ของขวัญอะไรให้ลูกดี?

ทุกๆ ปี เนื่องในโอกาสวันเด็ก 1 มิถุนายน จะมีการมอบคำพูดสวยๆ มากมายให้กับเด็กๆ และมีรางวัลมากมาย...

ความรักและความเข้าใจจากพ่อแม่เป็นของขวัญที่มีความหมายในวันเด็ก 1 มิถุนายน (ภาพ: ฟอง หลี่)

ในหลายปีที่ผ่านมา เราได้พูดคุยกันมากมายเกี่ยวกับโรงเรียนแห่งความสุข โดยหวังว่าทุกๆ วันที่ลูกๆ ของเราไปโรงเรียนจะเป็นวันที่มีความสุข โดยที่เด็กแต่ละคนจะได้รับการพัฒนาอย่างเต็มที่ในด้าน "คุณธรรม สติปัญญา ร่างกาย และความงาม" ทุกคนต้องการให้ลูกของตนเติบโตในสภาพแวดล้อมที่อบอุ่น เป็นคนดีและเป็นประโยชน์ต่อสังคม แต่เรามอบอะไรให้กับลูกหลานของเราบ้าง? เพียบพร้อมด้วยสิ่งของเครื่องใช้ ท่องเที่ยวหรูหรา เพราะเป็นนักเรียนที่เรียนเก่ง? ให้รางวัลตัวเองด้วยของเล่นดีๆ เพื่อชดเชยวันที่ต้องอ่านหนังสือหนักๆ หน่อยไหม?

เรามอบอาหาร การเรียน การนอนหลับ การพักผ่อน และการเล่นที่เหมาะสมแก่ลูกๆ ของเราแล้วหรือยัง? พ่อแม่จำนวนเท่าไรที่ให้ลูกของตนมีสิทธิ์ที่จะล้มเหลว? เด็กๆ กี่คนได้ใช้เวลาช่วงซัมเมอร์เต็มที่ในช่วงนี้? หรือยังมี “ภาคเรียนที่ 3” อยู่ที่ไหนสักแห่ง? ยังมีเด็กอีกจำนวนหนึ่งที่ยังไม่ได้เข้าชั้น ป.1 แต่ก็ต้อง “ดิ้นรน” ในการเรียนคัดลายมือ เสียงถอนหายใจถูกปล่อยออกมาที่ไหนสักแห่ง…

แม้จะมีการปฏิรูปการศึกษา แต่แรงกดดันต่อเด็กในการเรียนก็ดูเหมือนจะไม่ลดลง การย้ายจากโรงเรียนปกติไปเรียนพิเศษต้องใช้เวลาส่วนใหญ่ของพวกเขา เด็กหลายคนเผลอหลับไปในรถ หรือไม่ก็รีบกินแซนวิชเพื่อไปเรียนพิเศษให้ทันเวลา เด็กจำนวนมากต้องนั่งที่โต๊ะเรียนจนถึงเวลา 23.00 น. แม้กระทั่งในวันหยุดสุดสัปดาห์และวันหยุดนักขัตฤกษ์ก็ตาม เด็กๆ จำนวนมากมาโรงเรียนด้วยอาการเหนื่อยล้าและซึมเซา แล้วคุณจะได้อะไร? เลข 9 และ 10 ที่สมบูรณ์แบบ? ใบรับรองความเป็นเลิศ? แต่พวกเขาจะดีใจ ซาบซึ้งและภูมิใจกับความสำเร็จเหล่านั้นหรือไม่?

“บางทีเด็กๆ อาจต้องการความเข้าใจและความรักจากพ่อแม่มากกว่านี้ อย่ายึดติดกับใบรับรองหรือผลการเรียนที่ดี เพราะเด็กๆ ต้องเสียสละมากมายเพื่อให้ได้มาซึ่งสิ่งเหล่านี้”

เนื่องจากเป็นประเทศแรกในเอเชียและประเทศที่ 2 ของโลกที่ให้สัตยาบันต่ออนุสัญญาว่าด้วยสิทธิเด็กแห่งสหประชาชาติ (CRC) เมื่อปี 1990 จนถึงปัจจุบัน ด้วยความมุ่งมั่นทางการเมืองและความเป็นผู้นำของพรรคและรัฐ ชีวิตของเด็กเวียดนามในทุกภูมิภาคของประเทศจึงได้รับการคุ้มครองอย่างต่อเนื่อง เด็กๆ จำนวนมากขึ้นเรื่อยๆ ได้รับการปกป้อง มีชีวิตอยู่ ได้รับการดูแลสุขภาพ ได้รับการศึกษา และได้รับการให้ความสำคัญในนโยบายสวัสดิการ

มาตรา 100 ของพระราชบัญญัติเด็ก พ.ศ. 2559 ระบุไว้อย่างชัดเจนว่า พ่อแม่ ครู ผู้ดูแลเด็ก และสมาชิกในครอบครัว มีหน้าที่ในการปลูกฝังความรู้และทักษะเพื่อให้เด็กมีความรู้เรื่องจริยธรรม บุคลิกภาพ สิทธิและหน้าที่ของเด็ก สร้างสภาพแวดล้อมที่ปลอดภัย ป้องกันอุบัติเหตุและการบาดเจ็บให้กับเด็กๆ ป้องกันเด็ก ๆ ไม่ให้ตกอยู่ในสถานการณ์พิเศษ มีความเสี่ยงที่จะถูกละเมิดหรือถูกละเมิด...

