มหาวิทยาลัยเกือบ 20 แห่งจะพิจารณาผลสอบกลางภาคในปี 2568

ข้อมูลดังกล่าวข้างต้นได้รับการแบ่งปันในพิธีลงนามข้อตกลงความร่วมมือเพื่อจัดสอบและแบ่งปันผลการสอบเข้ามหาวิทยาลัย V-SAT ประจำปี 2025 ที่จัดขึ้นโดยศูนย์ทดสอบแห่งชาติและการประเมินคุณภาพการศึกษา (กรมการจัดการคุณภาพ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม) ในช่วงบ่ายของวันที่ 6 พฤศจิกายน ดังนั้น ศูนย์ทดสอบแห่งชาติและการประเมินคุณภาพการศึกษาจึงเป็นหน่วยงานที่จัดทำธนาคารคำถามทดสอบ ซอฟต์แวร์องค์กร และประสานงานเพื่อสนับสนุนมหาวิทยาลัยในการจัดระเบียบ

การเพิ่มวิชาใหม่ การเปลี่ยนรูปแบบคำถาม

ในงานนี้ คุณฮา ซวน ถัน ผู้อำนวยการศูนย์ทดสอบแห่งชาติและการประเมินคุณภาพการศึกษา ได้ประกาศข้อมูลล่าสุดเกี่ยวกับการจัดสอบและการใช้ผลการสอบเข้ามหาวิทยาลัย V-SAT ร่วมกันในปี 2568 (เรียกย่อๆ ว่าการสอบ V-SAT)

ตัวแทนมหาวิทยาลัยกล่าวสุนทรพจน์ในพิธีลงนามข้อตกลงความร่วมมือจัดสอบเข้ามหาวิทยาลัย V-SAT

นายฮา ซวน ถัน กล่าวว่า ศูนย์แห่งชาติเพื่อการทดสอบและการประเมินคุณภาพการศึกษาได้ตรวจสอบและปรับปรุงเนื้อหาการสอบแล้ว ปรับโครงสร้างรูปแบบและข้อสอบให้เหมาะสมกับการประเมินความสามารถของนักเรียนมัธยมปลายตามหลักสูตรการศึกษาทั่วไปในปัจจุบัน เพื่อให้สอดคล้องกับข้อกำหนดการรับเข้ามหาวิทยาลัยที่เพิ่มมากขึ้น การทดสอบ V-SAT ได้รับการพัฒนาโดยศูนย์ทดสอบแห่งชาติและการประเมินคุณภาพการศึกษา ร่วมกับการประยุกต์ใช้เทคนิคการวัดและการทดสอบที่ทันสมัยเพื่อสร้างธนาคารคำถามและประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการจัดการทดสอบ

ที่น่าสังเกต คือ การสอบในปี 2025 จะมีวิชาอิสระ 8 วิชา ได้แก่ คณิตศาสตร์ ฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา ประวัติศาสตร์ ภูมิศาสตร์ ภาษาอังกฤษ และวรรณคดี ปีนี้มีวิชาวรรณกรรมเพิ่มจากปีที่แล้ว การสอบจัดขึ้นในรูปแบบการทดสอบผ่านคอมพิวเตอร์ใช้เวลา 90 นาทีสำหรับวิชาคณิตศาสตร์และวรรณกรรม และ 60 นาทีสำหรับวิชาที่เหลือ

นอกจากนี้จุดสำคัญใหม่ของการทดสอบคือการเปลี่ยนแปลงรูปแบบคำถาม หากก่อนหน้านี้แบบทดสอบนี้มีคำถามเพียง 3 ประเภท ปัจจุบันมีคำถามแบบกลุ่มเพิ่มอีกประเภท ซึ่งหมายความว่าจากปัญหาหนึ่ง จะมีการสร้างกลุ่มคำถามที่เกี่ยวข้องขึ้นมา ดังนั้น เนื้อหาการสอบ V-SAT จึงอยู่ในกรอบหลักสูตรการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายในปัจจุบัน โดยมีคำถาม 4 ประเภทในการสอบ แบบแรกคือรูปแบบคำถามแบบเลือกตอบจริงหรือเท็จ แบบทดสอบปรนัย 4 ข้อ; คำถามแบบเลือกตอบ; คำถามตอบสั้น ๆ หรือแบบเรียงความ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง คำถามในข้อสอบจำนวนมากได้รับการรวบรวมไว้เพื่อนำไปใช้ในการประเมินตามโครงการประเมินนักเรียนนานาชาติ (PISA)

ลดการ "แตกหัก"

แต่ละวิชามีคำถาม 25 ข้อพร้อมคำถามย่อยประมาณ 85 ข้อและมีคะแนนรวม 150 คะแนน ในการทดสอบของปีที่แล้วผู้เข้าสอบได้รับคะแนนสำหรับคำตอบที่ถูกต้องแต่ละข้อ แต่ในปีนี้ความแตกต่างคือในแต่ละวิชาเพื่อให้ได้คะแนนสูงสุดผู้เข้าสอบจะต้องตอบคำถามย่อยทั้ง 85 ข้ออย่างครบถ้วนและถูกต้อง นี่คือความแตกต่างและยังเป็นข้อดีของรูปแบบการทดสอบ V-SAT ที่จำนวนคำถามย่อยมีมากอีกด้วย “การดำเนินการดังกล่าวจะช่วยลดจำนวนผู้เข้าสอบที่ “โกง” ลงได้ ส่งผลให้การสอบมีความน่าเชื่อถือมากขึ้น” นายถันห์ กล่าวเสริม

