หลังจากเกรด 10 นักเรียนจะเปลี่ยนวิชาอย่างไร?

มีหลายเหตุผลที่นักเรียนต้องการเปลี่ยนวิชา

เอ็มเค นักเรียนชั้นปีที่ 10 ของโรงเรียนมัธยม Khuong Ha (ฮานอย) กล่าวว่าเนื่องจากครอบครัวของเธอได้ย้ายบ้าน เธอจึงอยากจะย้ายโรงเรียนหลังจบปีการศึกษานี้ อย่างไรก็ตาม โรงเรียนของฉันเป็นหนึ่งในไม่กี่โรงเรียนในเมืองที่สอนทั้งศิลปะและดนตรีในวิชาเลือกแบบผสมผสาน การออกแบบวิชาเลือกแบบผสมผสานของโรงเรียนนั้นจะอิงตามหลัก "คอมโบ" ดังนั้นนักเรียนจึงไม่สามารถเลือกวิชาเดี่ยวๆ ได้ แต่ต้องเลือกการรวมวิชาเข้าด้วยกัน ในสาขาวิชาที่คุณตั้งเป้าไว้สำหรับสอบเข้ามหาวิทยาลัยนั้น แต่ละสาขาวิชาจะมี 2 วิชารวมกัน คือ ศิลปกรรมและดนตรี ไม่ว่าจะชอบหรือไม่ก็ตาม นักเรียนจะต้องศึกษาให้ครบ 4 วิชาเลือกตามที่โรงเรียนออกแบบไว้

นักเรียนชั้นปีที่ 10 ของโรงเรียน Nguyen Binh Khiem (ฮานอย) ถามคำถามเกี่ยวกับการเรียนวิชาเลือกในช่วงต้นปีการศึกษา

ดังนั้น ตามที่ MK กล่าวไว้ เมื่อจะโอนไปโรงเรียนอื่น ปัญหาใหญ่ที่สุดที่จะต้องเผชิญก็คือ โรงเรียนที่คุณต้องการจะโอนไปจะไม่มีวิชาศิลปะและดนตรีให้เลือกเรียน 2 วิชา คุณจะต้องหาวิชาอื่นมาแทน อย่างไรก็ตาม ไม่มีคำแนะนำที่ชัดเจนว่าการเรียนรู้และการประเมินผลทดแทนจะสะท้อนอยู่ในบันทึกการเรียนอย่างไร

ทั้งนี้ นักศึกษาบางคนแม้จะไม่ได้ย้ายโรงเรียน แต่หลังจากเรียนไปได้ 1 ปี พวกเขาก็ต้องการเปลี่ยนวิชาที่เรียนเพราะพบว่าวิชานั้นไม่เหมาะสมหรือเปลี่ยนแนวทางในการสอบเข้ามหาวิทยาลัย ผู้บริหารโรงเรียนบางแห่งกล่าวว่าตั้งแต่ปลายภาคเรียนแรกเป็นต้นมา นักเรียนและผู้ปกครองบางส่วนได้เข้าพบกับผู้อำนวยการโดยตรงหรือผ่านครูประจำชั้นเพื่อแสดงความปรารถนาในการเปลี่ยนวิชาเลือกของบุตรหลานของตน อย่างไรก็ตาม โรงเรียนไม่สามารถตอบสนองหรือแก้ไขกรณีใดๆ ได้ เนื่องจากยังคงรอคำแนะนำและแนวทางจากกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม

นายเหงียน ซวน คัง ผู้อำนวยการโรงเรียน Marie Curie (ฮานอย) กล่าวว่า การย้ายนักเรียนจากโรงเรียนในเมืองเดียวกันหรือจากจังหวัดอื่นเป็นความต้องการที่เกิดขึ้นเป็นประจำทุกปี ตั้งแต่ปีการศึกษาใหม่นี้เป็นต้นไป นักเรียนมัธยมปลายที่โอนย้ายเข้าโรงเรียนจะประสบปัญหาเนื่องจากเลือกเรียนรายวิชาเลือกไม่ถูกต้อง โดยทั่วไปจะมี 1-2 วิชา ในปัจจุบันโรงเรียนยังไม่สามารถให้คำแนะนำใดๆ แก่นักเรียนและผู้ปกครองได้และต้องรอรับคำแนะนำต่อไป อย่างไรก็ตาม นายคังได้เสนอให้ยอมรับการเบี่ยงเบนของรายวิชาบางวิชาเป็นการรวมวิชาเลือก 4 วิชา และนักเรียนและผู้ปกครองจะต้องมุ่งมั่นที่จะชดเชยรายวิชาที่นักเรียนไม่ได้เรียนในปีที่ผ่านมา เพื่อให้สามารถเรียนตามหลักสูตรได้เมื่อขึ้นชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5

