การแข่งขันตอบคำถามอ้างอิงสำหรับนักเรียนจบมัธยมศึกษาตอนปลาย ปี 2568

(แดน ตรี) - ข้อสอบอ้างอิงการสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ปี 2568 นี้เป็นแบบใหม่หมดเมื่อเทียบกับวิธีการสอบแบบเก่า ดังนั้นนักศึกษาและมหาวิทยาลัยจึง “แข่งขัน” กันเพื่อให้ทัน

ครูและนักเรียนแข่งขันกัน

นายทา ตวน ฟอง ครูสอนคณิตศาสตร์ โรงเรียนมัธยมไอน์สไตน์ (ฮานอย) เปิดเผยว่า ปีการศึกษา 2567 จะเป็นปีแรกที่นักเรียนชั้นปีที่ 12 จะสอบวัดผลสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายตามโปรแกรมใหม่

ทางโรงเรียนเปิดเผยว่า มีนักเรียนจำนวนมากรู้สึกเป็นกังวลเป็นอย่างมาก โดยเฉพาะเมื่อกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมประกาศเพิ่มข้อสอบอ้างอิงที่มีนวัตกรรมใหม่ๆ มากมาย

“ในโรงเรียนของเรา นักเรียนคุ้นเคยกับรูปแบบคำถามอ้างอิงแบบเดียวกันที่กระทรวงเพิ่งประกาศใช้มาหลายปีแล้ว แต่ครูยังต้องปรับเปลี่ยนการสอนและการเรียนรู้ให้เหมาะสมกับแนวโน้มนวัตกรรมอีกมาก”

สำหรับโรงเรียนของรัฐ ผมคิดว่าจะต้องมีการเปลี่ยนแปลงมากมายทั้งในด้านการทดสอบและการสอน เมื่อนั้นนักเรียนจึงจะตามทันรูปแบบการทดสอบใหม่ได้" นายฟองกล่าว

Chạy đua với đề tham khảo tốt nghiệp THPT 2025 - 1 — นักเรียนจำนวนมากกังวลเกี่ยวกับจุดใหม่ในข้อสอบตัวอย่าง (ภาพประกอบ: T. Dat)

ตามที่ครูคนนี้กล่าว นอกจากนักเรียนหลายคนจะกังวลเกี่ยวกับคำถามในข้อสอบใหม่แล้ว ยังมีแรงกดดันเพิ่มเติมที่จะต้องรับมือกับการสอบแยกกันอีกด้วย

นอกจากการเรียนที่โรงเรียนแล้ว นักเรียนหลายคนยังต้องเข้าชั้นเรียนทบทวนหลายครั้งเพื่อประเมินความสามารถและทักษะการคิดตั้งแต่เช้าจรดค่ำ บางครั้งตั้งแต่ตี 5 เลยด้วยซ้ำ

“ในช่วงภาคเรียนที่ 2 นักศึกษาบางคนขอลาหลายครั้งเพื่อเข้าสอบแยก ทำให้การเรียนในชั้นเรียนต้องหยุดชะงัก โดยเฉพาะนักศึกษาจากที่ไกลต้องเก็บข้าวของและเดินทางไปสอบในเมืองใหญ่ซึ่งต้องเสียเงินจำนวนมาก

เพื่อให้แน่ใจว่าการสำเร็จหลักสูตรการศึกษาทั่วไปจะไม่ถูกรบกวนจากการสอบแยกกัน ในความคิดของฉัน มหาวิทยาลัยควรจัดการสอบแยกกันก็ต่อเมื่อนักเรียนจบหลักสูตรชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 12 เท่านั้น และแต่ละโรงเรียนควรจัดการสอบแยกกันเพียง 2 ครั้งต่อปี

ปัจจุบันมีการสอบแยกกันที่มีชื่อเรียกต่างกันมากเกินไป ทำให้ผู้เรียนเกิดความสับสน ขณะเดียวกันก็รู้สึกไม่สบายใจหากไม่ได้เข้าร่วม กลัวจะพลาดโอกาสดีๆ ไป” นายฟองกล่าว

Chạy đua với đề tham khảo tốt nghiệp THPT 2025 - 2 — การสอบของมหาวิทยาลัยจะต้องประเมินความต้องการความสามารถของนักศึกษาตามที่กำหนดไว้ในโครงการการศึกษาทั่วไป ปี 2018 (ภาพ: Thanh Dong)

การสอบคัดเลือกแบบแยกส่วนจะตามทันโปรแกรมใหม่หรือไม่?

