โอกาสของเยาวชนด้อยโอกาสเข้าสู่เศรษฐกิจดิจิทัล

การฝึกอาชีพสำหรับเยาวชนด้อยโอกาส

ตัวอย่างหนึ่งของความพยายามที่จะลดช่องว่างทางดิจิทัลและทางเพศในภาคเทคโนโลยีคือโครงการ “สู่การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในอนาคตในเวียดนาม” ซึ่งดำเนินการโดย Plan International Vietnam ร่วมกับสถาบัน REACH โดยได้รับทุนจาก Lenovo Group ผ่านโปรแกรม TransforME Grant Round โครงการนี้จะดำเนินการตั้งแต่เดือนเมษายน 2567 ถึงเดือนมีนาคม 2568 โดยมุ่งหวังที่จะสนับสนุนเยาวชนที่ด้อยโอกาส โดยเฉพาะผู้หญิง ให้สามารถเข้าถึงหลักสูตรระยะสั้นด้านเทคโนโลยี การเชื่อมโยงงาน และการเสริมสร้างศักยภาพส่วนบุคคล

แม้ว่าโครงการนี้จะใช้เวลาเพียงแค่หนึ่งปีเท่านั้น แต่ก็ได้ผลลัพธ์ที่น่าประทับใจ โดยมีเยาวชน 207 คนเข้าร่วมหลักสูตรฝึกอาชีพในด้านดิจิทัล ซึ่งรวมถึงการออกแบบกราฟิก 2 มิติ การออกแบบ 3 มิติ และการตลาดดิจิทัล ซึ่ง 42% เป็นผู้หญิง ถือเป็นตัวเลขที่น่ายินดีมากเมื่อพิจารณาถึงอคติทางเพศที่ยังคงมีอยู่ในอุตสาหกรรมเทคโนโลยี นักศึกษาร้อยละ 85 มีงานทำหลังสำเร็จการศึกษา แสดงให้เห็นถึงประสิทธิผลเชิงปฏิบัติที่สูงของหลักสูตร นอกจากนี้ ยังมีเยาวชนอีก 213 คน ได้รับการฝึกอบรมทักษะชีวิตและความเท่าเทียมทางเพศ ซึ่งช่วยให้พวกเขามีความมั่นใจมากขึ้นเมื่อเข้าสู่ตลาดแรงงาน

ต่างจากเส้นทางมหาวิทยาลัยแบบเดิม การฝึกอาชีวศึกษา โดยเฉพาะการฝึกอบรมระยะสั้นในด้านดิจิทัล กำลังกลายเป็น “เส้นทางด่วน” เพื่อช่วยให้เยาวชนที่ด้อยโอกาสเข้าถึงงานที่มั่นคงและรายได้ที่ยั่งยืนได้อย่างง่ายดาย ที่สถาบัน REACH หลักสูตรใช้เวลาเพียง 3 ถึง 6 เดือน แต่ได้รับการออกแบบอย่างเป็นระบบ โดยบูรณาการทั้งความรู้ทางวิชาชีพและทักษะทางสังคม เช่น การสื่อสาร การทำงานเป็นทีม การจัดการเวลา ทักษะการสัมภาษณ์ เป็นต้น ในเวลาเดียวกัน ด้วยเครือข่ายธุรกิจพันธมิตรที่กว้างขวาง นักศึกษาจึงเชื่อมต่อกับการรับสมัครได้ทันทีหลังจากสำเร็จหลักสูตร

นางสาว Pham Thi Thanh Tam ผู้อำนวยการสถาบัน REACH กล่าวว่า “การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลไม่เพียงแต่เป็นเรื่องราวของเทคโนโลยีเท่านั้น แต่ยังเป็นแรงผลักดันอันทรงพลังในการพัฒนาคน โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับกลุ่มเยาวชนที่ด้อยโอกาส นักเรียนกว่า 200 คนจากโครงการไม่เพียงแต่มีงานทำเท่านั้น แต่ยังมีอนาคตที่สดใสอีกด้วย นั่นคือแรงบันดาลใจที่ทำให้เราขยายรูปแบบนี้ต่อไป”

สิ่งที่น่ากล่าวถึงก็คือ นักศึกษาในโครงการไม่เพียงแต่เรียนหนังสือเพื่อหางานเท่านั้น แต่ยังเติบโตเป็นผู้ใหญ่ที่มีความตระหนักรู้ในตนเองและบทบาททางสังคมอีกด้วย Lo Duyen Huyen อดีตนักศึกษาหลักสูตรการออกแบบกราฟิก 2 มิติ เผยความรู้สึกผ่านสายตาว่า “ต้องขอบคุณหลักสูตรนี้ที่ทำให้ฉันไม่เพียงแต่มีงานที่มั่นคงเท่านั้น แต่ยังรู้จักรักตัวเองและเชื่อมั่นในตัวเองอีกด้วย ฉันสามารถดูแลตัวเองและช่วยเหลือแม่ได้ ผลิตภัณฑ์แต่ละชิ้นที่ฉันผลิตขึ้นคือก้าวแรกในเส้นทางสู่วัยผู้ใหญ่ของฉัน”

