ในปี 2568 นักศึกษาฝึกสอนจะได้รับการสนับสนุนค่าครองชีพอย่างไร?

ตามพระราชกฤษฎีกา 116/2020/ND-CP รัฐบาลสนับสนุนให้นักศึกษาฝึกอบรมครูจ่ายค่าเล่าเรียนเท่ากับค่าเล่าเรียนของสถาบันฝึกอบรมครูที่ตนศึกษาอยู่

ในช่วงฤดูรับสมัครล่าสุด จำนวนผู้สมัครเข้าเรียนในภาคการศึกษาเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็ว ซึ่งทำให้คะแนนมาตรฐานของอุตสาหกรรมการศึกษาอยู่ในอันดับต้นๆ เสมอ

ความน่าดึงดูดใจของอุตสาหกรรมการสอนมีอิทธิพลอย่างมากจากนโยบายสนับสนุนค่าครองชีพและค่าธรรมเนียมการเรียนการสอนที่บังคับใช้ตามพระราชกฤษฎีกา 116/2020/ND-CP ที่ควบคุมนโยบายสนับสนุนค่าเล่าเรียนและค่าธรรมเนียมการเรียนการสอนสำหรับนักศึกษาการสอน

ขณะเดียวกันโควตารับเข้าเรียนที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกำหนดให้กับวิทยาลัยฝึกอบรมครูก็มีไม่มากนัก นี่เป็นสองเหตุผลหลักที่ทำให้คะแนนรับเข้าเรียนของสาขาวิชานี้อยู่ในระดับสูงที่สุดในช่วงฤดูกาลรับเข้าเรียนล่าสุด

Hanoi Pedagogical University 2 ให้บริการคำปรึกษาด้านการรับเข้าเรียนในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย

ดังนั้น ระดับการสนับสนุนค่าเล่าเรียนและค่าครองชีพสำหรับนักศึกษาฝึกอบรมครูจึงเป็นปัญหาที่หลาย ๆ คนเป็นกังวลก่อนฤดูกาลรับสมัครเรียนปีการศึกษา 2568 ที่จะมาถึง

ตามพระราชกฤษฎีกา 116/2020/ND-CP ตั้งแต่วันที่ 15 พฤศจิกายน 2020 นักศึกษาฝึกอบรมครูจะได้รับการสนับสนุนจากรัฐสำหรับค่าธรรมเนียมการเรียนการสอนเท่ากับค่าธรรมเนียมการเรียนการสอนที่เรียกเก็บโดยสถาบันฝึกอบรมครูที่นักศึกษาเรียนอยู่ ขณะเดียวกัน รัฐบาลยังสนับสนุนค่าครองชีพให้นักเรียนด้านการศึกษาด้วยเงิน 3.63 ล้านดองต่อเดือนระหว่างที่เรียนหนังสือ

ระยะเวลาการสนับสนุนค่าเล่าเรียนและค่าครองชีพจะพิจารณาตามจำนวนเดือนที่เรียนจริงที่สถานศึกษาตามระเบียบแต่ไม่เกิน 10 เดือน/ปีการศึกษา

กรณีการจัดการเรียนการสอนตามระบบเครดิต สถาบันฝึกอบรมครูสามารถแปลงระดับการสนับสนุนให้ตรงกับระบบเครดิตได้ ค่าใช้จ่ายสนับสนุนรวมสำหรับหลักสูตรทั้งหมดภายใต้ระบบเครดิตจะไม่เกินระดับการสนับสนุนที่กำหนดไว้สำหรับหลักสูตรต่อปีการศึกษา

ตามข้อมูลของ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม (MOET) หลังจากที่พระราชกฤษฎีกาฉบับที่ 116 ออกมา ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา จำนวนผู้สมัครและผู้ปกครองที่สนใจหลักสูตรการฝึกอบรมครูได้เพิ่มขึ้น อัตราผู้สมัครที่ลงทะเบียนเรียน คะแนนการรับเข้าเรียน และอัตราผู้สมัครเข้าเรียนหลักสูตรการฝึกอบรมครูเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็วเมื่อเทียบกับหลักสูตรและสาขาการฝึกอบรมอื่นๆ

อย่างไรก็ตามการบังคับใช้พระราชกำหนด 116 ยังคงมีความยุ่งยากและปัญหาจากวิธีการสั่งการ มอบหมายงาน และประมูลงาน ตั้งแต่การจัดสรรเงินสนับสนุนนักศึกษาครู ไปจนถึงการติดตามการเบิกเงินคืน,...

