วิธีสมัครเข้ามหาวิทยาลัยเกือบ 20 วิธีในปี 2568

ในร่างแนวทางการรับเข้ามหาวิทยาลัยและวิทยาลัย กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ประกาศรายชื่อวิธีการรับเข้า (ตามที่กระทรวงกำหนด) โดยเฉพาะ ดังต่อไปนี้:

ทีที	รหัส	ชื่อวิธีการรับสมัคร
1	100	พิจารณาผลสอบปลายภาค
2	200	พิจารณาผลการเรียนในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย (ใบแสดงผลการเรียน)
3	301	การรับเข้าตรงตามเงื่อนไขของระเบียบการรับเข้าศึกษา (ข้อ 8)
4	401	การประเมินสมรรถนะและการประเมินความคิดจัดโดย CSĐT เพื่อพิจารณารับเข้าเรียน
5	402	นำผลการทดสอบวัดสมรรถนะ การทดสอบวัดความคิด... ที่จัดโดยหน่วยงานอื่นมาพิจารณารับเข้าเรียน
6	403	การสอบวัดวัฒนธรรมที่จัดโดย CSĐT เพื่อการรับเข้าเรียน
7	404	การใช้ผลสอบวัฒนธรรมที่จัดโดยสถาบันฝึกอบรมอื่นเพื่อพิจารณารับเข้าเรียน
8	405	รวมผลสอบปลายภาคกับคะแนนสอบวัดความถนัดเพื่อพิจารณารับเข้าเรียน
9	406	รวมผลการเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลายกับคะแนนการทดสอบความถนัดเพื่อพิจารณารับเข้าเรียน
10	407	รวมผลสอบปลายภาคกับผลการเรียนมัธยมปลายเพื่อพิจารณารับเข้าเรียน
11	409	รวมผลสอบปลายภาคเข้ามัธยมปลายกับใบรับรองสากลเพื่อพิจารณารับเข้าเรียน
12	410	รวมผลการเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลายกับใบรับรองระดับนานาชาติเพื่อพิจารณารับเข้าเรียน
13	411	การรับสมัครนักเรียนมัธยมปลายจากต่างประเทศ
14	413	รวมผลสอบปลายภาคเข้าม.ปลาย พร้อมสัมภาษณ์เพื่อเข้าศึกษาต่อ
15	414	รวมผลการเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลายเข้ากับการสัมภาษณ์เพื่อเข้าเรียน
16	415	ใช้ใบรับรอง SAT ระดับนานาชาติหรือใบรับรองระดับนานาชาติที่มีคุณสมบัติอื่น ๆ เพื่อพิจารณาการรับเข้าเรียน
17	500	ใช้อีกวิธีหนึ่ง

ก่อนหน้านี้ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ประกาศข้อมูลผู้เข้าศึกษาที่ได้รับการรับเข้าแต่ละวิธีในปี 2567 โดยจากการวิเคราะห์ข้อมูลพบว่าผู้เข้าศึกษากว่า 80% ได้รับการรับเข้าโดยพิจารณาจากผลสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายและประวัติผลการเรียน โดยผู้เข้าศึกษากว่า 52% ได้รับการรับเข้าโดยพิจารณาจากคะแนนสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย เกือบ 28% ได้รับการรับเข้าโดยพิจารณาจากประวัติผลการเรียน

ส่วนที่เหลือได้รับการรับเข้าตามคะแนนในการทดสอบการประเมินสมรรถนะและการคิด (3.36%) การรับเข้าแบบรวมระหว่างการรับเข้าตรงตามโครงการ (1.96%) และวิธีอื่นๆ วิธีการอื่นๆ จำนวน 12 วิธี (13.33%)

ผู้แทนกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกล่าวว่าโรงเรียนที่ใช้ช่องทางการรับเข้าเรียนมากเกินไปอาจทำให้ผู้สมัครเกิดความสับสนเกี่ยวกับข้อมูล ในความเป็นจริงมีวิธีการมากมายที่ไม่มีหรือมีผู้สมัครลงทะเบียนน้อยมาก ดังนั้นจึงไม่มีประสิทธิผล

เมื่อเผชิญกับความเป็นจริงดังกล่าว กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมแนะนำว่าโรงเรียนควรพิจารณาขจัดวิธีการรับสมัครที่ไม่มีประสิทธิภาพ และในเวลาเดียวกันก็ต้องมีแผนการรับสมัครที่รับรองความยุติธรรมระหว่างวิธีการรับสมัคร เช่น ไม่แบ่งโควตาการรับสมัครตามวิธีการรับสมัครหรือการผสมผสานการรับสมัคร คะแนนเทียบเท่าสำหรับการสมัครเข้าเรียน

ที่มา เวียดนามเน็ต

ที่มา: https://baotayninh.vn/gan-20-phuong-thuc-xet-tuyen-dai-hoc-nam-2025-a188209.html