นอกจากการบริการนักท่องเที่ยวที่เข้ามาชมบริเวณจัดนิทรรศการแล้ว พิพิธภัณฑ์ประจำจังหวัดยังประสานงานกับหน่วยงานและโรงเรียนต่างๆ เพื่อจัดกิจกรรมด้านการศึกษาและประสบการณ์ต่างๆ ให้กับเด็กๆ มากมาย เช่น นิทรรศการเคลื่อนที่ "เอกสารและแผนที่ของฮวงซาและเจืองซาแห่งเวียดนาม - หลักฐานทางประวัติศาสตร์และกฎหมาย" จัดทอล์คโชว์ “ความภาคภูมิใจของแผ่นดิน – ประชาชนชาวฮานาม” หัวข้อพิเศษ "Tet Mau Than 1968 - ร่องรอยทางประวัติศาสตร์"... เหล่านี้เป็นหัวข้อที่น่าสนใจและเข้าถึงได้ง่ายซึ่งดึงดูดให้นักเรียนจำนวนมากมาเรียนรู้ การฟังคำอธิบายและชมโบราณวัตถุในพิพิธภัณฑ์เพื่อเรียนรู้เกี่ยวกับประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมของชาติทำให้คนหนุ่มสาวจำนวนมากรู้สึกตื่นเต้น จึงช่วยให้คนรุ่นใหม่เข้าถึงประวัติศาสตร์ได้อย่างมีชีวิตชีวาและมีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น
ในระยะหลังนี้ โรงเรียนหลายแห่งในจังหวัดได้ส่งเสริมกิจกรรมเชิงประสบการณ์อย่างมีประสิทธิผล โดยนำนักเรียนมาเยี่ยมชมและศึกษาที่พิพิธภัณฑ์ประจำจังหวัด ส่งเสริมคุณค่าของทรัพยากรภาพเพื่อสอนความรู้และทักษะให้แก่นักเรียน และกระตุ้นความสนใจในประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมในตัวนักเรียน นอกจากนี้ ทีมงานโรงเรียนยังจัดพิธีรับน้องเข้าทีม ณ พิพิธภัณฑ์ประจำจังหวัด เพื่อปลูกฝังความรักชาติและความภาคภูมิใจในชาติ อันจะเป็นแรงบันดาลใจให้เด็กๆ มุ่งมั่นเรียนหนังสือ ฝึกฝนเพื่อเป็นเด็กดีและนักเรียนที่ดี...
Do Khanh Huyen นักเรียนโรงเรียนมัธยมศึกษา Le Hong Phong ในเมืองฟูลี กล่าวว่า หากเราได้ยินเรื่องราวเกี่ยวกับประวัติศาสตร์จากหนังสือเท่านั้น เราจะจำเส้นเวลาได้ยาก แต่เมื่อเราได้เข้าร่วมกิจกรรมนอกหลักสูตรและสัมผัสประสบการณ์ที่พิพิธภัณฑ์ผ่านนิทรรศการที่จัดแสดง เราก็จะเข้าใจและเข้าถึงประวัติศาสตร์ได้ง่ายขึ้น หลังจากที่ฉันได้สังเกตโบราณวัตถุด้วยตาของฉันเองและได้รับคำแนะนำอย่างละเอียดจากมัคคุเทศก์เกี่ยวกับเครื่องหมายบอกเวลา คุณค่าทางวัฒนธรรมและประวัติศาสตร์ของโบราณวัตถุแล้ว ฉันรู้สึกเคารพและขอบคุณบรรพบุรุษของเราเป็นอย่างมากที่ได้เอาชนะความยากลำบากต่างๆ มากมาย เพื่อให้คนรุ่นของเราได้มีชีวิตอยู่อย่างมีความสุขและอุดมสมบูรณ์ ฉันจะพยายามเรียนให้ดีเพื่อจะได้มีส่วนช่วยสร้างบ้านเกิดเมืองนอนของฉัน
