การทำความเข้าใจ Gen Z กำลังกลายเป็นงานเร่งด่วนมากขึ้นเรื่อยๆ ไม่เพียงแต่สำหรับนักวิทยาศาสตร์ นักสังคมวิทยา และผู้จัดการเท่านั้น แต่ยังรวมถึงผู้กำหนดนโยบายด้วย จากข้อมูลของสำนักงานสถิติทั่วไป คาดการณ์ว่า Gen Z จะมีส่วนสนับสนุน 1/3 ของกำลังแรงงานเวียดนามภายในปี 2568
Gen Z กำลังเผชิญกับปัญหาทางจิตใจและสรีรวิทยา
การเปิดรับแพลตฟอร์มดิจิทัลตั้งแต่เนิ่นๆ และการเป็นกลุ่มผู้ใช้บนแพลตฟอร์มดิจิทัลที่กระตือรือร้นมากที่สุด โดยเฉพาะโซเชียลเน็ตเวิร์ก มีส่วนทำให้ Gen Z (กลุ่มคนที่เกิดระหว่างปี 1997 ถึง 2012) กลายเป็นกลุ่มที่เข้าใจได้ยากในแง่ของพฤติกรรมและ ความคาดหวังในการรับข้อมูล การซื้อของ ความบันเทิง และการเรียนรู้
การวิจัยโดย Dr. Dang Vu Canh Linh ผู้อำนวยการสถาบันวิจัยเยาวชนเวียดนาม แสดงให้เห็นว่า Gen Z เป็นรุ่นที่เกิดและเติบโตเมื่อประเทศมีการพัฒนาอย่างแข็งแกร่ง พวกเขาเป็นผู้ได้รับประโยชน์จากความสำเร็จมากมายจากการปรับปรุงประเทศ
Gen Z มีเงื่อนไขในการศึกษา ตอบสนองความต้องการด้านวัตถุ มีความบันเทิง เข้าถึงวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยีสมัยใหม่ และสภาพแวดล้อมทางอินเทอร์เน็ต พวกเขาถือเป็นคนรุ่นใหม่ที่ไม่หยุดนิ่ง มีความคิดสร้างสรรค์ และพร้อมรับสิ่งใหม่ๆ อยู่เสมอ
นอกจากจุดแข็งแล้ว Gen Z ยังมี “วิกฤต” ทางจิตใจและสรีรวิทยาในวัยผู้ใหญ่ที่แตกต่างจากคนรุ่นอื่นๆ นั่นคือการปฏิบัติได้จริง (ลัทธิปฏิบัตินิยม) ความต้องการความสนุกสนานสูง ท้อแท้ง่าย เปลี่ยนแปลงได้ง่าย และได้รับความเคารพจากผู้ปกครอง นำไปสู่ความคิดที่เป็นประชาธิปไตยมากเกินไป
Gen Z คือยุคของ “ชาวเน็ต” ที่ว่ากันว่าพึ่งอินเตอร์เน็ต ง่ายต่อการติดตามกระแสสังคม หรือยกย่องบุคคลมีชื่อเสียง (ถึงขั้นอื้อฉาว) มากเกินไป ซึมซับและเรียนรู้จากสิ่งเลวร้าย...
นั่นคือคำตอบว่าทำไม Gen Z ส่วนหนึ่งจึงประสบความสำเร็จและปรับตัวเข้ากับสังคมดิจิทัลได้อย่างรวดเร็ว แต่ก็มีส่วนหนึ่งที่ตกอยู่ในภาวะสับสน ซึมเศร้า และชะงักงัน...
ดร. ดัง หวู คานห์ ลินห์ กล่าวเสริมว่า "ความจริงก็คือ ไม่เพียงแต่ Gen Z เท่านั้น แต่ยังรวมถึงวัยรุ่นรุ่นใดก็ได้ที่ต้องเผชิญกับการเปลี่ยนแปลงทางสรีรวิทยาและจิตใจที่รุนแรงในช่วงอายุของพวกเขา โดยเฉพาะในช่วงเปลี่ยนผ่าน จากเด็กสู่ผู้ใหญ่
ดร.ดัง หวู่ คานห์ ลินห์
นักวิจัยหลายคนเชื่อว่าลักษณะทั่วไปของวัยรุ่นคือ วัยแรกรุ่น การเปลี่ยนแปลงทางสรีรวิทยา ความแตกต่างทางจิตใจ แนวโน้มที่จะสำรวจ กล้าแสดงออก แสดงออก ประสบการณ์ และแยกจากกัน ค่อยๆ ถอยห่างจากการศึกษาของครอบครัว ขยายมิตรภาพเพื่อเรียนรู้และปรับตัวเข้ากับสังคม.. .
