บางทีแนวคิดของการ "สอน AI ให้กับเด็กชั้น ป.1" อาจเป็นการสอนให้เด็กๆ เข้าถึงการประยุกต์ใช้ปัญญาประดิษฐ์ ไม่ใช่แนวคิดการฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญด้าน AI ตั้งแต่ชั้น ป.1
ภาพประกอบ : ตุ้ย เตี๊ยว เต้า
เมื่อวานนี้ ฉันอ่านหนังสือพิมพ์ว่าผู้นำของบริษัทเทคโนโลยีแห่งหนึ่งเสนอแนวคิดในการสอนปัญญาประดิษฐ์ (AI) ให้กับเด็ก ๆ ตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เมื่ออ่านบทความดังกล่าว ฉันก็ได้รับความเห็นสนับสนุนจากผู้ปกครองคนหนึ่ง และแน่นอนว่าจะมีความคิดเห็นเชิงลบจากผู้ปกครองคนอื่นๆ เช่นกัน
ฉันมองว่าการสอน AI ให้กับนักเรียนตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เป็นแนวทางเริ่มต้น บางทีคำชี้แจงนี้อาจเป็นเพียงเรื่องราวข้างเคียงมากกว่าที่จะเป็นการศึกษาเต็มรูปแบบเกี่ยวกับผลกระทบที่ AI นำมาสู่เด็กเล็ก นี่คือยุคที่ข้อเสนอทางการศึกษาใดๆ จะต้องได้รับการศึกษาอย่างละเอียดถี่ถ้วนถึงผลที่ตามมา
การแนะนำปัญญาประดิษฐ์แก่เด็กนักเรียนชั้นประถมศึกษาต้องใช้ความระมัดระวังอย่างยิ่ง - รูปภาพโดย AI
การให้เด็กสัมผัสกับ AI ตั้งแต่เนิ่นๆ มีผลกระทบอย่างไร?
ส่งผลต่อความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก
เด็ก ๆ ในวัย 6-12 ปีอยู่ในช่วงที่มีพัฒนาการด้านการคิดสร้างสรรค์อย่างแข็งแกร่ง
หากเด็กๆ สัมผัสกับเทคโนโลยีเร็วเกินไป โดยเฉพาะ AI ที่สามารถทำให้กระบวนการคิดหลายๆ อย่างเป็นแบบอัตโนมัติ เด็กๆ อาจกลายเป็นคนที่ต้องพึ่งพาเทคโนโลยีมากเกินไป แทนที่จะได้ฝึกฝนความคิดสร้างสรรค์และการคิดด้วยตนเอง
เด็กเล็กยังไม่มีความรู้ความเข้าใจเพียงพอที่จะเข้าใจ AI
AI เป็นเทคโนโลยีที่ซับซ้อน และผู้ใช้จำเป็นต้องมีความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณ
ในวัยเด็ก เด็กๆ ยังไม่มีพื้นฐานที่เพียงพอในการเข้าใจถึงการทำงานของ AI ดังนั้นพวกเขาจึงรับข้อมูลอย่างเฉยๆ และไม่ต้องผ่านการตรวจสอบ
ผลกระทบต่อการพัฒนาทักษะการสื่อสารทางสังคม
การสัมผัสกับเทคโนโลยีตั้งแต่ยังเด็กเกินไปอาจลดความสามารถในการโต้ตอบทางสังคมของเด็ก ในวัยนี้ เด็กๆ จำเป็นต้องได้รับการส่งเสริมให้พัฒนาทักษะการสื่อสาร การทำงานเป็นทีม และประสบการณ์ในชีวิตจริง แทนที่จะใช้เวลาอยู่หน้าจอและใช้เทคโนโลยีอย่างเฉื่อยชามากเกินไป
เด็กสามารถฝึกใช้ AI ได้เมื่ออายุเท่าไร?
ในปัจจุบันเด็ก ๆ มีทักษะการใช้คอมพิวเตอร์ขั้นพื้นฐานได้ค่อนข้างเร็ว อายุที่เหมาะสมในการฝึกเด็กในการเข้าถึงแอปพลิเคชัน AI ควรเริ่มตั้งแต่อายุ 12 ปี
เราสามารถเริ่มต้นด้วยทักษะพื้นฐาน เช่น การคิดเชิงตรรกะ ทักษะการแก้ปัญหา ก่อนที่จะเจาะลึก AI
ในทางกลับกัน การฝึกอบรม AI ควรจับคู่กับโปรแกรมการศึกษาเรื่อง “จริยธรรมทางเทคโนโลยี” เด็กๆ จำเป็นต้องได้รับการสอนถึงวิธีใช้ AI อย่างมีความรับผิดชอบ หลีกเลี่ยงการโกงหรือใช้ AI ในทางที่ผิดเพื่อจุดประสงค์ที่ไม่ดี
มีเป้าหมายที่จะใช้ AI เป็นเครื่องมือสนับสนุน แทนที่จะปล่อยให้เด็ก ๆ พึ่งพาเทคโนโลยีอย่างเฉื่อยชา
การสอน AI แก่เด็กเล็กต้องอาศัยแนวทางที่เป็นวิทยาศาสตร์และมีความรับผิดชอบ
เราไม่ได้ต่อต้าน AI แต่เราจำเป็นต้องให้แน่ใจว่าการศึกษาเรื่อง AI สำหรับเด็กเล็กนั้นเป็นผลประโยชน์สูงสุดต่อการพัฒนาของคนรุ่นอนาคตอย่างแท้จริง
ที่มา: https://tuoitre.vn/hoc-sinh-tieu-hoc-dang-phat-trien-tu-duy-sang-tao-co-nen-cho-hoc-ve-ai-20250214081929173.htm
การแสดงความคิดเห็น (0)