ไม่มีการ 'เข้มงวด' การสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติม

TPO - เมื่อวันที่ 18 กุมภาพันธ์ ในข่าวเผยแพร่ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยืนยันว่า หนังสือเวียนหมายเลข 29 มุ่งหวังที่จะบริหารจัดการกิจกรรมการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมให้ดีขึ้น ไม่ใช่เพื่อห้ามหรือ "เข้มงวด" กับกิจกรรมเหล่านี้

TPO - เมื่อวันที่ 18 กุมภาพันธ์ ในข่าวเผยแพร่ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยืนยันว่า หนังสือเวียนหมายเลข 29 มุ่งหวังที่จะบริหารจัดการกิจกรรมการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมให้ดีขึ้น ไม่ใช่เพื่อห้ามหรือ "เข้มงวด" กับกิจกรรมเหล่านี้

ตามที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ระบุไว้ มุมมองและหลักการในการพัฒนาประกาศฉบับใหม่เกี่ยวกับการเรียนการสอนเพิ่มเติม คือ การบริหารจัดการกิจกรรมการเรียนการสอนเพิ่มเติมให้ดีขึ้น ไม่ใช่การห้ามหรือ “เข้มงวด” กับกิจกรรมเหล่านี้

นอกจากนี้ การจัดการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติม จะต้องให้แน่ใจว่าจะไม่ส่งผลกระทบต่อการจัดและการดำเนินการของโปรแกรมการศึกษาของโรงเรียนและโปรแกรมวิชาของครู ประกันสิทธิประโยชน์แก่นักศึกษา ไม่มีการบังคับ รักษาภาพลักษณ์และศักดิ์ศรีของครูโดยสอดคล้องกับโครงการการศึกษาทั่วไป พ.ศ. 2561 โดยจะส่งเสริมให้ผู้เรียนเป็นคนกระตือรือร้น มีความคิดสร้างสรรค์ และมีนิสัยเรียนรู้ด้วยตนเอง ครูทำหน้าที่เป็นผู้จัดระเบียบ ผู้ควบคุม และผู้นำทาง

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกำหนดให้โรงเรียนต้องแน่ใจว่าคำถามในการทดสอบและการประเมินนั้นถูกต้องและเพียงพอที่จะตอบสนองข้อกำหนดของโปรแกรม

ตามที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมระบุว่า หน่วยงานจะดำเนินการติดตามสถานการณ์จากท้องถิ่นเพื่อจัดทำเอกสารสนับสนุนและกำกับดูแลเพิ่มเติม ซึ่งจะช่วยให้กรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมมีพื้นฐานสำหรับการให้คำแนะนำและกำกับดูแลการดำเนินการในระดับท้องถิ่น

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยังได้ขอให้คณะกรรมการประชาชนของจังหวัดและเมืองต่างๆ กำกับดูแลการดำเนินงานด้านการสื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพ จัดการประชุมเฉพาะทางเพื่อเผยแพร่ และให้คำแนะนำหัวข้อที่เกี่ยวข้องเพื่อรวมการจัดระเบียบและการนำกฎระเบียบไปปฏิบัติ

ปฏิบัติตามภาระหน้าที่บริหารจัดการราชการแผ่นดินด้านการศึกษา และคำสั่งนายกรัฐมนตรีเรื่องการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมอย่างมีประสิทธิผล

กรมการศึกษาและการฝึกอบรมจะรับสถานการณ์จากโรงเรียนและครูอย่างทันท่วงทีเพื่อแนะนำหรือประสานงานกับกรม สาขา เขต และเทศมณฑล เพื่อให้มีคำสั่งที่เหมาะสมกับลักษณะของท้องถิ่น

สำหรับโรงเรียนและครู ให้นำการสอนไปใช้เพื่อช่วยให้นักเรียนพัฒนาคุณลักษณะและความสามารถที่ตรงตามมาตรฐานผลงาน คำถามแบบทดสอบและการประเมินจะต้องแม่นยำและเพียงพอเพื่อตอบสนองข้อกำหนดของโปรแกรม

สำหรับนักเรียนที่มีผลการเรียนไม่น่าพอใจ ซึ่งกำลังเตรียมสอบเทียบโอนและสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย โรงเรียนและคุณครูจะต้องรับผิดชอบในการให้การสนับสนุนพวกเขา

นอกจากนี้ ผู้ปกครองและสังคมยังต้องร่วมมือกับโรงเรียนในการดำเนินการด้านการศึกษา โดยให้แน่ใจว่ามีการผสมผสานอย่างกลมกลืนขององค์ประกอบทั้งสามประการในการศึกษา และมีส่วนร่วมในการติดตามการดำเนินการของ Circular 29

ฮาลินห์

ที่มา: https://tienphong.vn/bo-gddt-khang-dinh-khong-siet-day-them-hoc-them-post1718079.tpo