นักศึกษาสาวชาวเวียดนาม 'คว้า' ทุนการศึกษา 3.3 พันล้านดอลลาร์จากมหาวิทยาลัยชื่อดังของแคนาดา

(แดน ตรี) - Pham Khanh Linh ได้รับทุนการศึกษาจากมหาวิทยาลัยโตรอนโตมูลค่า 192,000 ดอลลาร์แคนาดา (มากกว่า 3.3 พันล้านดอง) เธอจึงตั้งใจที่จะนำความรู้ที่ได้เรียนรู้มาใช้เพื่อตามความฝันในการสร้างแบบจำลองการศึกษาที่ครอบคลุม

ความสัมพันธ์กับการศึกษา

Pham Khanh Linh (เกิดในปี พ.ศ. 2548) เป็นอดีตนักเรียนชั้นภาษาอังกฤษ 2 ที่โรงเรียนมัธยมศึกษาสำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ มหาวิทยาลัยการศึกษาแห่งชาติฮานอย Khanh Linh มีความสนใจในสาขาเศรษฐกิจหมุนเวียนและการศึกษา นักศึกษาหญิงสารภาพว่าเธอต้องการไล่ตามความฝันในการสร้างแบบจำลองการศึกษาที่ครอบคลุมผ่านทางสาขาเศรษฐศาสตร์และการเงิน

Khanh Linh กล่าวว่า “ฉันเคยคิดว่าจะไม่มีวันเรียนต่อทางการศึกษาในชีวิต พ่อและแม่ของฉันทำงานในภาคการศึกษา เมื่อเห็นพ่อแม่ของฉันทำงานหนักกับการบ้านจนดึกดื่นหรือมีอาการเจ็บคออย่างรุนแรงพร้อมเงินเดือนที่ไม่สูงเท่าอาชีพอื่น ฉันจึงไม่ค่อยเห็นใจอาชีพนี้มากนัก

อย่างไรก็ตาม จากการมีส่วนร่วมในกิจกรรมและประสบการณ์ต่างๆ ฉันตระหนักถึงคุณค่าที่การศึกษานำมาสู่ผู้คนและสังคม การประกอบอาชีพในด้านการศึกษาไม่ได้หมายความถึงการยืนอยู่บนแท่นรับรางวัล แต่ฉันอยากนำสิ่งที่เรียนรู้มาในด้านเศรษฐศาสตร์และการเงินมาประยุกต์ใช้เพื่อเพิ่มคุณค่าของการศึกษาให้มากยิ่งขึ้น”

Khanh Linh เข้าร่วมการแข่งขันทูตการสอน ประจำปีการศึกษา 2022-2023 (ภาพ: NVCC)

ในระหว่างขั้นตอนการสมัคร Khanh Linh จะให้ความสำคัญกับการเลือกโรงเรียนที่มีปัจจัยสามประการเสมอ ได้แก่ คุณภาพการศึกษา สภาพแวดล้อมในการดำรงชีวิต และโอกาสใน การทำงาน และการตั้งถิ่นฐาน ดังนั้นนักศึกษาหญิงจึงตั้งเป้าหมายที่จะเข้ามหาวิทยาลัยชั้นนำในแคนาดา ฟินแลนด์ และออสเตรเลีย

หลังจากเตรียมเอกสารเป็นเวลา 3 ปี Khanh Linh ได้รับทุนการศึกษา 192,000 ดอลลาร์แคนาดา (มากกว่า 3.3 พันล้านดอง) จากมหาวิทยาลัยโตรอนโต ซึ่งเป็นมหาวิทยาลัยชั้นนำของแคนาดา นอกจากนี้ นักศึกษาหญิงคนดังกล่าวยังได้รับทุนการศึกษาจากโรงเรียนชั้นนำในออสเตรเลียและฟินแลนด์ จำนวน 10 ทุน มูลค่ารวมกว่า 4 พันล้านดองอีกด้วย

Khanh Linh ประสบความสำเร็จในการได้รับจดหมายตอบรับพร้อมทุนการศึกษาจากแคนาดา เช่น มหาวิทยาลัย Alberta, มหาวิทยาลัย York; ฟินแลนด์ (มหาวิทยาลัยอาลโต)

