สิ่งที่พ่อแม่ต้องทำ

C การยอมรับ ความพากเพียร ความอดทน

ในแต่ละเดือน ค่าใช้จ่ายสำหรับบุตรหลานของตนในการศึกษาทั้งที่โรงเรียนอนุบาลและศูนย์ดูแลเด็กระยะเริ่มต้นอยู่ที่ประมาณ 8 ล้านดอง ดังนั้นคู่สามีภรรยา Hoang (ชื่อได้รับการเปลี่ยน) ที่อาศัยอยู่ในเขต Binh Thanh เมืองโฮจิมินห์ จึงต้องใช้จ่ายประหยัดมากขึ้น ทั้งสามีและภรรยายังต้องลดเวลาการทำงานและผลัดกันรับส่งลูกจากโรงเรียนไปที่ศูนย์ด้วย แต่ขณะนี้ แม้จะเผชิญความยากลำบาก แต่ทั้งคู่ก็รู้สึกสบายใจมากขึ้นที่จะยอมรับว่าลูกของตนมีความผิดปกติทางพัฒนาการ และไปอยู่กับครูที่ศูนย์

“ครูผู้เชี่ยวชาญจะบันทึกวิดีโอการเล่นกับลูกๆ สอนกิจกรรมต่างๆ ให้กับพวกเขา เพื่อให้ผู้ปกครองสามารถรับชมและเล่นกับลูกๆ ที่บ้านได้ สิ่งสำคัญที่สุดที่ฉันเข้าใจคือ ผู้ปกครองควรยอมรับลูกๆ อดทน เพียรพยายาม และรักพวกเขาให้มากพอที่จะอยู่เคียงข้างพวกเขา” คุณพ่อกล่าว

“ในช่วงแรก เราทุกข์ใจและทุกข์ใจมาก โทษตัวเองและญาติๆ ที่ไม่ดูแลลูกของเราให้ดีที่สุด แต่ถ้าเราไม่ยอมรับลูกของเรา ใครล่ะจะเข้าถึงเขาได้” นายฮวงกล่าว ตอนนี้ลูกชายของเขาอายุ 28 เดือนแล้ว เพิ่งพูดคำแรกได้ และมองเข้าไปในดวงตาของพ่อแม่เมื่อพูด

Trẻ chậm nói, khó khăn giao tiếp: Những điều phụ huynh cần làm - Ảnh 1. — เด็ก ๆ จะสามารถมีสมาธิกับการเล่นของเล่นได้หลังจากผ่านการแทรกแซงในระยะเริ่มต้น

ยอมรับลูกของคุณแม้จะมีความแตกต่างกันก็ตาม

นางสาวฮวีญ คิม คานห์ ผู้มีประสบการณ์ด้านการศึกษาพิเศษมาเป็นเวลา 12 ปี และปัจจุบันเป็นครูสอนพิเศษที่โรงเรียนอนุบาล 6 เขต 3 นครโฮจิมินห์ กล่าวว่า หลังจากรับฟังคำร้องเรียนของผู้ปกครองเกี่ยวกับอาการแปลกๆ ของบุตรหลานแล้ว ครูจะสังเกต ให้เด็กๆ สำรวจ และแนะนำให้ผู้ปกครองนำบุตรหลานไปตรวจที่โรงพยาบาลหลัก

แต่มีปัญหาสำคัญประการหนึ่ง: เมื่อโรงพยาบาล (หรือโรงพยาบาลหลายแห่ง) วินิจฉัยว่าเด็กมีความล่าช้าทางพัฒนาการ ออทิสติกสเปกตรัม ฯลฯ ผู้ปกครองสูงถึง 70% ไม่ยอมรับว่าลูกของตนเป็นเช่นนั้น

“ความคิดทั่วไปคือไม่ยอมรับ คิดว่าตัวเองและคู่ครองมีสุขภาพดีและประสบความสำเร็จ แล้วลูกจะเป็นแบบนั้นได้อย่างไร หรือสามีหรือภรรยา หรือญาติ... ก็มีความคิดตำหนิคนอื่นว่าไม่ดูแลและเลี้ยงดูลูกอย่างดี แต่ในความเป็นจริงแล้ว ออทิสติกเป็นมาแต่กำเนิด ออทิสติกไม่ได้มีสาเหตุที่ชัดเจน สมบูรณ์ ยิ่งพ่อแม่ไม่ยอมรับว่าลูกเป็นโรคนี้ พวกเขาก็จะไม่ยอมให้ลูกเข้าไปแทรกแซงตั้งแต่เนิ่นๆ ยิ่งเข้าไปแทรกแซงช้าเท่าไหร่ อาการของเด็กก็จะยิ่งรุนแรงมากขึ้นเท่านั้น” นางสาวข่านห์กล่าว

นางข่านห์แนะนำผู้ปกครองว่า หากพบเห็นบุตรหลานมีอาการผิดปกติ ควรพาไปตรวจที่โรงพยาบาลที่มีชื่อเสียง จำเป็นต้องยอมรับลูกของคุณแม้จะมีความแตกต่างมากมาย แต่ก็ควรอยู่เคียงข้างลูกด้วย การแทรกแซงตั้งแต่เนิ่นๆ ช่วยให้เด็กๆ กำจัดพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ได้ ทำให้พวกเขารับรู้โลกที่อยู่รอบตัวได้ง่ายขึ้น ดูแลตัวเอง แสดงออกถึงความต้องการ และปรับปรุงคุณภาพชีวิตของตนเองได้ดีขึ้น...

