ทุกครั้งที่เราขอความเห็น จำนวนหัวข้อก็จะลดลง

มีนาคม : ทางเลือกเดียว 4 + 2

เมื่อวันที่ 17 มีนาคม กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ประกาศแผนร่างการจัดสอบวัดผลระดับมัธยมศึกษาตอนปลายเป็นครั้งแรกตั้งแต่ปี 2568

ตามร่างดังกล่าว การสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายตั้งแต่ปี 2568 เป็นต้นไป จะจัดตามรายวิชา โดยวิชาบังคับ ได้แก่ วรรณคดี คณิตศาสตร์ ภาษาต่างประเทศ ประวัติศาสตร์ (เพื่อการศึกษาทั่วไป) วรรณคดี คณิตศาสตร์ ประวัติศาสตร์ (เพื่อการศึกษาต่อเนื่อง) และวิชาเลือกในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ได้แก่ ฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา ภูมิศาสตร์ เศรษฐศาสตร์และการศึกษาทางกฎหมาย เทคโนโลยีสารสนเทศ เทคโนโลยี

Thi tốt nghiệp THPT từ năm 2025: Mỗi lần xin ý kiến, số môn thi giảm dần - Ảnh 1. — บ่ายวันนี้ 29 พฤศจิกายน กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ได้ประกาศแผนการสอบปลายภาคเรียนที่ 4 ประจำปี 2568

นักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลายต้องสอบวิชาบังคับ 4 วิชา คือ วรรณคดี คณิตศาสตร์ ภาษาต่างประเทศ ประวัติศาสตร์ และวิชาเลือก 2 วิชาจาก 4 วิชาที่ตนเองเลือกเรียน ผู้สมัครที่เรียนหลักสูตร GDTX ระดับมัธยมศึกษาตอนปลายจะต้องสอบวิชาบังคับ 3 วิชา ได้แก่ วรรณคดี คณิตศาสตร์ ประวัติศาสตร์ และวิชาเลือก 2 วิชาจาก 4 วิชาที่ตนเองเลือกเรียน

ข้อสอบวรรณคดีเป็นแบบเรียงความ วิชาที่เหลือจะมีการทดสอบแบบเลือกตอบ ธนาคารคำถามและเอกสารสอบสำหรับทุกวิชาได้รับการสร้างขึ้นโดยเน้นไปที่การประเมินความสามารถ

สิงหาคม: เพิ่มตัวเลือก 3 + 2

ภายในเดือนสิงหาคม กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้รับข้อมูลเพื่อดำเนินการสำรวจแผนการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายตั้งแต่ปี 2568 เป็นต้นไป

ทั้งนี้ โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายจะต้องรวบรวมความคิดเห็นเพื่อเลือกหนึ่งในสองทางเลือกเกี่ยวกับจำนวนวิชาสำหรับการสอบจบการศึกษาตั้งแต่ปี 2568 เป็นต้นไป

ตัวเลือกที่ 1 รวมวิชาบังคับ 4 วิชา: คณิตศาสตร์ วรรณคดี ภาษาต่างประเทศ ประวัติศาสตร์ และวิชาเลือก 2 วิชาจากวิชาที่เลือก

ตัวเลือกที่ 2 รวมวิชาบังคับ 3 วิชา คือ คณิตศาสตร์ วรรณคดี ภาษาต่างประเทศ และวิชาเลือก 2 วิชาจากวิชาที่เคยเรียนไปแล้ว รวมถึงประวัติศาสตร์

เดือนตุลาคม : เพิ่มตัวเลือก 2 + 2

ผลการสังเคราะห์ความคิดเห็นจากสถานศึกษาทั่วประเทศในเดือนตุลาคม พบว่า มีบุคลากรและครูเข้าร่วมแสดงความเห็น 17,981 ราย โดย 40% เลือกแบบ 4+2 59.8% เลือกตัวเลือกการสอบ 2 + 2 และ 0.2% เลือกความคิดเห็นอื่น

ที่น่าสังเกตคือ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกล่าวว่า ในกระบวนการประเมินผลกระทบต่อจำนวนวิชาสอบจบการศึกษาในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายตั้งแต่ปี 2568 เป็นต้นไปในนครโฮจิมินห์ ลองอัน เตยนิญ ลางซอน และบั๊กซาง มีข้อเสนอแนะมากมายสำหรับตัวเลือก 2+2