ไม่เพียงเท่านั้น นักศึกษาหญิงคนดังกล่าวยังได้รับคำเชิญจากมหาวิทยาลัยชั้นนำในออสเตรเลียอีกด้วย ได้แก่ มหาวิทยาลัยซิดนีย์ มหาวิทยาลัยโมนาช มหาวิทยาลัยควีนส์แลนด์ และมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีซิดนีย์ นอกจากนี้ นักศึกษาหญิงยังได้รับทุนการศึกษาร้อยละ 80 สำหรับสาขา บริหารธุรกิจ จากมหาวิทยาลัย VinUni และจดหมายรับเข้าเรียนจากมหาวิทยาลัยเศรษฐศาสตร์แห่งชาติและมหาวิทยาลัยการค้าต่างประเทศอีกด้วย

Khanh Linh กล่าวว่า “ความตั้งใจที่จะไปเรียนต่อต่างประเทศเริ่มเติบโตขึ้นในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 เมื่อมีโอกาสได้เข้าร่วมกิจกรรมนอกหลักสูตรและพบปะเพื่อนจากหลายประเทศ ด้วยประสบการณ์หลากหลายวัฒนธรรมและธรรมชาติที่ชอบสำรวจและท้าทายตัวเอง ฉันจึงตั้งเป้าหมายที่จะสมัครขอทุนการศึกษาไปเรียนต่อต่างประเทศ”

เพื่อที่จะครอบครองทุนการศึกษาอันทรงเกียรติมากมาย Khanh Linh ต้องผ่านการเดินทางที่ยากลำบากและเหนื่อยล้า "ในระหว่างขั้นตอนการสมัคร ฉันพบกับความยากลำบากหลายอย่าง แต่ฉันก็โชคดีเสมอที่ได้รับการสนับสนุนจากครอบครัวและเพื่อนสนิท"

เมื่อฉันเริ่มทำ ฉันก็เจอปัญหาเดียวกับเพื่อนๆ เหมือนกัน นั่นก็คือ แรงกดดันจากเพื่อน

การได้เห็นความสำเร็จของเพื่อนๆ รอบตัวและเปรียบเทียบตัวเองกับพวกเขาทำให้ฉันรู้สึกเหมือนตัวเองล้มเหลว นอกจากนี้การที่ต้องค้นหาทุนการศึกษาและกรองข้อมูลด้วยตัวเองก็ถือเป็นความยากลำบากมากสำหรับฉันเช่นกัน เพื่อให้ใช้งานได้อย่างสมบูรณ์แบบ ผมต้องปรึกษาช่องทาง สัมมนา และขอคำแนะนำจากรุ่นพี่หลายๆ แห่ง เพื่อหลีกเลี่ยงการตกหลุมพรางของข้อมูลที่ทำให้ผมสับสน” Khanh Linh เผย

เรียงความที่ได้รับแรงบันดาลใจจากคุณแม่

ลินห์กล่าวว่าช่วงปลายชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 นักเรียนหญิงต้องเรียนหนังสืออยู่ที่บ้านเพราะสถานการณ์โรคระบาด ดังนั้น ลินห์จึงสามารถใช้เวลาว่างของตนไปร่วมกิจกรรมต่างๆ ทั้งในและต่างประเทศได้มากมาย นักศึกษาหญิงเข้าร่วมเป็นทูตสื่อและฝึกงานในโครงการต่างๆ เพื่อรับประสบการณ์

ด้วยการมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในกิจกรรมนอกหลักสูตร ทำให้ Khanh Linh ได้รับทักษะต่างๆ มากมายในชั้นประถมศึกษาปีที่ 12 ด้วยวิธีนี้นักเรียนหญิงจึงสามารถเข้าใจตัวเองได้ดีขึ้น อย่างไรก็ตามสำหรับลินห์ การเรียนหนังสือถือเป็นเงื่อนไขเบื้องต้นในการหาทุนการศึกษา ดังนั้นนักศึกษาหญิงจึงมักให้ความสำคัญกับเกรดและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเสมอ

ตามที่ Khanh Linh กล่าว ในช่วงเวลาเร่งด่วน เพื่อให้แน่ใจว่าจะได้เรียนในชั้นเรียน ทบทวนเพื่อสอบรับใบรับรอง และเข้าร่วมกิจกรรม เธอจะวางแผนระยะยาว (1-3 เดือน) และระยะสั้น (1 สัปดาห์) ไว้ล่วงหน้า

