ทุกปีกองทุนผู้ปกครองจะโต้แย้งว่า: เท่าไหร่ถึงจะพอ?

“เงินพ่อแม่ไม่พอใช้ ก็ต้องพอเพียง”

นางสาว NTTC ซึ่งเป็นครูสอนวรรณคดีที่มีประสบการณ์เป็นครูประจำชั้นในฮานอยมาหลายปี ตระหนักถึงประเด็นนี้และกล่าวว่า “เรื่องราวของกองทุนผู้ปกครองจะไม่มีวันหมดไปหากยังมีการถกเถียงกันอยู่”

ตามที่นางสาวซีได้กล่าวไว้ กองทุนผู้ปกครองคืองบประมาณการดำเนินงานของสมาคมผู้ปกครองและครู เงินทุนนี้มาจากการสนับสนุนโดยสมัครใจจากผู้ปกครองและแหล่งทางกฎหมายอื่นๆ

ข้อกำหนดนี้กำหนดไว้ในหนังสือเวียนที่ 55 ของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมว่าด้วยกฎบัตรคณะกรรมการตัวแทนผู้ปกครอง

ผู้ปกครองพาบุตรหลานเข้าสอบปลายภาค (ภาพ : Thanh Dong)

ดังนั้นโดยพื้นฐานแล้ว คณะกรรมการผู้ปกครองหรือผู้ปกครองคนใดคนหนึ่งในชั้นเรียนไม่สามารถเรียกร้องเงินสนับสนุนจากผู้ปกครองคนอื่นๆ ได้ และไม่สามารถกำหนดระดับเงินสนับสนุนบังคับได้

“แต่ความเป็นจริงเกิดขึ้นตามที่เราเห็น กลุ่มคนไม่กี่สิบคนต้องการดำเนินงานที่ดีโดยอาศัยการทำงานอาสาสมัครของแต่ละคน ดังนั้น แต่ละคนในกลุ่มนั้นต้องมีความรู้และเป็นหนึ่งเดียวกัน ทำงานร่วมกันเพื่อเป้าหมายร่วมกัน

ใครบ้างที่เต็มใจจะบริจาคเงินมากกว่าคนอื่นโดยสมัครใจเพียงเพื่อให้ลูกๆ ของตนได้รับสิทธิประโยชน์เช่นเดียวกับนักเรียนคนอื่นๆ” นางสาวซีถาม

เมื่อเผชิญกับความเป็นจริงดังกล่าว นางสาวซีเชื่อว่าการบริจาคเงินโดยสมัครใจภายในขอบเขตความสามารถในการจัดสรรเงินทุนเพื่อการดำเนินงานของคณะกรรมการผู้ปกครองนั้นไม่สามารถทำได้

เพื่อความสะดวก งบประมาณการดำเนินงานจะถูกแบ่งตามหัวเพื่อให้ได้ตัวเลขเฉลี่ย ซึ่งเป็นจำนวนเงินที่ผู้ปกครองแต่ละคนต้องจ่ายเงินสมทบ ถือเป็นวิธีที่ได้รับความนิยมมากที่สุดในปัจจุบัน

“ข้อดีของแนวทางปัจจุบันก็คือผู้ปกครองทุกคนมีส่วนสนับสนุนเท่าเทียมกัน ลูกๆ ก็มีสิทธิเท่าเทียมกัน หลีกเลี่ยงสถานการณ์ที่บางคนเก่งกว่าคนอื่น จนได้รับสิทธิพิเศษและสิทธิพิเศษอื่นๆ”

ข้อเสียก็คือไม่มีตัวเลขไหนที่ถูกใจทุกคน เงินจำนวนเท่ากันสำหรับคนหนึ่งอาจเป็นจำนวนน้อย แต่สำหรับอีกคนหนึ่งอาจเป็นจำนวนมาก

ดังนั้นไม่มีสิ่งที่เรียกว่าจำนวนที่เพียงพอ มีเพียงความพอใจหรือความไม่พอใจเท่านั้น นั่นเป็นเหตุผลว่าทำไมทุกๆ ปี ในช่วงต้นปีการศึกษา ประเด็นเรื่องเงินของผู้ปกครองจึงถูกหยิบยกขึ้นมาพูดถึง” นางซีวิเคราะห์

ควรเปลี่ยนรูปแบบจากการบริจาคภาคบังคับเป็นการระดมทุน

นางสาวซีเสนอแนวทางแก้ไขการจัดทำงบประมาณดำเนินงานของสมาคมผู้ปกครองและครูโดยไม่ต้องมีระดับการสนับสนุนภาคบังคับ นั่นคือ การระดมทุนผ่านการขายและการประมูล

"ในหลายประเทศทั่วโลก สมาคมผู้ปกครองมักเลือกวิธีนี้เพื่อให้มีแหล่งเงินทุนมากมาย

พวกเขาสามารถจัดตลาดนัดเล็ก ๆ ที่โรงเรียนหรือในละแวกบ้านของตน หรือแม้กระทั่งตลาดออนไลน์ก็ได้

สิ่งของที่ใช้แล้วแต่ยังมีค่าได้รับการบริจาคจากผู้ปกครองให้มาร่วมงาน ผู้ปกครองของชั้นเรียนเป็นผู้จ่ายค่าสิ่งของเหล่านั้น คนบางคนที่มีฐานะทางเศรษฐกิจดีและมีน้ำใจก็สามารถใช้เงินได้มากกว่ามูลค่าของสิ่งของนั้นๆ

รายได้จากการขายทั้งหมดจะนำไปเข้ากองทุนผู้ปกครองเพื่อจ่ายสำหรับกิจกรรมของชั้นเรียนในช่วงปีการศึกษา