นางสาวฮวีญ คิม คานห์ กล่าวว่า ไม่ว่าเด็ก ๆ จะเรียนอยู่ที่ศูนย์หรือโรงเรียนใด การศึกษาและการสนับสนุนจากผู้ปกครองก็มีส่วนสนับสนุนอย่างมากต่อความก้าวหน้าของบุตรหลานของพวกเขาเช่นกัน ผู้ปกครองไม่ควรปล่อยให้ครูเป็นคนจัดการทุกอย่าง ในแต่ละวัน พ่อแม่ควรใช้เวลาเล่นเกม พูดคุย และโต้ตอบกับลูกๆ ให้มากขึ้น อยู่กับลูกด้วยความอดทนและความรัก ในความเป็นจริง เด็ก ๆ ที่ได้รับการดูแลและการศึกษาที่บ้านโดยพ่อแม่มีความก้าวหน้าอย่างมากหลังจากผ่านช่วงระยะเวลาหนึ่ง

Trẻ chậm nói, khó khăn giao tiếp: Những điều phụ huynh cần làm
- Ảnh 2. — เด็กก่อนวัยเรียนได้รับการแทรกแซงในระยะเริ่มต้น

พ่อแม่คือครูที่ยิ่งใหญ่ของลูกๆ

นายเหงียน มินห์ ฟุง ผู้อำนวยการศูนย์ให้คำปรึกษาด้านจิตวิทยาและการพัฒนาทักษะ New Life (ดานัง) กล่าวว่า ศูนย์ของเขาให้การสนับสนุนการแทรกแซงแก่เด็กจำนวนมากที่มีปัญหาด้านการพูด มีปัญหาในการมีสมาธิ มีปัญหาในการสื่อสาร มีปัญหาในการเรียนรู้ เป็นต้น

เด็กเหล่านี้ไม่ได้มีปัญหาสุขภาพทั้งหมด และไม่ได้เป็นโรคออทิสติกสเปกตรัมหรือโรคสมาธิสั้นทั้งหมด เด็กบางคนพูดช้า มีปัญหาในการสื่อสาร และเรียนรู้ได้ช้ากว่าเพื่อนวัยเดียวกัน เนื่องมาจากปัจจัยทางจิตวิทยา อิทธิพลจากสิ่งแวดล้อมที่อยู่รอบข้าง และปัจจัยอื่นๆ อีกมากมาย...

เด็กเหล่านี้จะได้รับการแทรกแซงแบบ 1 ต่อ 1 กับครูหรือมีชั้นเรียนการแทรกแซงแบบประจำที่เด็กๆ จะได้รับทั้งการแทรกแซงแบบกลุ่มและการแทรกแซงแบบ 1 ต่อ 1 กับครู เด็กๆ จะได้รับการจัดระเบียบโดยผู้เชี่ยวชาญเฉพาะทางด้วยเกมและแบบฝึกหัดในรูปแบบเกมเพื่อพัฒนาทักษะการฟัง การพูด การเคลื่อนไหว การสื่อสาร และการทำกิจกรรมกลุ่มกับเพื่อนและครู

“มีเด็กที่พัฒนาการเร็วมาก ล่าสุดมีเด็กอายุ 3 ขวบครึ่งตอนเข้าศูนย์แต่ยังพูดไม่ได้ หมอวินิจฉัยว่าไม่ใช่เพราะโรคอะไร ศูนย์จึงทำการทดสอบและให้เด็กเรียนแบบแยกกับครู พอผ่านไปเพียง 1 เดือนครึ่ง เด็กสามารถพูดได้มากขึ้นและชอบถามคำถามกับผู้ปกครองและครู อย่างไรก็ตาม ยังมีเด็กที่ต้องได้รับการช่วยเหลือเป็นเวลานานและต่อเนื่องเป็นเวลานาน เนื่องจากพวกเขาอายุมากขึ้นและมีปัญหาที่ต้องได้รับการดูแลมากขึ้น” นายมินห์ ฟุง กล่าว

โดยนายมิ่ง ฟุง กล่าวว่า นอกเหนือจากที่พ่อแม่จะต้องคอยสังเกตพัฒนาการของลูกๆ อยู่เสมอ คอยสังเกตว่ามีความผิดปกติอะไรหรือไม่ เพื่อจะได้นำลูกๆ ไปตรวจที่โรงพยาบาลที่มีชื่อเสียง และยอมรับในอาการของลูกๆ แล้ว พ่อแม่ยังต้องคอยอยู่เคียงข้างลูกๆ ตลอดเส้นทางการศึกษา คอยสนับสนุนให้ลูกๆ ก้าวหน้าในการเรียนทุกๆ วันอีกด้วย

สำหรับเด็กที่พูดช้า มีปัญหาด้านสมาธิและการเรียนรู้ซึ่งไม่ได้เกิดจากอาการเจ็บป่วย ผู้ปกครองก็ต้องอดทนและพากเพียรกับลูกๆ ให้มากขึ้น

“พ่อแม่คือครูที่ดีที่สุดของลูกๆ และคอยอยู่เคียงข้างพวกเขาตลอดชีวิต หลังจากที่ลูกๆ ไปโรงเรียนแล้ว ไปที่ศูนย์ให้คำปรึกษาด้านจิตวิทยาและพัฒนาทักษะ พ่อแม่ควรใช้เวลาพาลูกๆ ออกไปเล่น เล่นกับลูกๆ พูดคุยกับลูกๆ มากขึ้น และจำกัดการดูทีวีหรือ iPad นานเกินไป” เหงียน มินห์ ฟุง กล่าว

ลิงค์ที่มา