อย่างไรก็ตามสาวน้อยคนดังกล่าวยังสารภาพอีกว่าเธอเป็นคนที่ฟุ้งซ่านในการเรียนได้ง่ายอีกด้วย “แค่ส่งข้อความแจ้งเตือนครั้งเดียว ฉันก็จะใช้โทรศัพท์ได้เป็นชั่วโมง ดังนั้น เพื่อให้มีสมาธิ ฉันจึงใช้ Pomodoro (วิธีการจัดการเวลา) และวิดีโอ Study with me (วิดีโอความยาว 30 นาทีถึง 10 ชั่วโมงที่บันทึกกระบวนการเรียนรู้ด้วยตนเองของ YouTuber)” ลินห์กล่าว

ภาพเหมือนของ Pham Khanh Linh (ภาพ: NVCC)

Khanh Linh เล่าว่าในขั้นตอนการเขียนเรียงความ การเขียนประวัติย่อ (สรุปประวัติส่วนตัว) และการสร้างพอร์ตโฟลิโอ (สรุปโครงการที่ผู้สมัครได้มีส่วนร่วม) นักศึกษาหญิงรายนี้ใช้แม่ของเธอเป็นแรงบันดาลใจในการเขียน

“ฉันอยากขอบคุณแม่ที่เป็นแรงบันดาลใจให้ฉันเขียนเรียงความ เธอคอยอยู่เคียงข้างและให้กำลังใจฉันเสมอเมื่อฉันอยากจะยอมแพ้” ลินห์กล่าว

ในเรียงความนี้ ลินห์ใช้เรื่องราวของแม่ของเธอเพื่อแสดงความคิดเห็นส่วนตัวของเธอเกี่ยวกับบทบาทของแม่: "บางครั้ง คำชมที่มอบให้แม่ได้สร้างบทสนทนาโดยไม่ได้ตั้งใจซึ่งผูกมัดความรับผิดชอบและยับยั้งการพัฒนาส่วนบุคคล"

เมื่อตอนเด็กๆ ผมมีความฝันมากมาย แต่เพราะความรับผิดชอบต่อครอบครัว ผมจึงพลาดโอกาสทำตามความฝันเหล่านั้นไป ดังนั้นแม่ของฉันเคยบอกฉันว่าเธอต้องการให้ลูกสาวมีโอกาสพยายามมุ่งมั่นและไล่ตามความฝันของเธออยู่เสมอ นั่นคือแรงบันดาลใจที่ช่วยให้ฉันได้รับผลลัพธ์ที่ดีหลังจากที่เขียนเรียงความนี้” ลินห์สารภาพ

ลินห์กล่าวว่ามีหลายครั้งที่นักเรียนหญิงรู้สึกว่าเธอไม่ดีพอและอยากหยุดทุกอย่าง อย่างไรก็ตามการให้กำลังใจและการสนับสนุนของแม่ของเธอช่วยให้นักเรียนหญิงเอาชนะทุกอย่างได้

หยุดสักปีหนึ่ง

Khanh Linh รู้สึกโชคดีที่พ่อแม่ของเธอเคารพการตัดสินใจของเธอเสมอ แทนที่จะคัดค้าน ครอบครัวของลินห์ทั้งหมดจะพูดคุยกันเพื่อวิเคราะห์ปัญหา ให้คำแนะนำ และช่วยเหลือลูกๆ เท่าที่เป็นไปได้ ดังนั้นครอบครัวเป็นแหล่งแรงบันดาลใจที่ยิ่งใหญ่สำหรับลินห์ในการเดินทางในวันนี้

Khanh Linh ถ่ายภาพเป็นที่ระลึกกับเพื่อนๆ ที่ CDS Debate Club - CSP Debate Society (โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายเฉพาะทางสำหรับครู) (ภาพ: NVCC)

ก่อนที่จะไปเรียนต่อต่างประเทศ Khanh Linh ได้พิจารณาถึงความเหงาและความแตกต่างของสภาพแวดล้อมในการใช้ชีวิต เช่น วัฒนธรรมและผู้คน เมื่อต้องอยู่ห่างไกลจากบ้าน ดังนั้น เมื่อต้องเผชิญหน้ากับอุปสรรคเหล่านั้น นักศึกษาหญิงจึงตัดสินใจใช้เวลาหนึ่งปีอยู่ที่บ้านเพื่อฝึกฝนและพัฒนาตัวเองทั้งด้านความรู้ ทักษะ และจิตวิทยา ก่อนที่จะเดินทางไปเรียนต่างประเทศ