การปิดช่องว่างทางเพศในเทคโนโลยี

ตามข้อมูลของสหภาพสตรีเวียดนาม แม้ว่าสตรีจะคิดเป็นประมาณ 37% ของแรงงานด้านเทคโนโลยีในเวียดนาม ซึ่งสูงกว่าค่าเฉลี่ยทั่วโลกที่ 25% แต่พวกเธอก็ยังคงทำงานในตำแหน่งต่างๆ เช่น การทดสอบ การตลาด การขาย การบริหาร และทรัพยากรบุคคล มากกว่าที่จะทำงานในตำแหน่งทางเทคนิค เช่น การพัฒนาซอฟต์แวร์ ช่องว่างทางเพศยังปรากฏให้เห็นชัดเจนในการมีส่วนร่วมในตำแหน่งผู้นำและผู้บริหารในภาคเทคโนโลยี ผู้หญิงมีโอกาสเข้าถึงตำแหน่งผู้นำ ผู้จัดการ หรือตำแหน่งทางเทคนิคอาวุโสได้น้อยกว่า ถึงแม้ว่าพวกเธอจะมีทักษะและคุณสมบัติเท่าเทียมหรือเหนือกว่าผู้ชายก็ตาม

นี่ถือเป็นอุปสรรคทางจิตใจที่ยิ่งใหญ่สำหรับหญิงสาวโดยเฉพาะผู้ที่มาจากพื้นที่ห่างไกลและสถานการณ์ที่ยากลำบาก โครงการ “สู่การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในอนาคตในเวียดนาม” ไม่เพียงแต่มอบโอกาสในการฝึกอบรมเท่านั้น แต่ยังสร้างแรงบันดาลใจให้เกิดความเท่าเทียมทางเพศอย่างมากอีกด้วย นางสาวเล กวีญ ลาน ผู้อำนวยการประจำประเทศเวียดนามของ Plan International กล่าวเน้นย้ำว่า “โครงการนี้บรรลุเป้าหมายที่ตั้งไว้ได้สำเร็จ ต้องขอบคุณความมุ่งมั่นของสถาบัน REACH และความพยายามอย่างไม่รู้จักเหน็ดเหนื่อยของเยาวชน โดยเฉพาะเด็กผู้หญิง ความสำเร็จของพวกเขาเป็นเครื่องพิสูจน์ที่ชัดเจนในการขจัดอคติทางสังคม และยืนยันว่าผู้หญิงสามารถเชี่ยวชาญด้านเทคโนโลยีได้อย่างสมบูรณ์แบบ”

มุ่งสู่ “เวียดนามดิจิทัลที่ยุติธรรม ครอบคลุม และยั่งยืน”

โครงการ “สู่การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในอนาคตในเวียดนาม” เป็นหนึ่งในหลายโมเดลที่สามารถทำซ้ำได้เพื่อส่งเสริมการฝึกอาชีวศึกษาที่เกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล บทเรียนที่ได้เรียนรู้จากโครงการนี้ เช่น วิธีการออกแบบหลักสูตรระยะสั้นที่เกี่ยวข้องกับความเป็นจริงของตลาด การบูรณาการทักษะทางสังคมและการตระหนักรู้ในเรื่องเพศ หรือการเชื่อมโยงกับธุรกิจจัดหางาน ทั้งหมดนี้สามารถนำไปปรับใช้ในพื้นที่อื่นๆ ได้

ในปัจจุบัน ตามสถิติของกรมอาชีวศึกษา กระทรวงแรงงาน ผู้ทุพพลภาพและสวัสดิการสังคม (ปัจจุบันคือกรมอาชีวศึกษาและการศึกษาต่อเนื่อง กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม) พบว่าทุกปีมีเยาวชนหลายแสนคนที่สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายแต่ไม่ได้เรียนต่อในระดับมหาวิทยาลัย นี่เป็นแหล่งข้อมูลที่มีศักยภาพสำหรับการฝึกอบรมอาชีวศึกษาแบบดิจิทัล หากมีโปรแกรมเพิ่มเติมเพื่อสนับสนุนค่าเล่าเรียน จัดหาอุปกรณ์ และเชื่อมโยงกับงาน เช่น โมเดลของ REACH และ Plan International เยาวชนหลายหมื่นคนจะสามารถ "พลิกกระแส" เชี่ยวชาญเทคโนโลยี และสร้างอนาคตที่ยั่งยืน สู่เวียดนามดิจิทัลที่ยุติธรรม ครอบคลุม และยั่งยืน - ซึ่งไม่มีใครถูกทิ้งไว้ข้างหลัง

ฮ่องมินห์

ที่มา: https://baophapluat.vn/co-hoi-cho-thanh-nien-co-hoan-canh-kho-khan-buoc-vao-nen-kinh-te-so-post543961.html