ครูเหงียน ฮวง ชวง กล่าวว่า “สิ่งที่ทำให้ครูมีบุคลิกที่ดีคือความรักที่มีต่อลูกศิษย์ ครูจะต้องลงจากแท่นและก้าวเข้าไปใกล้ลูกศิษย์เพื่อฟังเพื่อทำความเข้าใจและแบ่งปัน การสอนไม่ว่าจะยากลำบากเพียงใด หากใจของเราอยู่กับนักเรียนเสมอ เราก็จะสร้างโรงเรียนแห่งความสุขได้..."

พ่อแม่ควรตำหนิเรื่อง "เงิน" น้อยลง และกังวลกับความสำเร็จน้อยลง แล้วลูกจะมีความสุขมากขึ้นอย่างแน่นอน สร้างแรงบันดาลใจให้เด็กเรียนรู้ด้วยการค้นคว้า ค้นพบ และยอมรับสิ่งใหม่ๆ เพื่อที่พวกเขาจะสามารถพัฒนาตนเองให้สมบูรณ์แบบได้ เด็กๆ จำเป็นต้องได้รับการเลี้ยงดูในเรื่องนี้ตั้งแต่อายุยังน้อย ไม่ควรสูญเสียแรงจูงใจในการเรียนรู้และศึกษาเล่าเรียนเพราะความคาดหวังและความไม่มั่นคงของผู้ใหญ่

แทนที่จะไปงานปาร์ตี้ ของขวัญราคาแพง และการเดินทาง บางทีเด็กๆ อาจต้องการความเข้าใจและความรักจากพ่อแม่มากกว่า อย่ายกย่องสรรเสริญประกาศนียบัตรหรือใบรายงานผลการเรียนที่มีคะแนนเต็ม 9 และ 10 เพราะเด็กๆ ต้องเสียสละมากมายเพื่อให้ได้มาซึ่งสิ่งนั้น

เทศนาเรื่องศีลธรรมให้น้อยลง ความคาดหวังให้น้อยลง เรามานั่งคุยกับลูกๆ ของเรา เข้าใจพวกเขา ถามพวกเขาว่าพวกเขาต้องการอะไร พวกเขาจำเป็นต้องมีอะไร? ความสำเร็จเสมือนจริงจะไม่ช่วยให้ลูกของคุณมีบุคลิกภาพที่แท้จริงในอนาคต เด็กๆ ยังต้องการการเคารพ รับฟัง และแสดงความคิดเห็นด้วย การยอมรับความสำเร็จที่ไม่สมบูรณ์ของลูก การชื่นชมความพยายามของเขา และการไม่ใช้ “ลูกคนอื่น” เป็นมาตรฐานสำหรับลูก ก็เป็นวิธีหนึ่งที่จะช่วยให้ลูกมีความสุขมากขึ้น

อัลเบิร์ต ไอน์สไตน์ กล่าวว่า: หากคุณตัดสินปลาโดยดูจากความสามารถในการปีนต้นไม้ มันจะใช้ชีวิตทั้งชีวิตโดยคิดว่ามันโง่ แท้จริงแล้วเด็กทุกคนมีจุดแข็งและจุดอ่อน บางคนอาจเป็นนักดนตรีแต่ทำอาหารได้ห่วย ความสามารถในสาขาใดสาขาหนึ่งไม่ได้เป็นตัวกำหนดคุณค่าหลักของบุคคล

ในปัจจุบันผู้คนให้ความสำคัญกับการสอนทักษะชีวิตให้กับเด็กๆ เป็นอย่างมาก เพื่อให้พวกเขาเติบโตเป็นคนดีและเป็นพลเมืองโลก แต่สิ่งสำคัญคือการปล่อยให้ลูกได้เป็นตัวของตัวเอง!

“ผลไม้สุกเกินไปจะไม่หวาน” “เมื่อขัดอัญมณี อย่าขัดแรงเกินไป” อย่ากดดันลูกของคุณ ยอมรับข้อบกพร่องและผลการเรียนที่ไม่สมบูรณ์แบบของพวกเขา พ่อแม่ควรยอมรับว่าลูกๆ ของตนมีสิทธิ์ที่จะล้มเหลว ยืนหยัดได้ ประสบความเร็จ เติบโต และเป็นผู้ใหญ่ ของขวัญใดล้ำค่ายิ่งกว่าความเข้าใจและความรัก?

เมื่อไม่มีแรงกดดันที่จะต้องได้เกรดดีและแข่งขันเพื่อความสำเร็จอีกต่อไป เด็กๆ ก็จะไม่รู้สึกเหงาในบ้านของตัวเองอีกต่อไป ที่นั่นเด็ก ๆ จะสนุกสนานทุก ๆ วันที่โรงเรียน และพวกเขาสามารถเป็นตัวของตัวเองได้ เพื่อสร้างแรงบันดาลใจให้นักเรียนอยากเรียนหนังสือเพื่อตัวเอง ไม่ใช่ “เรียนเพื่อพ่อแม่” “ใช้ชีวิตเพื่อพ่อแม่”...

“สร้างแรงจูงใจให้เด็กเรียนรู้โดยค้นพบความสุขในการค้นพบและเปิดรับสิ่งใหม่ๆ เพื่อที่พวกเขาจะได้พัฒนาตนเองได้ ตั้งแต่วัยเด็ก เด็กๆ จำเป็นต้องได้รับการปลูกฝังในเรื่องนี้ ไม่ใช่สูญเสียแรงจูงใจในการเรียนรู้และสำรวจเพราะความคาดหวังและความไม่มั่นใจของผู้ใหญ่”

ที่มา: https://baoquocte.vn/tet-thieu-nhi-16-mon-qua-nao-cho-tre-272885.html