พ่อคัดค้านการเรียนพิเศษเพราะเชื่อว่า “ความรู้ไม่สามารถซื้อได้ด้วยเงิน”

ด้านล่างนี้เป็นบทความฉบับสมบูรณ์ที่เขียนโดยคุณพ่อชาวจีนที่คัดค้านปัญหาการเรียนพิเศษเพิ่มเติม ซึ่งโพสต์บน เว็บไซต์ NetEase :

เมื่อฉันยืนอยู่หน้าประตูโรงเรียนและเห็นเด็กๆ พากันวิ่งออกไปพร้อมกับกระเป๋านักเรียนหนักๆ บนหลัง และเห็นคนจำนวนมากกำลังแจกใบปลิวโฆษณาเรียนพิเศษ ฉันอดคิดไม่ได้ ใบหน้าของเด็กเหล่านั้นบางส่วนแสดงถึงความเหนื่อยล้า บางส่วนกังวล และบางส่วนสับสน ใบปลิวที่พิมพ์ว่า “xx เรียนพิเศษเพิ่มเติม ช่วยให้ลูกของคุณชนะตั้งแต่เริ่มต้น” ทำให้ฉันนึกถึงลูกของฉัน และอีกครั้งที่ฉันต้องการย้ำจุดยืนของฉัน: ฉันคัดค้านการเรียนพิเศษเพิ่มเติมมาโดยตลอด

เนื่องจากฉันเป็นคนรุ่น 7X ฉันจึงเคยประสบกับช่วงเวลาที่ไม่มีคลาสเรียนพิเศษ ช่วงนั้นเราเรียนแค่ที่โรงเรียน หลังเลิกเรียนก็ว่าง เราเล่นฟุตบอล กระโดดเชือก เล่นซ่อนหา และเพลิดเพลินไปกับความสุขสมัยเด็กๆ แม้แต่เด็กนักเรียนที่มีผลการเรียนไม่ดีก็ไม่รู้สึกกดดัน พ่อแม่ของเราไม่เคยรู้สึกกังวลใจเท่ากับตอนนี้มาก่อน

ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา สภาพแวดล้อมทางการศึกษาได้ผ่านการเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่หลายประการ การเรียนพิเศษเริ่มเกิดขึ้นอย่างรวดเร็วเหมือนดอกเห็ดหลังฝนตก จนกลายเป็นตัวเลือก "มาตรฐาน" ของผู้ปกครองหลายคน ฉันจำได้ว่าครั้งหนึ่งเพื่อนสนิทของฉันโทรมาสารภาพว่า “คุณครูจวง ฉันทนไม่ไหวแล้ว เทียวมินอยู่แค่ชั้น ป.2 แต่หลังเลิกเรียนเธอไปเรียนพิเศษทุกวัน ทั้งภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์โอลิมปิก การเขียนพู่กัน เปียโน ตารางเรียนของเธอแน่นทุกวัน เมื่อเห็นเธอทำหน้าเหนื่อย ใจฉันก็ปวด แต่ไม่กล้าให้เธอขาดเรียนพิเศษ เพราะกลัวว่าเธอจะแพ้ตั้งแต่เริ่มต้น”

เมื่อได้ยินคำพูดของเซียวลี่ ฉันก็ตกอยู่ในความคิดอย่างหนัก แนวคิดเรื่อง “การชนะตั้งแต่เริ่มต้น” นี้มีประโยชน์ต่อเด็กหรือไม่? พ่อแม่กำลังพรากวัยเด็กของตัวเองไปโดยไม่รู้ตัวหรือเปล่า? เมื่อมีข้อสงสัยเหล่านี้อยู่ในใจ ฉันจึงลงมือค้นคว้า

นักเรียนระดับประถมศึกษาทำการบ้านที่ศูนย์กวดวิชาในมณฑลกุ้ยโจว ทางตะวันตกเฉียงใต้ของจีน ภาพ: ซินหัว

สำหรับฉัน “ธรรมะไม่ใช่เรื่องง่ายที่จะถ่ายทอด ศาสนาไม่ใช่ของถูกที่จะขาย” หมายความว่าความรู้เป็นสิ่งประเมินค่าไม่ได้และไม่สามารถวัดด้วยเงินได้ สิ่งที่เงินซื้อได้ไม่ใช่การศึกษาที่แท้จริง ตัวอย่างทั่วไปในละแวกบ้านของฉัน มีเด็กคนหนึ่งที่เรียนพิเศษเพิ่มเติมตั้งแต่ประถมจนถึงมัธยมปลาย พ่อแม่รุ่นใหม่ต้องใช้เงินเป็นจำนวนมากเพื่อเรื่องนี้ แม้ว่าเขาจะผ่านการสอบเข้ามหาวิทยาลัยแล้ว แต่ไม่นานเด็กก็ตระหนักได้ว่าสิ่งที่เขาขาดมากที่สุดก็คือความสามารถในการคิดด้วยตนเองและแก้ปัญหา

