การปรับเปลี่ยนการรวมการรับเข้าเรียนอย่างสมเหตุสมผล

ในช่วงรับสมัครนักศึกษาปี 2568 มหาวิทยาลัยการแพทย์ฮานอยมีแผนจะเปิดสาขาวิชาหลักสองสาขาใหม่ ได้แก่ เทคโนโลยีภาพทางการแพทย์และงานสังคมสงเคราะห์ ตัวแทนโรงเรียนกล่าวว่าพวกเขาจะปรับการรวมการรับเข้าเรียน เนื่องจากไม่สามารถเปรียบเทียบการรวม C00 กับการรวม B00 ได้ เนื่องจากไม่มีวิชาที่เหมือนกัน

ผู้สมัครสอบเข้าศึกษาต่อระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ประจำปีการศึกษา 2567 ณ กรุงฮานอย ภาพถ่าย : กวาง วินห์

รองศาสตราจารย์ ดร. เล ดินห์ ตุง รองอธิการบดีมหาวิทยาลัยการแพทย์ฮานอย กล่าวว่า แผนการเปิดสาขาใหม่ทั้ง 2 สาขานี้ อิงตามความต้องการของโรงพยาบาลเป็นหลัก และมีรายได้ที่น่าสนใจมากทีเดียว นี่เป็นความแตกต่างที่ยิ่งใหญ่ เพราะก่อนหน้านี้โรงเรียนมุ่งเน้นการฝึกอบรมแพทย์และบัณฑิตศึกษาเป็นหลัก นายทัง เปิดเผยว่า สาขาวิชาที่เพิ่งเปิดใหม่ทั้ง 2 สาขามีความเหมาะสมกับโครงสร้างพื้นฐานและศักยภาพในการฝึกอบรมของโรงเรียน

ก่อนปี 2024 มหาวิทยาลัยการแพทย์ฮานอยได้เปิดสาขาวิชาเอกใหม่ 3 สาขาและการรวมสาขาวิชาใหม่ ได้แก่ จิตวิทยา การผดุงครรภ์ และการทำฟันเทียม ในเวลาเดียวกัน นี่เป็นปีแรกที่โรงเรียนจะพิจารณาการรวมวิชา C00 (วรรณคดี ประวัติศาสตร์ ภูมิศาสตร์) สำหรับจิตวิทยา และ D01 (คณิตศาสตร์ วรรณคดี ภาษาอังกฤษ) สำหรับจิตวิทยาและสาธารณสุข นอกเหนือจากการรักษาการรวมวิชา B00 (คณิตศาสตร์ เคมี ชีววิทยา) แบบดั้งเดิมไว้ด้วย เมื่อถึงเวลานั้น การเปลี่ยนแปลงรูปแบบการรับสมัครได้ก่อให้เกิดความเห็นที่หลากหลายขึ้น รวมทั้งดึงดูดความสนใจจากนักเรียนมากขึ้น

ตามคำอธิบายของทางโรงเรียน จิตวิทยาเป็นสาขาวิชาทางสังคมศาสตร์และพฤติกรรมศาสตร์ ซึ่งมีความรู้หลายส่วนที่เกี่ยวกับเรื่องสังคม โดยเฉพาะอย่างยิ่งวิชาพื้นฐานที่นักเรียนจำเป็นต้องศึกษา ได้แก่ มานุษยวิทยาและสังคมวิทยาสุขภาพ รากฐานของวัฒนธรรมเวียดนาม การศึกษาและการส่งเสริมสุขภาพ จิตวิทยาสังคม จิตวิทยาการรู้คิด จิตวิทยาการศึกษา สุขภาพจิต การให้คำปรึกษาทางจิตวิทยา สาธารณสุขเป็นวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับการป้องกันโรค อายุยืน การส่งเสริมสุขภาพ และประสิทธิภาพทางกายภาพผ่านความพยายามของชุมชน โรงเรียนได้รับสมัครนักศึกษาเข้าศึกษาในสาขาวิชานี้มาเป็นเวลานานหลายปี โดยอัตราการจ้างงานบัณฑิตอยู่ที่ 94 – 98% เสมอ ส่วนใหญ่แล้วบัณฑิตจะทำงานให้กับองค์กรระหว่างประเทศ องค์กรที่ไม่ใช่ภาครัฐ และโครงการต่างๆ ที่ต้องการภาษาอังกฤษเป็นจำนวนมาก การเปิดสาขาวิชาใหม่และการขยายการรวมการรับสมัครจะขึ้นอยู่กับโปรแกรมการฝึกอบรมและข้อกำหนดด้านขีดความสามารถของทุกฝ่าย รวมทั้งนายจ้าง