ด้วยมุมมองนี้ รองศาสตราจารย์ ดร. Duong Ba Vu (ภาควิชาเคมี มหาวิทยาลัยการศึกษาโฮจิมินห์ซิตี้) กล่าวว่าการสอบเฉพาะมหาวิทยาลัยในปัจจุบันจำเป็นต้องประเมินความสามารถตามโครงการการศึกษาทั่วไป 2018 (โครงการการศึกษาทั่วไป 2018)

โครงการการศึกษาทั่วไปปี 2561 ได้อธิบายเกณฑ์และตัวบ่งชี้ขององค์ประกอบความสามารถเฉพาะแต่ละส่วน คำถามในแบบทดสอบตัวอย่างจะประเมินคำตอบของนักเรียนต่อตัวบ่งชี้ความสามารถที่เฉพาะเจาะจง

การสอบเข้าของสถาบันอุดมศึกษาจะต้องสอดคล้องกับหลักสูตรวิชาต่างๆ และความสามารถของนักศึกษาด้วย

ดังนั้น สิ่งอำนวยความสะดวกเหล่านี้จึงจำเป็นต้องเผยแพร่เกณฑ์และตัวบ่งชี้ความสามารถที่ต้องประเมิน พร้อมทั้งคำถามทดสอบประกอบที่เหมาะสมสำหรับวัตถุประสงค์ในการประเมินความสามารถที่ประกาศไว้

“ผมคิดว่าสิ่งเหล่านี้เป็นฐานสำคัญสำหรับกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมในการดำเนินบทบาทของตนในฐานะผู้บริหารของรัฐ สำหรับสถาบันอุดมศึกษาในการดำเนินกลไกของความรับผิดชอบตนเองและความรับผิด และสำหรับประชาชนในการใช้สิทธิในการกำกับดูแล” รองศาสตราจารย์วูกล่าว

รองศาสตราจารย์ ดร. Nguyen Van Khanh (อาจารย์อาวุโส มหาวิทยาลัยการศึกษาแห่งชาติฮานอย สมาชิกคณะกรรมการพัฒนาหลักสูตรการศึกษาทั่วไป ปี 2561) ให้สัมภาษณ์กับผู้สื่อข่าว Dan Tri ว่ากระบวนการศึกษาใดๆ ก็ตามมุ่งหวังที่จะสร้างการเปลี่ยนแปลงในตัวผู้เรียนให้สอดคล้องกับเป้าหมายการศึกษา

เป้าหมายการศึกษาของโครงการการศึกษาทั่วไป ปี 2561 ตามมติที่ 29-TW-4/11/2556 คือการมุ่งเน้นการพัฒนาสติปัญญา ความแข็งแกร่งทางกายภาพ การปลูกฝังคุณสมบัติและศักยภาพของพลเมือง การค้นพบและปลูกฝังพรสวรรค์ และการให้คำแนะนำด้านอาชีพแก่ผู้เรียน

ในการประเมินความสามารถของนักเรียน คำถามทดสอบจะต้องประเมินการแสดงออกถึงความสามารถ ตามที่กำหนดไว้ในหลักสูตรการศึกษาทั่วไป ปี 2561

คำถามอ้างอิงที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเพิ่งประกาศไม่เพียงแต่เป็นไปตามข้อกำหนดในการประเมินความสามารถของนักเรียนตามโครงการการศึกษาทั่วไปปี 2561 เท่านั้น แต่ยังเป็นไปตามข้อกำหนดของมติหมายเลข 29-TW-4/11/2013 อีกด้วย ซึ่งหมายถึงการรับรองความน่าเชื่อถือ ความซื่อสัตย์ และการประเมินความสามารถของนักเรียนอย่างถูกต้อง และทำหน้าที่เป็นพื้นฐานสำหรับการศึกษาด้านอาชีวศึกษาและการลงทะเบียนเรียนในระดับมหาวิทยาลัย

ในประเทศของเราปัจจุบันมีเพียงหลักสูตรการศึกษาทั่วไปหนึ่งหลักสูตรคือหลักสูตรการศึกษาทั่วไปปี 2561 ความต้องการที่นักศึกษาต้องปฏิบัติเป็นข้อกำหนดของพรรคและรัฐในการปลูกฝังและพัฒนาคุณภาพและศักยภาพสำหรับคนรุ่นใหม่

เพื่อนำเอกสารทางกฎหมายเกี่ยวกับการศึกษาทั่วไปไปใช้อย่างเหมาะสม การประเมินนักศึกษาการศึกษาทั่วไปทุกรูปแบบจะต้องปฏิบัติตามข้อกำหนดของหลักสูตรการศึกษานี้

การสอบเข้าแยกของสถาบันอุดมศึกษาจะต้องประเมินความต้องการความสามารถของนักศึกษาตามที่กำหนดไว้ในหลักสูตรการศึกษาทั่วไปปี 2018

ตามที่ครูส่วนใหญ่กล่าวไว้ คำถามอ้างอิงมีความแตกต่างกันมาก นี่ถือเป็นพื้นฐานที่สำคัญสำหรับสถาบันอุดมศึกษาที่จะเชื่อถือและใช้เพื่อวัตถุประสงค์ในการรับสมัครตามเจตนารมณ์ของมติหมายเลข 29-TW-4/11/2013

ดังนั้นผลการสอนของครูจึงสามารถช่วยให้ผู้เรียนมีโอกาสผ่านมหาวิทยาลัยได้โดยไม่ต้องสอบซ้ำอีก จะส่งผลต่อการยกระดับสถานภาพครูด้านการศึกษา

ที่มา: https://dantri.com.vn/giao-duc/chay-dua-voi-de-tham-khao-tot-nghiep-thpt-2025-20241030232255229.htm