ตรงกันข้าม ลูกของฉันไม่เคยไปเรียนพิเศษเลยตั้งแต่ยังเล็ก แต่เรามักจะอ่านหนังสือด้วยกัน พูดคุยกันถึงปัญหา และปลูกฝังความสนใจของเขา ปัจจุบันลูกของฉันไม่เพียงแต่มีความสำเร็จด้านการเรียนที่ยอดเยี่ยมเท่านั้น แต่ยังมีพรสวรรค์ที่โดดเด่นด้านดนตรีและกีฬาอีกด้วย ที่สำคัญกว่านั้น ลูกของฉันยังคงกระตือรือร้นในการเรียนรู้และชีวิต โดยมีความคิดเห็นเป็นของตัวเองเสมอ สิ่งนี้ทำให้ฉันมั่นใจยิ่งขึ้นว่าการศึกษาไม่ควรเป็นการแข่งขันที่ต้องชนะตั้งแต่เริ่มต้น แต่ควรเป็นกระบวนการพัฒนาแบบองค์รวม

สำหรับผู้ปกครองที่มีบุตรหลานที่กำลังจะเข้าเรียนมัธยมต้นหรือมัธยมปลาย ศูนย์กวดวิชาส่วนใหญ่มักใช้กลเม็ดที่คุ้นเคยเพื่อปลูกฝังความวิตกกังวล เช่น "หลักสูตรชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 และปีที่ 10 ค่อนข้างหนัก ครูจะสอนเร็ว หากเมื่อเข้าเรียน 49 ใน 50 คนได้เรียนพิเศษไปแล้ว แต่ลูกของคุณไม่เรียน คุณครูจะไม่สอนอีก ลูกของคุณก็จะตามไม่ทัน"

อันที่จริงการเรียนพิเศษจะก่อให้เกิดผล 2 ประการ ดังนี้ ประการแรก เป็นการเสียเวลาพักผ่อนของเด็กๆ โดยเฉพาะเด็กๆ ที่เพิ่งสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ซึ่งควรจะได้พักผ่อนแต่ถูกผู้ปกครองบังคับให้เรียนพิเศษ เป็นผลให้เด็กๆ ที่เหนื่อยล้าในการเริ่มเปิดเทอมใหม่มักจะมีอาการซึมเซา ประการที่สอง ทำให้สมาธิในการเข้าสู่ภาคการศึกษาลดลง นักเรียนที่เคยเรียนมาก่อน เมื่อกลับมาฟังในชั้นเรียนอีกครั้งก็รู้สึกเบื่อ ไม่สนใจอีกต่อไป ส่งผลให้เสียสมาธิ

ผู้ปกครองหลายคนคิดว่ากาลเวลาเปลี่ยนไปแล้วและไม่สามารถเปรียบเทียบกับอดีตได้ แต่พวกเขาไม่รู้ว่าตนกำลังถูกศูนย์ติวเตอร์ควบคุมทางจิตวิทยา แม้ว่าพวกเขาจะมีเป้าหมายเพื่อหาเงิน แต่พวกเขากลับเป็นคนที่สร้างความกังวลให้กับพ่อแม่

ในฐานะที่เป็นพ่อแม่คนหนึ่ง ฉันแค่อยากจะให้คำแนะนำคุณบางประการ: จงเชื่อมั่นในพลังของการศึกษาในโรงเรียน ให้ความสำคัญกับพัฒนาการโดยรวมของบุตรหลานของคุณ ไม่ใช่แค่เกรดเพียงอย่างเดียว นอกจากนี้ เรียนรู้วิธีการสื่อสารกับเด็ก เข้าใจความคิดและความต้องการของพวกเขา หากเด็กต้องการความช่วยเหลือจริง ๆ ผู้ปกครองสามารถสอนพิเศษให้เด็กเอง หรืออย่างมากก็จ้างติวเตอร์เป็นเวลาสั้น ๆ แทนที่จะส่งเด็กไปเรียนพิเศษแบบไม่ดูตาม้าตาเรือ

สิ่งที่ฉันหมายถึงก็คือ การศึกษาไม่ใช่การแข่งขันแต่มันเป็นกระบวนการที่ยาวนานมาก เราควรสร้างสภาพแวดล้อมที่สะดวกสบายให้กับเด็ก ๆ เพื่อให้นอกจากการเรียนแล้ว พวกเขายังมีเวลาพัฒนาความสนใจและส่งเสริมความสามารถในการคิดอิสระอีกด้วย นั่นคือการศึกษาที่แท้จริงและนั่นคือเป้าหมายที่พ่อแม่ควรแสวงหา

ฉันต่อต้านการเรียนพิเศษส่วนตัว ไม่ใช่เพราะฉันปฏิเสธความสำคัญของมัน แต่เพราะฉันหวังว่าการศึกษาจะกลับคืนสู่ธรรมชาติดั้งเดิม เรามาทำงานร่วมกันเพื่อสร้างสภาพแวดล้อมการเจริญเติบโตที่มีสุขภาพดีและมีความสุขมากขึ้นสำหรับลูก ๆ ของเรา เชื่อว่าตราบใดที่พ่อแม่อยู่เคียงข้างอย่างเต็มที่และให้คำแนะนำที่ถูกต้อง เด็กทุกคนก็สามารถค้นพบชีวิตที่วิเศษของตนเองได้

ที่มา: https://vietnamnet.vn/dua-tre-nho-hoc-them-kin-lich-ma-do-dat-se-luon-thieu-mot-thu-quan-trong-2383416.html