ตามสถิติการดำเนินการในรอบ 3 ปี อัตรานักเรียนที่ถูกมอบหมายงานให้แต่ละพื้นที่คิดเป็นเพียง 17.4% ของจำนวนนักเรียนที่ลงทะเบียนเรียนและ 24.3% ของจำนวนนักเรียนทั้งหมดที่ลงทะเบียนใช้นโยบาย จำนวนท้องถิ่นที่ดำเนินการมอบหมายงาน สั่งงาน และประมูลงาน มี 23/63 จังหวัดและอำเภอ

ดังนั้น จำนวนนักศึกษาในประเภท “การอบรมตามความต้องการทางสังคม” ซึ่งได้รับงบประมาณจากรัฐบาล คิดเป็นร้อยละ 75.7 ของจำนวนนักศึกษาที่ลงทะเบียนรับนโยบาย และร้อยละ 82.6 ของจำนวนนักศึกษาที่ลงทะเบียน

ค่าเล่าเรียนถือเป็นปัจจัยหนึ่งในการเลือกโรงเรียนและสาขาวิชาของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6

Trinh Minh Chau นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 12A5 จากโรงเรียน Nguyen Hue High School (ฮานอย) รักในอาชีพครูและยังคงสงสัยว่าจะเลือกสาขาวิชาเอกนี้หรือไม่ ชอว์ยอมรับว่าการยกเว้นค่าเล่าเรียนและค่าครองชีพเป็นแรงดึงดูดสำคัญที่ทำให้เธออยากเรียนสาขาวิชาเอกนี้

อย่างไรก็ตาม หลังจากศึกษาคะแนนเกณฑ์มาตรฐานในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา ผู้สมัครจำนวนมากที่ได้ 9 คะแนนต่อวิชา ยังคงสอบตกวิชาเอกครุศาสตร์ ชอว์ กังวลว่าอาจจะยากที่จะผ่านการสอบเพื่อเข้าวิชาเอกที่เธอชื่นชอบ

เนื่องด้วยความน่าดึงดูดใจของอุตสาหกรรมการสอน รองศาสตราจารย์ ดร. โด ฮอง เกวง อธิการบดีมหาวิทยาลัยฮานอยแคปิตอล กล่าวว่า ผู้สมัครจะต้องพิจารณาและคำนวณอย่างรอบคอบเมื่อเลือกโรงเรียนและสาขาวิชา

เพราะในความเป็นจริง จากงานรับสมัครเข้าศึกษาต่อ มร.เกวง ได้พบเห็นผู้สมัครคนหนึ่งทำคะแนนได้ 26.25 คะแนน แต่ยังสอบไม่ผ่าน 16 วิชาที่จะสอบเข้าคณะและสาขาวิชาครุศาสตร์ได้

คะแนนสูง โควตาต่ำ ดังนั้น รองศาสตราจารย์ ดร.โด ฮ่อง เกวง จึงกล่าวว่านี่คือปัญหาที่ “ต้องใช้สมอง” สำหรับครอบครัว ผู้ปกครองและครูในระดับมัธยมศึกษาต้องให้คำแนะนำและชี้แนะนักเรียนเพื่อให้พวกเขาสามารถตัดสินใจเลือกสิ่งที่ดีที่สุดได้

โรงเรียนสอนการสอนหลายแห่งได้แจ้งเกี่ยวกับแผนการรับเข้าเรียนสำหรับปี 2568 โดยบางโรงเรียนมีแผนจะยกเลิกวิธีการรับเข้าเรียนโดยใช้ใบรายงานผลการเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย และเพิ่มโควตาการรับสมัครจากการสอบแยกกัน

ที่น่าสังเกตคือ มหาวิทยาลัยการสอนฮานอย 2 มีแผนที่จะจัดการทดสอบความถนัดสำหรับการรับเข้าเรียนตั้งแต่ปี 2025

ขณะเดียวกัน ข้อมูลจากมหาวิทยาลัยการศึกษาแห่งชาติฮานอยระบุว่า ในปี 2568 มหาวิทยาลัย 22 แห่งจะใช้คะแนนการทดสอบประเมินศักยภาพของโรงเรียนในการรับเข้าเรียน ซึ่งเพิ่มขึ้น 13 โรงเรียนเมื่อเทียบกับปีที่แล้ว

ที่มา: https://daidoanket.vn/nam-2025-sinh-vien-su-pham-duoc-ho-tro-sinh-hoat-phi-the-nao-10299265.html