โดยเฉพาะอย่างยิ่งในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา พิพิธภัณฑ์ประจำจังหวัดได้มีการเปลี่ยนแปลงอย่างแข็งขันเพื่อปรับตัวให้เข้ากับแนวโน้มใหม่ๆ ในขณะที่ยังคงรักษาคุณค่าทางวัฒนธรรมและประวัติศาสตร์ไว้ ดังนั้นเราจึงมุ่งเน้นในการสร้างเนื้อหาที่มีคุณค่าและหลากหลายซึ่งเหมาะสำหรับทุกวัยและผู้เยี่ยมชม แทนที่จะมีคำบรรยายยาวๆ ตอนนี้หน่วยงานใช้รูปภาพ วิดีโอ โมเดลจำลอง... ผสมผสานกับเทคโนโลยี 3 มิติสมัยใหม่เพื่อสร้างประวัติศาสตร์ขึ้นมาใหม่ในรูปแบบที่สดใสและสมจริง ดึงดูดให้เยาวชนเข้ามาสำรวจ... ในระหว่างทัศนศึกษาที่พิพิธภัณฑ์จังหวัดฮานาม Tran Minh Quang นักศึกษาแผนกมรดกทางวัฒนธรรม มหาวิทยาลัยวัฒนธรรมฮานอย กล่าวว่า: เพื่อให้มีข้อมูลและความรู้เพิ่มเติมเพื่อใช้ในการเรียนรู้และการวิจัย ในอดีต ฉันจึงมีนิสัยไปพิพิธภัณฑ์ในฮานอยหรือจังหวัดใกล้เคียงเพื่อสัมผัสประสบการณ์ทุกสุดสัปดาห์ เมื่อฉันมาที่พิพิธภัณฑ์ประจำจังหวัดฮานาม ฉันประทับใจกับการจัดเรียงที่เป็นวิทยาศาสตร์และชัดเจน แสดงให้เห็นถึงความทันสมัยของโบราณวัตถุที่นี่ ซึ่งช่วยฉันได้มากในการรับและประมวลผลข้อมูล... การเรียนรู้ประวัติศาสตร์ของคนรุ่นใหม่ในปัจจุบันมีการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้น ไม่ใช่แค่การเรียนรู้ผ่านหนังสือและบทเรียนในห้องเรียนเท่านั้น แต่การไปทัศนศึกษาพิพิธภัณฑ์ก็เป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพที่จะช่วยให้นักเรียนได้มองเห็นภาพรวมและเข้าใจประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมของท้องถิ่นและประเทศในแต่ละช่วงเวลาได้ดีขึ้น
ในปี พ.ศ. ๒๕๖๗ พิพิธภัณฑ์ประจำจังหวัดได้ต้อนรับนักท่องเที่ยวกว่า ๕,๐๐๐ คน เข้าเยี่ยมชมและร่วมกิจกรรมเชิงประสบการณ์ ณ หน่วยงาน โดยแบ่งเป็นกลุ่มอายุต่างๆ มากมาย ส่วนใหญ่เป็นเยาวชนที่กำลังศึกษาเล่าเรียนและอาศัยอยู่ในจังหวัด ปัจจุบันพิพิธภัณฑ์ประจำจังหวัดอยู่ระหว่างการซ่อมแซมและปรับปรุงให้สอดคล้องกับความต้องการในการจัดการอนุรักษ์และจัดแสดงเพื่อรองรับความต้องการที่เพิ่มมากขึ้นในการเรียนรู้เกี่ยวกับประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมของคนทุกชนชั้น หวังว่าหลังจากช่วงเวลาการปรับปรุงสถานที่แล้ว พิพิธภัณฑ์จังหวัดฮานามจะยังคงเป็นสถานที่ที่คุณค่าของมรดกทางวัฒนธรรมมาบรรจบกัน ปลุกเร้าประเพณีความรักบ้านเกิด ประเทศ และความภาคภูมิใจในชาติมาหลายชั่วรุ่น โดยผ่านระบบเอกสาร ศิลปวัตถุ รูปภาพ สัญลักษณ์ ฟิล์มที่คมชัด... พิพิธภัณฑ์ประจำจังหวัดจะกลายเป็นโรงเรียนนอกโรงเรียนในอุดมคติ สร้างความตื่นเต้น ประทับใจในความตระหนักรู้และการปลูกฝังความรักในประวัติศาสตร์วัฒนธรรมให้กับเยาวชน
เจีย วินห์
ที่มา: https://baohanam.com.vn/van-hoa/noi-uom-mam-tinh-yeu-van-hoa-lich-su-cho-the-he-tre-156030.html
การแสดงความคิดเห็น (0)