นายเล ดิ่ง ตุง กล่าวว่า โดยพื้นฐานแล้ว โรงเรียนมีวิธีการรับเข้าเรียนที่มั่นคงเมื่อเทียบกับปีที่แล้ว รวมถึงการรับเข้าเรียนโดยตรงตามกฎระเบียบของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม (MOET) และมหาวิทยาลัยการแพทย์ฮานอย พิจารณาคะแนนสอบจบมัธยมปลาย; การรับเข้าเรียนจะรวมคะแนนสอบสำเร็จการศึกษาเข้ากับใบรับรองภาษาต่างประเทศ ขึ้นอยู่กับคะแนนการทดสอบความถนัดของมหาวิทยาลัยแห่งชาติฮานอย (HSA) อย่างไรก็ตาม มีแนวโน้มว่าโรงเรียนจะต้องปรับเปลี่ยนการรวมการรับสมัครหากมีการออกร่างหนังสือเวียนเกี่ยวกับระเบียบการรับเข้าเรียนมหาวิทยาลัยของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมอย่างเป็นทางการ เพราะตามร่างนั้น สถาบันฝึกอบรมจะต้องแปลงความเท่าเทียมให้เป็นมาตราส่วนกลางระหว่างกลุ่มและวิธีการรับสมัคร ตามที่นายทังกล่าวไว้ ไม่สามารถเปรียบเทียบการผสมผสานของ C00 และ B00 ได้ เนื่องจากการผสมผสานทั้งสองนี้ไม่มีประเด็นใดที่เหมือนกัน

การสอบเข้ามหาวิทยาลัยปี 2025 ถือเป็นการสอบครั้งแรกตามโครงการการศึกษาทั่วไป (GEP) ปี 2018 พร้อมด้วยประเด็นใหม่ๆ มากมาย เพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับช่วงเวลาการรับสมัครที่สำคัญอย่างยิ่งสำหรับนักศึกษาชุดแรกที่สำเร็จการศึกษาจากโปรแกรมใหม่ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ประกาศร่างหนังสือเวียนแก้ไขและเพิ่มเติมระเบียบการรับสมัครของมหาวิทยาลัยและวิทยาลัย (กำหนดเส้นตายสำหรับการแสดงความเห็นคือวันที่ 22 มกราคม 2568) รองศาสตราจารย์ ดร.เหงียน ทู ทู้ ผู้อำนวยการกรมอุดมศึกษา (กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม) กล่าวว่า ระเบียบดังกล่าวมีข้อกำหนดทางเทคนิคในการจัดรวมการรับเข้าเรียนสำหรับสาขาวิชาเอกหรือกลุ่มสาขาวิชาเอก ดังนั้นจำนวนวิชาร่วมระหว่างกลุ่มต้องมีอย่างน้อยร้อยละ 50 ใกล้เคียงกัน กฎระเบียบนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อจำกัด "เงินเฟ้อ" ของจำนวนการรวมการรับเข้าเรียนในสาขาวิชาเอก กำหนดให้โรงเรียนต้องนำเสนอหลักสูตรวิชาหลักเพื่อใช้ในการอบรม ตัวอย่างเช่น ในอุตสาหกรรมวิศวกรรม วิชาหลักคือคณิตศาสตร์และฟิสิกส์ และไม่สามารถรับสมัครนักศึกษาทั้งกลุ่ม C00 (วรรณกรรม ประวัติศาสตร์ ภูมิศาสตร์) ได้เหมือนในช่วงการรับสมัครก่อนๆ

พร้อมกันนี้ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยังมีการปรับเปลี่ยนทางเทคนิคอื่นๆ ในระเบียบข้อบังคับ โดยกำหนดให้โรงเรียนต้องประกันความเป็นธรรมระหว่างวิธีการรับสมัครและการผสมผสานกัน นั่นคือ เมื่อผู้สมัครได้รับการรับเข้า คะแนนจะต้องถูกแปลงให้เป็นค่าเทียบเท่าระหว่างวิธีการและการรวมการรับเข้า หากโรงเรียนพิจารณาใช้สำเนาผลการเรียน ก็ต้องใช้ผลการเรียนของชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ทั้งปี เพื่อไม่ให้นักเรียนละเลยการเรียนในภาคการศึกษาสุดท้าย

ที่มา: https://daidoanket.vn/dieu-chinh-hop-ly-cac-to-hop-xet-tuyen-10298329.html