จะพิจารณาและตัดสินใจปรับปรุงรายวิชาบูรณาการเร็วๆ นี้

ในงาน "รมว.ศึกษาธิการพบครู ผู้บริหาร และลูกจ้างสายการศึกษา" เช้านี้ 15 ส.ค. 60 ครูในท้องถิ่นจำนวนมากแสดงความกังวลเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอนวิชาบูรณาการระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ในบริบทที่ไม่มีครูที่ได้รับการอบรมด้านวิชาบูรณาการ และครูที่สอนวิชาเดียวหลังจากผ่านการอบรมเพียงระยะเวลาสั้นๆ กลับเปลี่ยนมาใช้การสอนวิชาบูรณาการ ทำให้คุณภาพการสอนไม่เป็นไปตามที่คาดหวัง...

Bộ trưởng GD-ĐT: Sẽ xem xét, quyết định điều chỉnh môn tích hợp sớm - Ảnh 1. — รัฐมนตรีว่าการกระทรวงเหงียน คิม ซอน กล่าวว่า เขาจะพิจารณาตัดสินใจปรับประเด็นบูรณาการในอนาคตอันใกล้นี้

รัฐมนตรีเหงียน คิม ซอน เห็นด้วยกับความเห็นข้างต้น และกล่าวว่านี่เป็นจุดใหม่ จุดที่ยาก จุดที่ติดขัด และคอขวดในการสร้างสรรค์นวัตกรรมโปรแกรมการศึกษาทั่วไปในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา

คุณซอน กล่าวว่า เมื่อออกแบบโปรแกรมขึ้นมา เราก็อยากจะพัฒนาศักยภาพให้ครอบคลุมนักศึกษา อย่างไรก็ตามในกระบวนการดำเนินงาน ท้องถิ่น สถาบันการศึกษา และครูกำลังเผชิญกับความยากลำบากบางประการ

มีครูผู้ทรงคุณวุฒิสามารถสอนแบบบูรณาการได้ทุกองค์ประกอบ อย่างไรก็ตาม ครูหลายๆ คนยังคงสับสน และถือเป็นความท้าทายที่ยิ่งใหญ่ โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับครูในพื้นที่ที่ยากลำบาก ถึงแม้ว่าพวกเขาจะได้รับการฝึกอบรมและการศึกษาแล้วก็ตาม

รัฐมนตรีเหงียน คิม ซอน แจ้งว่า “จากความเป็นจริง ผู้นำกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะตัดสินใจในอนาคตอันใกล้นี้ว่าจะพิจารณาปรับการสอนวิชาบูรณาการในระดับมัธยมศึกษา เป็นไปได้ที่จะดำเนินต่อไปในระดับประถมศึกษา แต่สำหรับระดับมัธยมศึกษา เราจะปรึกษากับผู้เชี่ยวชาญ พิจารณาอย่างรอบคอบ และมีแนวโน้มสูงที่จะปรับการสอนวิชาบูรณาการ”

อย่างไรก็ตาม นายซอน ยังได้ยืนยันอีกว่า ไม่ว่าจะมีการปรับเปลี่ยนใดๆ ก็ตาม เขาก็จะพยายามไม่รบกวนทีมงานชุดปัจจุบัน โดยเฉพาะทีมงานที่ได้รับการฝึกฝนและเลี้ยงดูมาเป็นอย่างดี การเปลี่ยนแปลงจะดีขึ้นและมีประสิทธิผลมากขึ้นสำหรับนวัตกรรม หากเป็นเช่นนั้นจะเป็นการปรับเปลี่ยนครั้งใหญ่แต่ก็สอดคล้องกับข้อกำหนดของนวัตกรรมทางการศึกษา

เมื่อเร็วๆ นี้ หนังสือพิมพ์ Thanh Nien ได้ตีพิมพ์บทความชุดหนึ่งที่สะท้อนความคิดเห็นและข้อเสนอแนะของครูและผู้เชี่ยวชาญเกี่ยวกับการดำเนินการสอนแบบบูรณาการ โดยเฉพาะบทความของครูเหงียน ซวน คัง ผู้อำนวยการโรงเรียน Marie Curie (ฮานอย) กล่าวว่า "ควรจะยกเลิกการบูรณาการวิชาบางวิชาเพื่อที่ "เราจะสามารถกลับไปสู่วิถีเก่าได้" ได้รับการอนุมัติเป็นพิเศษจากวิชาชีพครู"

หลังจากวิเคราะห์ข้อบกพร่องของการสอนแบบบูรณาการโดยเฉพาะแล้ว ครูเหงียน ซวน คัง กล่าวว่าการนำการบูรณาการวิชาทั้งสาม ได้แก่ ฟิสิกส์ เคมี และชีววิทยา เข้าไปในวิชาวิทยาศาสตร์ธรรมชาตินั้น การรวมวิชาประวัติศาสตร์และภูมิศาสตร์สองวิชาเข้ากับประวัติศาสตร์และภูมิศาสตร์ถือเป็นการไม่รอบคอบเกินไป ฉันไม่เห็นข้อดีอะไรเลย มีแต่ปัญหาสำหรับครูวิทยาศาสตร์เท่านั้น

“ผมเสนอว่าหลังจากเปลี่ยนหนังสือเรียนทั้งหมดตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึงมัธยมศึกษาปีที่ 6 (ในปี 2025) แล้ว สภานิติบัญญัติแห่งชาติและรัฐบาลจะประเมินโครงการการศึกษาทั่วไปปี 2018 ทั้งหมดและหนังสือเรียนที่ใช้แล้ว ในความเห็นของผม เราควรเลิกบูรณาการวิชาบางวิชาในโรงเรียนมัธยมศึกษา วิธีเดิมคือ ฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา ประวัติศาสตร์ ภูมิศาสตร์ เป็นวิชาอิสระ โดยมีหนังสือเรียนแยกกันสำหรับแต่ละวิชา” ครูเหงียน ซวน คัง เขียน

หลังจากบทความนี้ หนังสือพิมพ์ Thanh Nien ได้รับความคิดเห็น การแชร์ และคำแนะนำในการปรับปรุงวิชาบูรณาการจากครูจำนวนมากทั่วประเทศ

ลิงค์ที่มา