โดยเฉพาะ: ผู้สมัครที่เรียนหลักสูตรมัธยมศึกษาตอนปลายและหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่องมัธยมศึกษาตอนปลาย จะต้องเรียนวิชา 4 วิชา รวมถึงวิชาบังคับ 2 วิชา คือ วรรณคดีและคณิตศาสตร์ และวิชาเลือก 2 วิชาจากวิชาที่เหลือที่เรียนในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 (รวมถึงภาษาต่างประเทศและประวัติศาสตร์)

เดือนพฤศจิกายน: กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม แถลงความเห็นเกี่ยวกับจำนวนรายวิชาที่สอบ

ตามร่างแผนการจัดสอบและการรับรองการสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายตั้งแต่ปี 2568 ที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมรายงานต่อรองนายกรัฐมนตรี Tran Hong Ha และนำเสนอต่อการประชุมสภาแห่งชาติเพื่อการศึกษาและการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์เมื่อวันที่ 14 พฤศจิกายน กระทรวงได้เสนอให้เลือกตัวเลือกในการสอบ 4 วิชาแทนที่จะเป็น 5 หรือ 6 วิชาตามที่เสนอไว้ก่อนหน้านี้สำหรับให้แสดงความคิดเห็น

ตามรายงานนี้ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกล่าวว่าได้เสนอตัวเลือกการสอบ 3 แบบเพื่อขอความเห็น

ตัวเลือกที่ 1: เลือก 2 + 2; ผู้สมัครจะต้องสอบภาคบังคับในวรรณคดี คณิตศาสตร์ และวิชาเลือก 2 วิชาจากวิชาที่เหลือที่เรียนไปแล้วในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 12 (ภาษาต่างประเทศ ประวัติศาสตร์ ฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา ภูมิศาสตร์ เศรษฐศาสตร์และการศึกษาทางกฎหมาย เทคโนโลยีสารสนเทศ เทคโนโลยี)

ตัวเลือกที่ 2: เลือก 3 + 2; ผู้สมัครจะต้องสอบภาคบังคับในสาขาวรรณคดี คณิตศาสตร์ ภาษาต่างประเทศ และวิชาเลือก 2 วิชาจากวิชาที่เหลือที่เรียนในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6

ตัวเลือกที่ 3: เลือก 4 + 2; ผู้สมัครจะต้องสอบภาคบังคับในวิชาวรรณคดี คณิตศาสตร์ ภาษาต่างประเทศ ประวัติศาสตร์ และวิชาเลือก 2 วิชาจากวิชาที่เหลือที่เรียนในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 12

ผลปรากฏว่าตามข้อมูลของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม นักศึกษาส่วนใหญ่เลือกวิชาบังคับข้อ 2 หรือ 3 โดยเฉพาะเมื่อสำรวจข้าราชการและครูเกือบ 130,700 คนทั่วประเทศเกี่ยวกับทางเลือกที่ 2 และ 3 พบว่าเกือบ 74% เลือกทางเลือกที่ 2 ซึ่งเรียนวิชาบังคับ 3 วิชา ต่อมากระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ทำการสำรวจความคิดเห็นของข้าราชการและครูเกือบ 18,000 คน ในนครโฮจิมินห์ ลองอัน ไตนิงห์ ลางเซิน และบั๊กซาง โดยเลือกตอบทั้ง 3 ตัวเลือก โดยร้อยละ 60 เลือกตอบตัวเลือกที่ 1 (เรียนวิชาบังคับ 2 วิชา)

จากการวิเคราะห์เชิงวิเคราะห์ ความเห็นของกรมการศึกษาและการฝึกอบรม และจากหลักการพื้นฐานในกระบวนการพัฒนาระบบการสอบ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมแนะนำและเสนอให้สอบปลายภาคเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายตามตัวเลือกที่ 1 ตั้งแต่ปี 2568 กล่าวคือ ผู้สมัครแต่ละคนต้องสอบ 4 วิชา (ตัวเลือก 2 + 2) รวมถึง: สอบบังคับด้านวรรณคดี คณิตศาสตร์ และสามารถเลือก 2 วิชาในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6