นายดัม เตี๊ยน นาม ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายเหงียน บินห์ เคียม (ฮานอย) กล่าวว่า จำเป็นที่จะต้องกำหนดอย่างชัดเจนว่านักเรียนจะเปลี่ยนวิชาที่เลือกได้เพียงครั้งเดียวตลอดระยะเวลาเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย เพื่อให้นักเรียนพิจารณาอย่างรอบคอบ หลีกเลี่ยงสถานการณ์ที่ต้องเปลี่ยนกลับไปมาหลายครั้ง ซึ่งจะทำให้เกิดความยากลำบากทั้งต่อการเรียนการสอนของโรงเรียนและการเรียนรู้ของตัวนักเรียนเอง

ความประสงค์ของนักเรียนจะต้องสอดคล้องกับเงื่อนไขของโรงเรียน

ตามที่ผู้แทนกรมการศึกษาและฝึกอบรมฮานอยกล่าว ตามรายงานอย่างเป็นทางการของกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมฉบับที่ 68 เรื่องคำแนะนำในการแปลงรายวิชาเลือกและกลุ่มวิชาในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย กรมกำลังเตรียมพัฒนาเอกสารแนะนำที่เหมาะสมกับเงื่อนไขและความต้องการของโรงเรียนในเมือง เพื่อที่จะนำไปปฏิบัติก่อนเปิดภาคเรียนหน้า จิตวิญญาณไม่ได้อยู่ที่การทำการเปลี่ยนแปลงอย่างรุนแรงที่จะไปรบกวนแผนการสอน และการจัดการบุคลากร และสิ่งอำนวยความสะดวกที่มีอยู่ของโรงเรียน

สังเกตได้ว่าบางท้องถิ่นได้ออกคำสั่งให้โรงเรียนนำไปปฏิบัติก่อนสิ้นปีการศึกษา นายบั๊ก ดัง กัว รองอธิบดีกรมการศึกษาและฝึกอบรมจังหวัดบั๊กซาง กล่าวว่า กรมได้ออกเอกสารเพื่อให้คำแนะนำที่เฉพาะเจาะจงและมีรายละเอียดเกี่ยวกับเนื้อหาจำนวนหนึ่งที่เกี่ยวข้องกับการโอนย้ายนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายในจังหวัด ปรับปรุงการเปลี่ยนแปลงที่เกี่ยวข้องกับการดำเนินการตามโครงการการศึกษาทั่วไปปี 2561 และระเบียบที่แก้ไขและเพิ่มเติมของกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม

นักศึกษาเสริมความรู้และทักษะในวิชาใหม่ๆ

ตามคำแนะนำของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ในกรณีพิเศษ หากนักเรียนต้องการเปลี่ยนวิชาที่เลือก ผู้อำนวยการจะพิจารณาและตัดสินใจเมื่อสิ้นสุดปีการศึกษา นักเรียนจะต้องมุ่งมั่นที่จะพัฒนาตนเองในด้านความรู้และทักษะในวิชาใหม่ๆ โดยได้รับการยืนยันจากผู้ปกครอง โรงเรียนมีแนวทางในการสนับสนุนให้นักเรียนพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้วิชาใหม่ๆ ในชั้นเรียนต่อไป

กรมการศึกษาและฝึกอบรมของโรงเรียน Bac Giang มอบหมายให้ผู้อำนวยการโรงเรียนพิจารณาคำขอของนักเรียนในการเปลี่ยนวิชาที่เลือกและหัวข้อการศึกษา โดยพิจารณาจากความสามารถในการจัดองค์กรของโรงเรียนและเงื่อนไขอื่น ๆ เพื่อให้สามารถตอบสนองคำขอของนักเรียนได้ อย่างไรก็ตาม นายโคอา กล่าวว่า ไม่ว่าจะเกิดอะไรขึ้นก็ตาม โรงเรียนต่างๆ จะต้องปฏิบัติตามเนื้อหาที่ระบุไว้ในรายงานทางการฉบับที่ 68 ของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมอย่างจริงจังและเต็มที่

โรงเรียนหลายแห่งยังกล่าวอีกว่า การอนุญาตให้นักเรียนเปลี่ยนวิชาที่เลือกนั้น สามารถทำได้เฉพาะตามชุดวิชาที่มีอยู่ ณ โรงเรียนเท่านั้น และไม่สามารถสร้างชุดวิชาใหม่ได้ เพราะมีนักเรียนบางคนขอเปลี่ยนวิชา

นักเรียนชั้นปีที่ 10 ของปีการศึกษานี้จะเป็นนักเรียนมัธยมปลายกลุ่มแรกที่จะได้เรียนภายใต้โครงการการศึกษาใหม่

ปีการศึกษาหน้า ลดการเลือกวิชาผิดให้เหลือน้อยที่สุด

ในปีการศึกษา 2023-2024 โปรแกรมการศึกษาทั่วไปปี 2018 จะใช้ควบคู่ไปกับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 โรงเรียนมัธยมศึกษาในฮานอยเชื่อว่าแนวทางแก้ไขที่สำคัญคือต้องเผยแพร่โฆษณาชวนเชื่อต่อนักเรียนและผู้ปกครองเกี่ยวกับข้อกำหนดของโปรแกรมใหม่เพื่อลดการเลือกวิชาที่ผิด