อย่างไรก็ตาม ไม่เพียงแต่ลักษณะทางจิตวิทยาและสรีรวิทยาของแต่ละบุคคลเท่านั้น แต่ยังรวมถึงปัจจัยทางสังคมและยุคสมัยที่ส่งผลกระทบอยู่เสมอ ทำให้เกิดลักษณะเฉพาะที่แตกต่างกันของคนรุ่นต่อรุ่นเมื่อเวลาผ่านไป"
จะทำอย่างไรเพื่อชนะการแข่งขันสมัยใหม่?
สาเหตุหนึ่งที่ทำให้อัตราความผิดปกติทางจิตและสรีรวิทยาในคนหนุ่มสาวคือพวกเขาต้อง "แข่ง" กับการพัฒนาที่รวดเร็วตามกาลเวลา ตามที่ Dr. Dang Vu Canh Linh กล่าวไว้ นักวิจัยจำนวนมากทั่วโลกยืมคำว่า VUCA เพื่ออธิบายสถานะนี้ ซึ่งรวมถึง: ความผันผวน ความไม่แน่นอน ความซับซ้อน และความคลุมเครือ (ความคลุมเครือ)
เยาวชนในปัจจุบันภายใต้ผลกระทบของการปฏิวัติอุตสาหกรรม 4.0 และการเปลี่ยนแปลงทางสังคมอย่างรวดเร็ว กำลังพยายามปรับตัว แข่งขัน ยืนยันคุณค่าในตนเอง และบรรลุความสำเร็จ
อย่างไรก็ตาม พวกเขายังเสี่ยงที่จะตกอยู่ในภาวะ VUCA หรือวิกฤตทางจิตใจและสรีรวิทยาได้ เมื่อต้องเผชิญกับอุปสรรค ความยากลำบาก หรือความล้มเหลวในการทำงานและชีวิต วิกฤตด้านความเชื่อและคุณค่าของชีวิตจะนำไปสู่วิกฤตทางจิตใจและสรีรวิทยาโดยตรงและส่งผลให้มีพฤติกรรมที่ไม่ดีต่อสุขภาพและเชิงบวกเกิดขึ้น มันสามารถแพร่กระจายได้ราวกับเป็น "โรค" ในหมู่คนหนุ่มสาว
ในความเป็นจริง ไม่เพียงแต่ Gen Z เท่านั้น แต่ยังรวมถึงวัยรุ่นทุกเจเนอเรชันที่ต้องเผชิญกับการเปลี่ยนแปลงทางจิตใจและสรีรวิทยาอย่างรุนแรงตามช่วงอายุ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในช่วงการเปลี่ยนผ่านจากเด็กเป็นผู้ใหญ่
ดร. ดัง หวู แคน ลินห์ ผู้อำนวยการสถาบันวิจัยเยาวชนเวียดนาม
“อย่างไรก็ตาม เราไม่ควรมองในแง่ร้ายเกินไปเมื่อมองประเด็นนี้ วัยรุ่นยังคงเป็นวัยของการขัดเกลาทางสังคมที่เข้มแข็ง เรียนรู้อยู่เสมอ สร้างความตระหนักรู้ กำหนดคุณค่า และบุคลิกภาพ เราจำเป็นต้องเสริมสร้างสถาบันทางสังคมอย่างแข็งขันและสร้างสุขภาพที่ดี และสภาพแวดล้อมทางการศึกษาเชิงบวกสำหรับเยาวชน ซึ่งบทบาทของครอบครัว โรงเรียน และชุมชนสังคมเป็นสิ่งที่ขาดไม่ได้
ภาพประกอบ ภาพถ่าย
นอกเหนือจากการศึกษาความรู้แล้ว ยังจำเป็นต้องระดมการมีส่วนร่วมของสังคมทั้งหมดในการพัฒนาการศึกษาด้านกฎหมาย การศึกษาทักษะชีวิต การศึกษาคุณค่าแบบดั้งเดิม จริยธรรมทางสังคม การสร้างแบบอย่างของคนดี การทำความดีให้กับเยาวชนมากขึ้น ในเวลาเดียวกัน เราก็ระดมวัยรุ่นให้เข้าร่วมกิจกรรมเหล่านี้" Dr. Dang Vu Canh Linh เน้นย้ำ