สำหรับ 9 วิชาที่ผู้สมัครได้รับการคัดเลือกให้เข้าสอบ ได้แก่ ภาษาต่างประเทศ ประวัติศาสตร์ ฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา ภูมิศาสตร์ เศรษฐศาสตร์และการศึกษากฎหมาย เทคโนโลยีสารสนเทศ และเทคโนโลยี กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกล่าวว่าวิชาเหล่านี้ได้รับการทดสอบ ประเมิน และมีคะแนนแสดงไว้ในใบรับรองผลการเรียนแล้ว ในระหว่างกระบวนการสอน นักเรียนจะได้รับการประเมินกระบวนการเรียนรู้อย่างครอบคลุมในระหว่างกระบวนการสอนในชั้นเรียน

ตามที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ระบุว่า การเลือกเรียน 2 วิชา จาก 9 วิชานี้ จะมีวิธีเลือกเรียนที่แตกต่างกันถึง 36 วิธี ซึ่งเป็นการสร้างเงื่อนไขให้ผู้สมัครสามารถเลือกวิชาในการสอบที่เหมาะกับแนวทางอาชีพ ความสามารถและความสนใจ เงื่อนไขและสถานการณ์ในการศึกษาต่อ เรียนรู้วิชาชีพ หรือมีส่วนร่วมในชีวิตการทำงาน

ประกาศแผนอย่างเป็นทางการในช่วงบ่ายนี้

บ่ายวันนี้ 29 พ.ย. กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม คาดว่าจะจัดงานแถลงข่าวเวลา 16.30 น. เพื่อประกาศแผนการสอบปลายภาคเรียนที่ 1/2568 อย่างเป็นทางการ โดยผู้แทนกระทรวงศึกษาธิการและหน่วยงานที่เกี่ยวข้องจะตอบและชี้แจงข้อซักถามของสื่อมวลชนที่เกี่ยวข้องกับแผนการสอบที่ประกาศ

จากกระบวนการพัฒนา การขอความเห็น และเพิ่มตัวเลือกวิชาสอบในแผนการสอบปลายภาคเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย ตั้งแต่ปี 2568 ผู้เชี่ยวชาญหลายท่านกล่าวว่า มีหลายเหตุผลที่กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมจะ "สรุป" แผนการสอบเป็นวิชาบังคับ 2 วิชา และวิชาเลือก 2 วิชา

แนวโน้มของการมีวิชาที่ต้องสอบน้อยลงนั้นได้รับการสนับสนุนจากความคิดเห็นส่วนใหญ่ เพราะช่วยลดความกดดันในการสอบ การสำเร็จการศึกษาในระดับมัธยมปลายไม่ได้ขึ้นอยู่กับการสอบปลายภาคเพียงอย่างเดียวเท่านั้น แต่ยังต้องทดสอบและประเมินกระบวนการเรียนรู้ทั้งหมดในโรงเรียนมัธยมด้วย

ก่อนหน้านี้ เมื่ออธิบายเหตุผลในการเสนอเลือก วิชาบังคับ 2 วิชา และวิชาเลือก 2 วิชา ตามที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมแจ้ง ก็เพื่อให้แน่ใจถึงข้อกำหนดที่สำคัญจำนวนหนึ่ง อันดับที่ 1 คือ ลดแรงกดดันในการสอบของนักเรียน และลดค่าใช้จ่ายให้กับครอบครัวนักเรียนและสังคม (ผู้เข้าสอบลงเพียง 4 วิชา จากปัจจุบัน 6 วิชา) จำนวนครั้งในการสอบ : 3 ครั้ง น้อยกว่าจำนวนครั้งสอบปัจจุบัน 1 ครั้ง จะมีความกะทัดรัด ลดความกดดัน และค่าใช้จ่ายให้กับสังคม

เหตุผลที่สองคือไม่ให้เกิดความไม่สมดุลระหว่างการเลือกเรียนวิชาสังคมศาสตร์มากกว่าวิทยาศาสตร์ธรรมชาติดังเช่นในปัจจุบัน กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ระบุว่า: เปอร์เซ็นต์ของผู้สมัครที่เลือกกลุ่มวิชาสังคมศาสตร์ในการสอบปลายภาคเรียนที่ 3 ที่ผ่านมา มีดังนี้: 64.72% ในปี 2564 ปี 2022 คิดเป็น 66.96% ปี 2023 คิดเป็น 67.64% จากผู้ลงทะเบียนสอบทั้งหมดกว่า 1 ล้านคน) สิ่งนี้สร้างเงื่อนไขเพื่อช่วยให้ผู้สมัครพัฒนาจุดแข็งของตนเองให้สอดคล้องกับเป้าหมายของโครงการการศึกษาทั่วไปปี 2561

ลิงค์ที่มา