กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม (MOET) ได้ออกหนังสือเวียนฉบับที่ 02/2025/TT-BGDDT ลงวันที่ 24 มกราคม 2025 เกี่ยวกับการกำหนดกรอบความสามารถด้านดิจิทัลสำหรับผู้เรียน
หนังสือเวียนฉบับนี้มีผลใช้กับสถาบันการศึกษา โปรแกรมการศึกษาและการฝึกอบรม และผู้เรียนในระบบการศึกษาแห่งชาติ องค์กรและบุคคลที่เกี่ยวข้อง
กรอบความสามารถดิจิทัลใช้เป็นพื้นฐานในการพัฒนามาตรฐานโปรแกรมการฝึกอบรม การสร้างและการพัฒนาโครงการด้านการศึกษา พัฒนาสื่อการเรียนรู้และสื่อการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาความรู้ด้านดิจิทัลสำหรับผู้เรียน
พร้อมกันนี้ยังทำหน้าที่เป็นพื้นฐานสำหรับการประเมินความต้องการและความสำเร็จของความสามารถด้านดิจิทัลของผู้เรียนในโปรแกรมการศึกษาอีกด้วย พัฒนาเกณฑ์สำหรับการทดสอบ ประเมิน และรับรู้ความสามารถด้านดิจิทัลของผู้เรียน เพื่อให้แน่ใจว่าข้อกำหนดความสามารถด้านดิจิทัลของผู้เรียนมีความสอดคล้องกัน เพื่อเป็นพื้นฐานในการเปรียบเทียบหรืออ้างอิงระหว่างหลักสูตรการศึกษาและกรอบความสามารถดิจิทัล
ตามประกาศดังกล่าว กรอบความสามารถด้านดิจิทัลสำหรับผู้เรียนประกอบด้วยโดเมนความสามารถ 6 โดเมน โดยประกอบด้วยความสามารถองค์ประกอบ 24 ประการ แบ่งออกเป็น 4 ระดับ ตั้งแต่ขั้นพื้นฐานถึงขั้นสูง รวม 8 ระดับ
ซึ่งโดเมนความสามารถด้านการขุดข้อมูลและข้อมูลมุ่งเน้นไปที่ความสามารถในการค้นหา กรอง ประเมินผล และจัดการข้อมูลสารสนเทศ รวมถึงเนื้อหาดิจิทัล รวมถึงทักษะในการระบุแหล่งข้อมูลที่เชื่อถือได้ จัดระเบียบข้อมูลอย่างมีประสิทธิภาพ และใช้ข้อมูลเหล่านั้นเพื่อสนับสนุนการตัดสินใจหรือการแก้ปัญหาในสภาพแวดล้อมดิจิทัล
โดเมนความสามารถของการสื่อสารและการทำงานร่วมกันในสภาพแวดล้อมดิจิทัลเน้นย้ำถึงความสามารถในการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อโต้ตอบ แบ่งปันข้อมูล ทำงานเป็นกลุ่ม และมีส่วนร่วมในชุมชนออนไลน์ รวมถึงทักษะต่างๆ เช่น การสื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพผ่านช่องทางดิจิทัล การเคารพความหลากหลายทางวัฒนธรรม การจัดการตัวตนดิจิทัล และการอำนวยความสะดวกในการทำงานร่วมกันในสภาพแวดล้อมดิจิทัล
โดเมนความสามารถด้านการสร้างเนื้อหาดิจิทัลมุ่งเน้นไปที่ความสามารถในการสร้าง แก้ไข และแบ่งปันเนื้อหาดิจิทัล รวมไปถึงทักษะต่างๆ เช่น การพัฒนาเนื้อหาใหม่ การใช้ลิขสิทธิ์และใบอนุญาต การเขียนโปรแกรมขั้นพื้นฐาน และการบูรณาการความรู้จากหลายแหล่งเพื่อสร้างผลิตภัณฑ์ดิจิทัลที่เกี่ยวข้องและสร้างสรรค์
โดเมนความสามารถด้านความปลอดภัยมุ่งเน้นไปที่การปกป้องข้อมูล อุปกรณ์ สุขภาพ และสภาพแวดล้อมดิจิทัล รวมถึงทักษะต่างๆ เช่น การรักษาความปลอดภัยข้อมูลส่วนบุคคล การจัดการความเสี่ยงทางไซเบอร์ การใช้เทคโนโลยีดิจิทัลอย่างปลอดภัย การดูแลสุขภาพจิตและร่างกายเมื่อโต้ตอบในสภาพแวดล้อมดิจิทัล และการส่งเสริมความรับผิดชอบในการปกป้องสภาพแวดล้อมดิจิทัล
โดเมนความสามารถในการแก้ปัญหามุ่งเน้นไปที่ความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณและสร้างสรรค์เพื่อระบุ วิเคราะห์ และแก้ไขปัญหาในสภาพแวดล้อมดิจิทัล รวมถึงทักษะต่างๆ เช่น การแก้ไขปัญหาทางเทคนิค การเรียนรู้เทคโนโลยีใหม่ การปรับความต้องการทางดิจิทัลเพื่อบรรลุเป้าหมาย และการใช้เทคโนโลยีเพื่อสร้างสรรค์นวัตกรรมหรือแก้ไขปัญหาในทางปฏิบัติ
โดเมนความสามารถของแอปพลิเคชันปัญญาประดิษฐ์มุ่งเน้นไปที่การทำความเข้าใจ การใช้ และการประเมินเครื่องมือและระบบปัญญาประดิษฐ์ (AI) อย่างมีจริยธรรมและรับผิดชอบ ครอบคลุมทักษะต่างๆ เช่น การเข้าใจวิธีการทำงานของ AI การนำ AI ไปใช้ในงานจริง การประเมินผลกระทบทางจริยธรรมและสังคมของ AI และการทำให้แน่ใจว่าการใช้ AI มีความโปร่งใส ยุติธรรม และรับผิดชอบ
นอกจากนี้ หนังสือเวียนยังระบุถึงคำอธิบายเกี่ยวกับโดเมนความสามารถและความสามารถของส่วนประกอบด้วย อธิบายสมรรถนะองค์ประกอบตามระดับกรอบความสามารถด้านดิจิทัลสำหรับผู้เรียน
* ดูหนังสือเวียนในไฟล์แนบ./.
ที่มา: https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=10269
การแสดงความคิดเห็น (0)