สำหรับคำถามแบบเลือกตอบถูก/ผิด (มาตราส่วน 54/150) แต่ละคำถามประกอบด้วยคำถามย่อย 4 ข้อ ถ้าคุณตอบคำถามถูก 1/4 ของคำถาม คุณจะได้ 1 คะแนน ถ้าคุณตอบคำถามถูก 2/4 ของคำถาม คุณจะได้ 2 คะแนน ถ้าคุณตอบคำถามถูก 3/4 ของคำถาม คุณจะได้ 3 คะแนน ถ้าคุณตอบคำถามถูก 4/4 ของคำถาม คุณจะได้ 6 คะแนน สำหรับคำถามแบบเลือกตอบ 4 ตัวเลือก คำตอบที่ถูกต้องแต่ละข้อจะมีค่า 6 คะแนน คะแนน 36/150 สำหรับคำถามแบบเลือกตอบ แต่ละคำถามประกอบด้วยคำถามย่อย 4 ข้อ คำตอบที่ถูกต้องจะมีคะแนนเท่ากับ 6 คะแนน มาตราส่วน 30/150 สำหรับคำถามแบบเลือกตอบสั้นๆ คำตอบที่ถูกต้องแต่ละข้อจะมีค่า 6 คะแนน จากระดับ 30/150 สำหรับเรียงความวรรณกรรม ให้ทำตามคำแนะนำการให้คะแนนและเฉลย คะแนนสูงสุดคือ 30/150 คะแนน

ผู้อำนวยการศูนย์ทดสอบแห่งชาติและประเมินคุณภาพการศึกษา กล่าวว่า “ด้วยรูปแบบการทดสอบนี้ ผู้สมัครไม่จำเป็นต้องเข้าร่วมหลักสูตรเตรียมสอบ เพียงแค่ศึกษาและทำการทดสอบไม่ว่าจะอยู่ที่ไหนก็ตาม”

นายฮา ซวน ทันห์ ผู้อำนวยการศูนย์ทดสอบแห่งชาติและการประเมินคุณภาพการศึกษา (กรมการจัดการคุณภาพ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม)

การสอบนี้จะรับเข้า มหาวิทยาลัย ใดบ้าง ?

นายฮา ซวน ถัน กล่าวว่า ในปี 2566 การสอบครั้งนี้จะจัดขึ้นครั้งแรกที่มหาวิทยาลัยไซง่อนและมหาวิทยาลัยการธนาคารแห่งนครโฮจิมินห์ ในปี 2024 จะมีการจัดสอบ 5 โรงเรียน และมหาวิทยาลัย 10 แห่ง จะนำผลการสอบนี้ไปใช้ในการรับสมัคร หลังจากที่จัดสอบมาเป็นเวลา 2 ปี ข้อสอบก็ได้ผ่านเกณฑ์การทดสอบแบบมาตรฐาน และการทดสอบแบบมาตรฐานเมื่อโรงเรียนนำข้อสอบไปใช้กับคลังข้อสอบเดียวกัน เพื่อให้มั่นใจถึงความน่าเชื่อถือ ในปี 2025 คาดว่าจะมีการขยายการสอบ V-SAT เพื่อใช้สมัครเข้ามหาวิทยาลัยต่างๆ มากขึ้น

จนถึงขณะนี้คาดว่ามหาวิทยาลัยทั้ง 18 แห่งจะลงนามข้อตกลงความร่วมมือในการจัดสอบและแบ่งปันผลการสอบ V-SAT ซึ่งมี 2 มหาวิทยาลัยได้แก่ มหาวิทยาลัย Thai Nguyen, มหาวิทยาลัย Duy Tan มหาวิทยาลัยและสถาบันการศึกษาอื่นๆ ได้แก่ มหาวิทยาลัยไซง่อน มหาวิทยาลัยการธนาคารแห่งนครโฮจิมินห์ มหาวิทยาลัยการเงิน - การตลาด มหาวิทยาลัยเปิดแห่งนครโฮจิมินห์ มหาวิทยาลัยกานโธ มหาวิทยาลัยวินห์ มหาวิทยาลัยเศรษฐศาสตร์ - การเงินแห่งนครโฮจิมินห์ มหาวิทยาลัยการศึกษาเทคนิค Hung Yen มหาวิทยาลัย Van Lang มหาวิทยาลัย Dong Thap มหาวิทยาลัยนิติศาสตร์แห่งนครโฮจิมินห์ มหาวิทยาลัย Tra Vinh มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีแห่งนครโฮจิมินห์ มหาวิทยาลัย Lac Hong มหาวิทยาลัยการก่อสร้างฮานอย สถาบันการธนาคาร

