประสบการณ์เพื่อส่งเสริมให้บุตรหลานได้สำรวจ ค้นพบ และถามคำถามแทนที่จะท่องจำเพียงประเด็นทางทฤษฎีเท่านั้น จำเป็นต้องสร้างตัวอย่างการใช้เทคโนโลยีอย่างเป็นประโยชน์และมีสุขภาพดี สนับสนุนให้เด็กใช้เทคโนโลยีอย่างสมดุล หลีกเลี่ยงการเสพติดโซเชียลเน็ตเวิร์ก วิดีโอเกม และการเปิดเผยแหล่งข้อมูลที่เป็นพิษและขยะ

โรงเรียนมีความรับผิดชอบหลักในการส่งเสริมความรู้ด้านดิจิทัลและความรู้ด้าน AI สำหรับผู้เรียน ใช้เครื่องมือดิจิทัลเพื่อเพิ่มการโต้ตอบและปรับแต่งประสบการณ์การเรียนรู้เพื่อเพิ่มศักยภาพสูงสุด การศึกษาเพื่อพัฒนาจริยธรรมดิจิทัล (การตระหนักถึงความเป็นส่วนตัว ความปลอดภัยของข้อมูล และความรับผิดชอบในการอ้างอิงแหล่งข้อมูลบนอินเทอร์เน็ต) โรงเรียนยังต้องเป็นสถานที่ในการปลูกฝังทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณ นวัตกรรม ความเข้าใจผู้อื่น และจิตวิญญาณผู้ประกอบการ

ผู้จัดการด้านการศึกษาต้องมีนโยบายเพื่อสนับสนุนและปรับปรุงความสามารถด้านดิจิทัลและศักยภาพด้านการสอนดิจิทัลเพื่อให้ครูสามารถปรับตัวเข้ากับสภาพแวดล้อมการสอน 4.0 จัดทำกลไกนโยบายและอุปกรณ์ให้ผู้เรียนและครูได้ฝึกฝน ทดลอง และสร้างผลิตภัณฑ์ที่เป็นรูปธรรมแทนที่จะเรียนรู้เพียงทฤษฎีเท่านั้น นักการศึกษาต้องสร้างกลไกนโยบายเพื่อเชื่อมโยงโรงเรียน สถาบันวิจัย บริษัทเทคโนโลยี เพื่อมอบโอกาสในการฝึกงาน ทุนการศึกษา ทุนโครงการ และการถ่ายโอนผลิตภัณฑ์ การวิจัยศักยภาพทางการตลาด

แหล่งที่มา