ปัจจุบัน Khanh Linh กำลังใช้เวลาพักร้อน 1 ปี (พักร้อน 12 เดือน) เพื่อค้นพบตัวเอง และดำเนินการตามแผนและโครงการต่างๆ “การหยุดหนึ่งปีทำให้ฉันได้เรียนรู้อะไรมากมาย และฉันคิดว่าฉันพร้อมแล้วสำหรับชีวิตใหม่ในประเทศอื่น” ลินห์กล่าว

คุณท้าว มารดาของลินห์ เผยว่า “สำหรับพวกเรา เนื่องจากเราไม่สามารถเลือกได้ว่าลูกของเราจะเกิดมาอย่างไร เด็กแต่ละคนจึงมีลักษณะนิสัยและความคิดเป็นของตัวเอง เมื่อลูกของเราเติบโตขึ้น เราก็หวังว่าลูกของเราจะมีโอกาสสำรวจและพัฒนาทักษะของตัวเองได้อย่างอิสระ

ครอบครัวจะคอยอยู่เคียงข้าง ให้กำลังใจ และให้คำแนะนำเด็กๆ เสมอ การได้เห็นลูกน้อยเติบโตทุกย่างก้าวคือความสุขของพ่อแม่อย่างเรา”

Khanh Linh เล่าถึงแผนงานในอนาคตของเธอว่า “ฉันใช้เวลาไปกับการเรียนหลักสูตรระยะสั้นและทำโปรเจ็กต์ที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาที่วางแผนไว้ล่วงหน้า ในช่วง 4 ปีของการเรียนมหาวิทยาลัย ฉันอยากจะใช้เวลาค้นคว้าแผนการศึกษาที่ฉันต้องการทำในอนาคตให้มากขึ้น”

ด้วยเหตุนี้ ลินห์จึงหวังว่าเยาวชนที่วางแผนไปศึกษาต่อต่างประเทศจะกล้าที่จะลองดู เพื่อจะได้ไม่เสียใจภายหลัง

ผลงานทางวิชาการและกิจกรรมนอกหลักสูตรของครูคานห์ลินห์:

- เกรดเฉลี่ย 10: 9.5; เกรด 11: 9.5; เกรด 12 : 9.6

- ไอเอลท์ 8.0

- ผู้แทนโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายสายวิชาการเฉพาะทางเข้าร่วมโครงการความร่วมมือกับนักเรียนญี่ปุ่น

- ผู้ช่วยวิจัยในหัวข้อ “การพัฒนาการส่งออกสินค้าแปรรูปและผลิตขึ้นเพื่อตอบสนองความต้องการของตลาดสหภาพยุโรป” ภายใต้การให้คำปรึกษาของ ดร. Dao Truong Thanh ตีพิมพ์ในนิตยสาร “Industry and Trade” ฉบับที่ 76 (ตุลาคม 2565)

- ผู้เขียนร่วมในหัวข้อวิจัยเรื่อง “การส่งเสริมนวัตกรรมในสตาร์ทอัพสีเขียวสู่เศรษฐกิจหมุนเวียนในเวียดนาม” ร่วมกับอาจารย์ Vu Tri Tuan ซึ่งเข้าร่วมการประชุมวิทยาศาสตร์แห่งชาติที่มหาวิทยาลัยเศรษฐศาสตร์แห่งชาติ

- ประธานชมรมโต้วาที CDS - ชมรมโต้วาที CSP (โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายเฉพาะทาง) ปีการศึกษา 2564-2565

- รางวัลเชิดชูเกียรตินักศึกษาดีเด่น มหาวิทยาลัยศึกษาศาสตร์ สาขาวิชาภาษาอังกฤษ ประจำปีการศึกษา 2565-2566

- แชมป์การแข่งขันโต้วาที ISME 2022 จัดโดย ม.เศรษฐศาสตร์

- ผู้เข้ารอบสุดท้าย 10 คนสุดท้ายของการแข่งขัน Mount 2 Public Speaking Contest 2022 ซึ่งได้รับการสนับสนุนจากมหาวิทยาลัย VinUni

- 3 ผู้พูดยอดเยี่ยมในรอบสุดท้ายของการแข่งขันดีเบต Nguyen Hue Debate Open ปี 2022

Dantri.com.vn

แหล่งที่มา