เสริมพลังให้เด็ก ๆ ในการต่อสู้กับการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ

ความเสื่อมโทรมของสิ่งแวดล้อม รวมถึงวิกฤตการณ์สภาพอากาศ ถือเป็น “รูปแบบหนึ่งของความรุนแรงต่อเด็กอย่างเป็นระบบ”

Liên hợp quốc nỗ lực bảo vệ trẻ em trong ứng phó với biến đổi khí hậu

ยูนิเซฟเตือนเด็กเกือบ 1 พันล้านคนทั่วโลกมีความเสี่ยงอย่างยิ่งเนื่องมาจากการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ (ที่มา : ยูนิเซฟ)

คณะกรรมการว่าด้วยสิทธิเด็กแห่งสหประชาชาติ (UN) ได้ปรับปรุงอนุสัญญาว่าด้วยสิทธิเด็กเมื่อเร็วๆ นี้ เพื่อเพิ่มศักยภาพของเด็กในการต่อสู้กับการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ

คณะกรรมการได้ยืนยันถึงสิทธิของเด็กในการดำรงชีวิตในสภาพแวดล้อมที่สะอาด ปลอดภัย และยั่งยืนเป็นครั้งแรก

ในเอกสารแนวปฏิบัติที่เผยแพร่ คณะกรรมาธิการโต้แย้งว่าการเสื่อมโทรมของสิ่งแวดล้อม รวมถึงวิกฤตการณ์สภาพอากาศ เป็น “รูปแบบหนึ่งของความรุนแรงต่อเด็กอย่างเป็นระบบ” ข้อความดังกล่าวยังให้คำแนะนำทางกฎหมายเกี่ยวกับผลกระทบที่สิทธิเด็กได้รับจากหัวข้อหรือสาขากฎหมายเฉพาะ โดยครอบคลุมถึงสิทธิด้านสิ่งแวดล้อมล่าสุด โดยมุ่งเน้นเป็นพิเศษที่การเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ

ดังนั้น รัฐจึงมีความรับผิดชอบไม่เพียงแต่ในการปกป้องสิทธิเด็กจากอันตรายที่เกิดขึ้นทันทีเท่านั้น แต่ยังต้องรับผิดชอบต่อการละเมิดสิทธิเด็กในอนาคตอันใกล้อันเป็นผลมาจากการกระทำหรือการไม่กระทำในปัจจุบันด้วย

นอกจากนี้ รัฐยังอาจต้องรับผิดชอบต่อความเสียหายต่อสิ่งแวดล้อมที่เกิดขึ้นทั้งภายในและภายนอกพรมแดนของตนอีกด้วย

ประเทศต่างๆ ที่ได้ให้สัตยาบันต่ออนุสัญญาว่าด้วยสิทธิเด็กของสหประชาชาติ จะต้องดำเนินการทันที รวมถึงการยุติการใช้เชื้อเพลิงฟอสซิลและเปลี่ยนไปใช้แหล่งพลังงานหมุนเวียน ปรับปรุงคุณภาพอากาศ รับรองการเข้าถึงน้ำสะอาด และปกป้องความหลากหลายทางชีวภาพ

คำแนะนำดังกล่าวยังระบุชัดเจนว่าต้องคำนึงถึงมุมมองของเด็กเมื่อตัดสินใจเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม และเน้นย้ำถึงบทบาทสำคัญของการศึกษาสิ่งแวดล้อม

แนวทางใหม่นี้ถือเป็น “ก้าวสำคัญ” ในการรับรู้ว่าเด็กทุกคนมีสิทธิที่จะใช้ชีวิตในโลกที่สะอาด มีสุขภาพดี และยั่งยืน เดวิด บอยด์ ผู้รายงานพิเศษของสหประชาชาติว่าด้วยสิทธิมนุษยชนและสิ่งแวดล้อม กล่าว

“ขณะนี้รัฐบาลต่างๆ จะต้องดำเนินการอย่างเร่งด่วนเพื่อแก้ไขวิกฤตสิ่งแวดล้อมระดับโลกเพื่อให้คำพูดที่สร้างแรงบันดาลใจเหล่านี้มีชีวิตขึ้นมาอีกครั้ง” เขากล่าวเน้นย้ำ

แนวปฏิบัติดังกล่าวเป็นผลจากการมีส่วนร่วมระดับโลกและระหว่างรุ่น รวมถึงการปรึกษาหารืออย่างกว้างขวางกับประเทศสมาชิกสหประชาชาติ องค์กรระหว่างประเทศและระดับภูมิภาค สถาบันสิทธิมนุษยชนแห่งชาติ องค์กรภาคประชาสังคม และเด็ก ๆ เอง

ในปี พ.ศ. 2532 ประเทศสมาชิกทั้งหมดขององค์การสหประชาชาติ ยกเว้นสหรัฐอเมริกา ได้ให้สัตยาบันต่ออนุสัญญาว่าด้วยสิทธิเด็กระหว่างประเทศ ซึ่งระบุถึงสิทธิ 4 กลุ่ม ได้แก่ สิทธิในการมีชีวิตรอด สิทธิในการได้รับความคุ้มครอง สิทธิในการพัฒนา และสิทธิในการมีส่วนร่วม

แหล่งที่มา