นางสาว Tran Thi Hai Yen ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยม Tran Phu - Hoan Kiem (ฮานอย) เปิดเผยว่าในปีการศึกษาหน้า นอกเหนือจากการจัดการปรึกษาหารือโดยตรงกับนักเรียนและผู้ปกครองหลายรอบแล้ว โรงเรียนจะเพิ่มการปรึกษาหารือทางออนไลน์และส่งเสริมการโฆษณาชวนเชื่ออีกด้วย นักเรียนแต่ละคนสามารถลงทะเบียนขอพรได้สูงสุด 3 ข้อ โรงเรียนให้เวลานักเรียนและครอบครัวประมาณ 15 วันในการพิจารณาและตัดสินใจก่อนที่จะส่งพวกเขาเข้าชั้นเรียน

คุณภาพการเรียนรู้ของนักเรียนชั้นปีที่ 10 เปลี่ยนแปลงไปอย่างมาก

สถิติจากกรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมฮานอยแสดงให้เห็นว่าในปีการศึกษา 2022-2023 ในบรรดาวิชาเลือก วิชาฟิสิกส์เป็นวิชาที่นักเรียนเลือกมากที่สุด โดยมีอัตรา 68.2% ถัดไปคือวิทยาการคอมพิวเตอร์ มีสัดส่วน 62.8% ภูมิศาสตร์ 56.3%; การศึกษาเศรษฐศาสตร์และกฎหมาย 55.4% ... ความจริงที่ว่าวิชาศิลปะและดนตรีสองวิชามีนักเรียนน้อยที่สุดโดยมีอัตรา 1.8% และ 4.3% ตามลำดับ ไม่ได้หมายความว่านักเรียนไม่ชอบวิชาเหล่านี้ แต่เป็นเพราะโรงเรียนมัธยมส่วนใหญ่ไม่มีครูสอนสองวิชานี้

กรมการศึกษาและการฝึกอบรมฮานอยแจ้งด้วยว่า การเรียนวิชาตามความต้องการและจุดแข็งของนักเรียนนั้น ทำให้คุณภาพการเรียนรู้ของนักเรียนชั้นปีที่ 10 เปลี่ยนไปอย่างชัดเจน ผลสรุปภาคเรียนแรกแสดงให้เห็นว่าเปอร์เซ็นต์นักศึกษาที่อ่อนในวิชาฟิสิกส์ เคมี และชีววิทยา ลดลงเหลือเพียง 0.1% ซึ่งถือเป็นระดับต่ำที่สุดเป็นประวัติการณ์

เมื่อเผชิญกับความจริงที่ว่านักเรียนจำนวนมากเลือกเรียนด้านศิลปกรรมแต่ไม่สามารถตอบสนองความต้องการได้ นางสาวเยนกล่าวว่าเธอได้เตรียมสถานที่และมีแผนที่จะจัดหาครูมาสอน โรงเรียนได้เสนอให้ทางเมืองจัดให้มีการสรรหาครูสอนดนตรีและศิลปะโดยเร็วเพื่อให้เกิดเสถียรภาพและตอบสนองความต้องการของนักเรียนได้ดีขึ้น

ในทำนองเดียวกัน นางสาวเหงียน บอย กวี๋ญ ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมเวียดดึ๊ก กล่าวว่า ในปีการศึกษาหน้า โรงเรียนจะพยายามรับสมัครหรือลงนามสัญญากับครูให้สามารถตอบสนองความต้องการของนักเรียนได้ดีที่สุด “เมื่อนักเรียนได้รับการคัดเลือกตามความต้องการที่แท้จริงของพวกเขาแล้ว คุณภาพการศึกษาก็จะดีขึ้น และความจำเป็นในการเปลี่ยนวิชาก็จะน้อยลง” นางควินห์กล่าว

ในการเตรียมการสำหรับปีการศึกษาหน้า คุณ Tran The Cuong ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและการฝึกอบรมฮานอย กล่าวว่า โรงเรียนควรเพิ่มการโฆษณาชวนเชื่อ คำแนะนำ และการสนับสนุนสำหรับนักเรียนและผู้ปกครองในการเลือกวิชาที่เหมาะสมกับความสามารถและแนวทางอาชีพของตน “โรงเรียนต้องกำหนดรูปแบบห้องเรียนสำหรับปีหน้าโดยเร็ว ระบุความต้องการด้านสิ่งอำนวยความสะดวกและครูอย่างชัดเจน เพื่อเตรียมการล่วงหน้า และพยายามตอบสนองความต้องการด้านการเรียนรู้ของนักเรียนให้ดีที่สุด คาดว่าในเดือนกรกฎาคม ทางเมืองจะจัดการรับสมัครครูมัธยมศึกษาตอนปลายมากกว่า 600 คน จำนวนนี้จะช่วยชดเชยการขาดแคลนครูเพื่อให้โรงเรียนสามารถตอบสนองความต้องการของโปรแกรมใหม่ได้ดีขึ้น” นายเกวงแจ้ง

ลิงค์ที่มา: https://thanhnien.vn/het-lop-10-hoc-sinh-doi-mon-hoc-lua-chon-the-nao-185230525215749628.htm