นวัตกรรมสุดล้ำในการสอบเข้ามหาวิทยาลัย

การสอบปลายภาคและการสอบเข้ามหาวิทยาลัยเป็นที่สนใจของสังคมโดยรวมเสมอ เพราะเกี่ยวข้องโดยตรงกับอนาคตของผู้สมัครและผู้ปกครองหลายล้านคน ในช่วง 10 ปีที่ผ่านมา กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้พยายามอย่างยิ่งในการสร้างสรรค์นวัตกรรมการจัดการสอบและการรับเข้าเรียน และสร้างการเปลี่ยนแปลงในเชิงบวก แต่หากมองในเชิงวัตถุวิสัยแล้ว ยังมีปัญหาอีกมากที่ยังไม่ตรงตามความคาดหวังของสังคม

ในช่วงปีการศึกษา 2558-2559 กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้รวมการสอบปลายภาคและการสอบเข้ามหาวิทยาลัยและวิทยาลัยเข้าด้วยกันเป็นการสอบปลายภาคระดับชาติชุดเดียวกัน โดยมอบหมายให้มหาวิทยาลัยและวิทยาลัยจัดสอบ และโรงเรียนต่างๆ จะใช้ผลการสอบนี้ในการรับเข้าเรียน ในช่วงปีการศึกษา 2560-2562 วิธีการสอบไม่มีการเปลี่ยนแปลง แต่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้มอบหมายองค์กรให้กับกรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมในพื้นที่

และตั้งแต่ปี 2020 ถึงปัจจุบัน การสอบปลายภาคระดับชาติได้เปลี่ยนเป็นการสอบปลายภาค โดยมีจุดประสงค์เพื่อรับรองการสำเร็จการศึกษาในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ประเมินคุณภาพการศึกษาทั่วไป และการเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัย หลังจากมีการปรับเปลี่ยนเทคนิคในการสมัครเข้ามหาวิทยาลัยหลายครั้ง ก็ได้เกิดเหตุการณ์ที่น่าเศร้าและน่าขบขันขึ้น เช่น ผู้สมัครที่ทำคะแนนได้ 30 คะแนน/3 วิชา ยังสอบเข้ามหาวิทยาลัยไม่ผ่าน การออกกฎเกณฑ์การเผยแพร่ข้อมูลการสมัครเข้ามหาวิทยาลัย ทำให้เกิดสถานการณ์การยื่นใบสมัครในช่วงเช้าและการถอนใบสมัครในช่วงบ่าย ทำให้ผู้สมัครและผู้ปกครองต้องเฝ้าดูข้อมูลการลงทะเบียนเสมือนการเล่นลอตเตอรี่ การทุจริตในการตรวจข้อสอบทำให้บัณฑิตมหาวิทยาลัยหลายร้อยคนถูกตัดสิทธิ์ ภาคการศึกษาขาดแคลนครู แต่เป้าหมายการลงทะเบียนเรียนประจำปีกลับลดลง...

ปี 2568 จะเป็นปีที่นักเรียนชุดแรกจากโครงการศึกษาทั่วไปใหม่จะสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ตามข้อมูลที่ประกาศโดยกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม การสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายของปีหน้าจะมีวิชาบังคับสองวิชาคือ คณิตศาสตร์และวรรณกรรม นอกจากนี้ ผู้สมัครสามารถเลือกเรียน 2 วิชาจากหลักสูตรการศึกษาทั่วไป ได้แก่ เคมี ฟิสิกส์ ชีววิทยา ภูมิศาสตร์ ประวัติศาสตร์ เศรษฐศาสตร์และการศึกษาทางกฎหมาย เทคโนโลยีสารสนเทศ เทคโนโลยี และภาษาต่างประเทศ (อังกฤษ เยอรมัน รัสเซีย ญี่ปุ่น ฝรั่งเศส จีน เกาหลี) ส่วนวิธีพิจารณารับรองการจบชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย กระทรวงฯ กล่าวว่า จะนำผลการประเมินกระบวนการและผลสอบรับรองการจบชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายมาผสมผสานกันในอัตราส่วนที่เหมาะสม นอกจากนี้ การสอบจะยังคงใช้รูปแบบกระดาษจนถึงปี 2030 หลังจากปี 2030 จะมีการจัดสอบแบบคอมพิวเตอร์นำร่องสำหรับวิชาแบบเลือกตอบ

เมื่อสถานการณ์การสอบจบมัธยมปลายเปลี่ยนแปลง กระบวนการรับเข้ามหาวิทยาลัยก็จะเปลี่ยนแปลงไปด้วย อย่างไรก็ตาม ประเด็นเรื่องความเป็นอิสระในการลงทะเบียนเรียน (การรับเข้าเรียน การสอบเข้า การรวมการสอบเข้าและการรับเข้าเรียน) ตามกฎหมายว่าด้วยการอุดมศึกษา พ.ศ. 2561 ยังไม่ได้รับการพิจารณาจากกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา วิธีการรับสมัครโดยใช้ผลการสอบแยกกัน (การประเมินความสามารถ การประเมินความคิด) และการรับเข้าเรียนแบบผสมผสานเกณฑ์ต่างๆ ได้รับการนำมาใช้โดยมหาวิทยาลัยหลายแห่ง อย่างไรก็ตาม โรงเรียนหลายแห่งยังคงลังเลที่จะประกาศหรือพัฒนาแผนการลงทะเบียนเรียนในปี 2568 เพราะกลัวว่าจะ "ทำอะไรไม่ถูก" หากกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมให้คำแนะนำที่แตกต่างออกไป สถานการณ์เช่นนี้ไม่ใช่เรื่องใหม่ เช่น ในปี 2556 กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้เร่งรัดให้โรงเรียนพัฒนาระบบรับสมัครเพื่อทดแทนระบบรับสมัคร "3 ประเภททั่วไป" ได้แก่ ชุดทั่วไป คำถามทั่วไป ผลการเรียนทั่วไป แต่ทันทีหลังจากนั้น ระบบทั้งหมดต้องถูกระงับเพื่อพิจารณารับสมัครตามการสอบวัดระดับมัธยมศึกษาตอนปลายแห่งชาติประจำปี 2558

ในการคิดค้นนวัตกรรมการสอบปลายภาคและการสอบเข้ามหาวิทยาลัย ดูเหมือนว่าจะมีความเบี่ยงเบนบางประการระหว่างเป้าหมายที่ตั้งไว้กับการนำไปปฏิบัติ ทำให้นวัตกรรมแต่ละอย่างก็ประสบกับเหตุการณ์ที่ไม่คาดฝัน ดังนั้นความเห็นจำนวนมากจึงชี้ให้เห็นว่ากระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมควรมอบหมายการรับเข้ามหาวิทยาลัยให้สถาบันฝึกอบรมตัดสินใจเอง กระทรวงจะดูแลเพียงเรื่องการบริหารจัดการ การควบคุมคุณภาพการฝึกอบรม การตรวจสอบภายหลังการเปิดดำเนินการและการก่อสร้างอุตสาหกรรม การเสนอนโยบายสำหรับอุตสาหกรรมเฉพาะ อุตสาหกรรมหลักระดับชาติ... ซึ่งไม่ใช่เรื่องไร้เหตุผล ทุกคนมีความหวังสูงต่อความพยายามสร้างนวัตกรรมอันล้ำสมัยของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม

ทาน หุ่ง

ที่มา: https://www.sggp.org.vn/doi-moi-triet-de-cong-tac-tuyen-sinh-dai-hoc-post751812.html