ตามที่ผู้อำนวยการสถาบันวิจัยเยาวชนเวียดนาม Gen Z หรือวัยรุ่นทั่วไปจำเป็นต้องตระหนักและฝึกฝนการคิดเชิงบวกและการใช้ชีวิต
Generation Z มีข้อได้เปรียบในการเข้าถึงความรู้ไม่จำกัด มีวิธีการเรียนรู้และการศึกษาด้วยตนเองที่หลากหลาย ดังนั้นพวกเขาจึงจำเป็นต้องรู้วิธีกรองความรู้เชิงรุก เปลี่ยนตัวเองเป็นตัวกรองที่ดีที่สุดในการขจัดสภาวะเชิงลบ
นอกจากนี้เขายังตั้งข้อสังเกตอีกว่า ในปัจจุบัน คนหนุ่มสาวบางคนยังคงมีความคิดที่จะกล่าวโทษเมื่อล้มเหลว โทษสถานการณ์ ผู้อื่น โชคชะตา และโชคร้าย แต่ไม่ค่อยระบุตัวเองในทางที่ถูกต้อง
การระบุตัวตนเป็นกระบวนการในการมองและประเมินตัวเอง ประการแรกคือการพยายามประเมินจุดแข็ง จุดอ่อน จุดแข็ง และจุดอ่อนของคุณอย่างเป็นกลาง เพื่อไม่ให้หลงกลหรือมีภาพลวงตาเกี่ยวกับตัวเอง การระบุตัวตนยังหมายถึงต้องปรับตัวและเปลี่ยนแปลงไปในทางบวกอย่างเคร่งครัด
สุดท้าย ก่อนความสำเร็จหรือความล้มเหลวแต่ละครั้ง ให้ระบุตัวเองอีกครั้งเพื่อประเมินสิ่งที่คุณได้ทำไปอย่างเหมาะสม และไม่หลบเลี่ยงความรับผิดชอบ นี่เป็นกระบวนการทางจิตเชิงบวก ซึ่งช่วยปรับพฤติกรรมและการกระทำเชิงบวก
การตำหนิและการหลีกเลี่ยงทั้งหมดแทบจะไม่นำมาซึ่งความสำเร็จในอนาคต ดังนั้น Gen Z จึงต้องมีความ "ยุติธรรม" มากขึ้นเมื่อระบุตัวตนในแผนงานและความสัมพันธ์ทางสังคม
หลังจากดำรงตำแหน่งหัวหน้าและประธานโครงการวิจัยทางวิทยาศาสตร์มากกว่า 20 โครงการในระดับรัฐ ระดับรัฐมนตรี ระดับจังหวัด และระดับนานาชาติ... ดร. ดัง หวู่ คานห์ ลินห์ มีความสนใจอย่างลึกซึ้งในสาขาวัฒนธรรมและมนุษยศาสตร์ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง วัยรุ่น หนังสือของเขา "วัยรุ่นและนโยบายที่มีต่อวัยรุ่น" ได้รับการตีพิมพ์โดยสำนักพิมพ์ Social Labor Publishing House ในปี 2546 หนังสือเล่มนี้เป็นหนังสือเล่มแรกเกี่ยวกับวัยรุ่นในเวียดนาม ในอนาคตอันใกล้นี้เขาจะออกหนังสือวิจัยเกี่ยวกับวัยรุ่นและรุ่น Gen Z ต่อไป
[โฆษณา_2]
ที่มา: https://pnvnweb.dev.cnnd.vn/gen-z-va-trang-thai-vuca-20250110140422727.htm
การแสดงความคิดเห็น (0)