มหาวิทยาลัยบางแห่งกล่าวว่าพวกเขาวางแผนที่จะกันโควตาการลงทะเบียนทั้งหมด 20-40% สำหรับทุกสาขาวิชาในปี 2025 ไว้สำหรับวิธีการรับสมัครโดยใช้ผลการสอบ V-SAT รองศาสตราจารย์ ดร. เหงียน ดึ๊ก จุง อธิการบดีมหาวิทยาลัยธนาคารแห่งนครโฮจิมินห์ กล่าวว่า ทางโรงเรียนจะกันเงินไว้ 35-40% ของโควตาสำหรับสาขาวิชาหลัก โดยพิจารณาจากผลการสอบในปี 2568 นี้

ดร. โว วัน แทต รองอธิการบดีมหาวิทยาลัยไซง่อน กล่าวว่า ทางโรงเรียนมีแผนที่จะคงเป้าหมายคะแนนสอบ V-SAT ให้คงที่เหมือนปีที่แล้ว โดยมีเป้าหมายสูงสุดที่ 15% สำหรับผู้ที่เรียนเอกที่ไม่ใช่สายการฝึกอบรมครู เมื่อปีที่แล้ว มหาวิทยาลัยกานโธได้สำรองโควตา 20% สำหรับคะแนนสอบส่วนนี้และในปีนี้แนวโน้มนี้ยังคงเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่อง

ดร. วอ ทานห์ ไห รองอธิการบดีมหาวิทยาลัยดุย ทาน กล่าวด้วยว่า ทางโรงเรียนจะนำผลการสอบนี้มาใช้ในการรับสมัครในปีหน้า โดยคาดว่าจะได้อย่างน้อย 20% ของเป้าหมายการรับสมัครทั้งหมดของโรงเรียน ในขณะเดียวกัน มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีนครโฮจิมินห์ มีแผนจะสำรองโควตาไว้ประมาณ 10% ส่วนมหาวิทยาลัยวานหลาง มีแผนจะสำรองโควตาไว้ 5-10%...

ดร. วอ ทานห์ ไห กล่าวว่า ในปีนี้ทางโรงเรียนได้เริ่มนำผลสอบ V-SAT มาใช้ในการรับสมัครนักเรียน วิธีการรับสมัครแต่ละวิธีมีข้อดีข้อเสียของตัวเอง การสอบครั้งนี้ คุณไห่เชื่อว่าการจัดผู้เข้าสอบให้เข้าสอบผ่านคอมพิวเตอร์จะทำให้เกิดความยุติธรรมในการประเมินผลสอบ เพราะทราบผลสอบได้ทันทีหลังสอบเสร็จ นอกจากนี้การสอบยังมีวิชาที่เกี่ยวข้องกับวิชาในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ซึ่งสะดวกและน่าสนใจสำหรับผู้เรียนอีกด้วย “จากผลการเรียนในปีที่ผ่านมา จะเห็นได้ว่ารายวิชาดังกล่าวมีความคล้ายคลึงกับรายวิชาในข้อสอบปลายภาค แต่ความยากของข้อสอบจะสูงกว่า ทำให้โรงเรียนสามารถคัดเลือกนักเรียนได้ดีขึ้น” ดร.ไห่ กล่าวเสริม

ข้อเสนอให้เพิ่มวิชาใหม่ๆ เข้าไปในการสอบ

อาจารย์ เล วัน เฮียน รองหัวหน้าแผนกฝึกอบรม มหาวิทยาลัยนิติศาสตร์นครโฮจิมินห์ เสนอว่าควรเพิ่มวิชาใหม่ๆ ในการสอบให้สอดคล้องกับโครงการการศึกษาทั่วไป ปี 2561 นายเหยิน กล่าวว่า ในปี 2568 นักศึกษารุ่นใหม่จากหลักสูตรการศึกษาทั่วไปจะสำเร็จการศึกษาและเข้าร่วมการสอบเข้ามหาวิทยาลัยเป็นครั้งแรก ในบรรดามหาวิทยาลัย 18 แห่งที่คาดว่าจะพิจารณาผลการสอบนี้ หลายแห่งเสนอการฝึกอบรมในสาขาที่เกี่ยวข้องกับเศรษฐศาสตร์ กฎหมาย และเทคโนโลยีวิศวกรรม “ดังนั้นการสอบควรเพิ่มวิชาเศรษฐศาสตร์และกฎหมาย เทคโนโลยี และเทคโนโลยีสารสนเทศเข้าไปในการสอบเพื่อเป็นพื้นฐานในการรับเข้าเรียนในโรงเรียนหรือไม่” นายเฮียนเสนอ

นายฮา ซวน ถัน กล่าวว่า ศูนย์การทดสอบและการประเมินคุณภาพการศึกษาแห่งชาติจะศึกษาข้อเสนอนี้ แต่จะต้องใช้เวลาพอสมควรในการจัดทำธนาคารคำถามสำหรับการสอบ

ที่มา: https://thanhnien.vn/gan-20-truong-dh-cung-xet-tuyen-ket-qua-mot-ky-thi-chung-nam-2025-185241106223442167.htm