“ผู้ปกครองสามารถจัดกิจกรรมแบบนี้ได้ 2-3 ครั้งต่อปี” นางซีกล่าว

นางสาวมาย นัท อันห์ (Thanh Xuan, ฮานอย) กล่าวว่าชั้นเรียนของลูกเธอเองก็ได้จัดกิจกรรมคล้ายๆ กันเพื่อระดมทุนให้กับชั้นเรียนเช่นกัน งานนี้จัดขึ้นพร้อมกับงานฤดูใบไม้ผลิของโรงเรียน

“แทนที่จะใช้เงินของชั้นเรียนไปซื้อของเพื่อร่วมงานฤดูใบไม้ผลิ เราขอส่งเสริมให้ผู้ปกครองบริจาคสิ่งของเพื่อนำไปขาย”

ได้บริจาคหนังสือเก่าและรองเท้าเก่าจำนวนมาก นอกจากนี้ยังมีอาหาร ซองเงินนำโชค ชุดประจำชาติเวียดนามสำหรับเทศกาลเต๊ต... หลังจากร่วมงานเป็นเวลา 2 ชั่วโมง เราก็ได้รับสินค้ามูลค่ามากกว่า 10 ล้านดอง ซึ่งเทียบเท่ากับครึ่งหนึ่งของงบประมาณใช้จ่ายในช่วงที่สอง" นางสาวนัท อันห์ กล่าว

อย่างไรก็ตาม ตามคำกล่าวของนางสาวนัท อันห์ หากต้องการให้กิจกรรมระดมทุนประสบความสำเร็จ ผู้ปกครองทุกคนจะต้องมีส่วนร่วมอย่างเป็นเอกฉันท์ โดยแต่ละคนต้องมีส่วนสนับสนุนองค์กร ถ้าปล่อยให้ผู้ปกครองดูแลเพียงลำพัง โปรแกรมดังกล่าวจะล้มเหลว

“เพื่อนของฉันคนหนึ่งเป็นหัวหน้าสมาคมผู้ปกครองด้วย เมื่อเธอเสนอให้จัดกิจกรรมระดมทุน ผู้ปกครองหลายคนในชั้นเรียนของลูกเธอโบกมือและบอกว่า “ไม่ล่ะ บริจาคด่วนๆ เลย”

มีผู้ปกครองจำนวนมากที่ถือว่าการบริจาคเงินเข้ากองทุนเป็นความรับผิดชอบของตนแต่เพียงผู้เดียวต่อชุมชนผู้ปกครองในชั้นเรียน พวกเขาเพียงแค่ต้องจ่ายเงินเพื่อทำภารกิจให้เสร็จสิ้น คณะกรรมการผู้ปกครองจะจัดการส่วนที่เหลือ” นางสาวนัท อันห์ กล่าว

จากมุมมองของเธอเอง นางสาว NTTC เชื่อว่าเมื่อผู้ปกครองได้เข้าร่วมกิจกรรมของบุตรหลานจริงๆ เท่านั้น พวกเขาจึงจะเข้าใจว่าคณะกรรมการบริหารต้องทำอะไร

“คณะกรรมการผู้ปกครองจะสามารถ “ยุบ” ได้ก็ต่อเมื่อผู้ปกครองมีส่วนร่วมอย่างแท้จริงในกิจกรรมทางการศึกษาและกิจกรรมนอกหลักสูตรของบุตรหลาน” นางสาวซี กล่าว

ข้อ 10 ของหนังสือเวียนหมายเลข 55 กำหนดค่าใช้จ่ายในการดำเนินงานของคณะกรรมการตัวแทนผู้ปกครองดังนี้:

ค่าใช้จ่ายในการดำเนินงานของคณะกรรมการตัวแทนผู้ปกครองของชั้นเรียนมาจากการสนับสนุนโดยสมัครใจของผู้ปกครองและแหล่งเงินทุนทางกฎหมายอื่นๆ สำหรับคณะกรรมการตัวแทนผู้ปกครองของชั้นเรียน

งบประมาณดำเนินงานของคณะกรรมการตัวแทนผู้ปกครองของโรงเรียนนั้นนำมาจากงบประมาณดำเนินงานของคณะกรรมการตัวแทนผู้ปกครองของชั้นเรียนตามคำแนะนำของการประชุมใหญ่ของหัวหน้าคณะกรรมการตัวแทนผู้ปกครองของชั้นเรียนในช่วงต้นปีการศึกษาและแหล่งเงินทุนทางกฎหมายอื่นๆ สำหรับคณะกรรมการตัวแทนผู้ปกครองของโรงเรียน

เกี่ยวกับการจัดการและการใช้เงินของคณะกรรมการตัวแทนผู้ปกครอง หนังสือเวียนที่ 55 กำหนดว่า หัวหน้าคณะกรรมการตัวแทนผู้ปกครองของชั้นเรียนจะต้องประสานงานกับครูประจำชั้นเพื่อวางแผนแผนการใช้จ่าย และนำไปใช้เฉพาะเมื่อสมาชิกคณะกรรมการตัวแทนผู้ปกครองของชั้นเรียนทุกคนเห็นพ้องต้องกัน

การรวบรวมและการใช้จ่ายเงินของคณะกรรมการตัวแทนผู้ปกครองจะต้องเป็นไปตามหลักการของความโปร่งใสและประชาธิปไตย หลังจากใช้จ่ายแล้ว การชำระเงินต้องได้รับการรายงานต่อสาธารณะ และไม่มีกฎเกณฑ์ใดๆ เกี่ยวกับระดับการสนับสนุนโดยเฉลี่ยสำหรับผู้ปกครองของนักเรียน

ที่มา: https://dantri.com.vn/giao-duc/quy-phu-huynh-nam-nao-cung-tranh-cai-bao-nhieu-la-vua-long-20240925152359649.htm