นักศึกษาใช้เวลาว่างหนึ่งปีในการทำงานเป็นคนงานก่อสร้าง ก่อนจะกลับมาเรียนต่อและได้เป็นนักเรียนที่เรียนดีที่สุดของอุตสาหกรรมก่อสร้าง

หลังจากที่หลงทางในการเรียนและเลือกสาขาวิชาผิด เหงียน ได พัท นักศึกษาจากมหาวิทยาลัย Van Lang ก็ตัดสินใจใช้ "เวลาว่าง 1 ปี" เพื่อทำงานเป็นคนงานก่อสร้าง จากนั้นเขาก็กลับมาเรียนต่อและได้เป็นนักเรียนดีเด่นของสาขาวิชาวิศวกรรมโยธา

เพื่อนผู้ส่งสินค้า 2 รายและคำมั่นสัญญาที่จะรับปริญญาทางวิศวกรรมล่วงหน้า

พ่อแม่ของเขาเกิดในชนบทจังหวัดบั๊กเลียว พวกเขาจึงประกอบอาชีพเลี้ยงกุ้ง บางครั้งก็ได้ผลลัพธ์ที่ดี บางครั้งก็ได้ผลลัพธ์ที่แย่ ดังนั้นเศรษฐกิจของครอบครัวเขาจึงไม่ค่อยดีนัก บางครั้งถึงกับต้องกู้เงินมา ระหว่างที่เรียนอยู่ พัทไม่ได้รับคำแนะนำมากนักในการเลือกสาขาวิชา ดังนั้นตอนที่เขาสอบเข้ามัธยมปลาย พัทก็ยังไม่รู้ว่าเขาชอบสาขาวิชาไหน ในปี 2019 พัทเลือกเรียนเทคโนโลยีวิศวกรรมยานยนต์ที่วิทยาลัยแห่งหนึ่ง เหตุผลที่ฉันเลือกสาขานี้ก็เพราะว่าฉันฟังเพื่อนสนิทของฉันที่เรียนอยู่ที่นี่เหมือนกัน หลังจากเรียนจบเทอมแรก พัทก็ตัดสินใจหยุดเพราะรู้สึกว่าไม่เหมาะสม

Chàng sinh viên ‘gap year’ làm phụ hồ, quay lại trường trở thành thủ khoa ngành xây dựng- Ảnh 1. — Nguyen Dai Phat เป็นนักเรียนที่เรียนดีที่สุดในสาขาวิชาวิศวกรรมโยธาของมหาวิทยาลัย Van Lang

แม้ว่าเขาจะเลิกเรียนแล้ว แต่พัทยังคงไม่ต้องการกลับบ้านเกิดโดยยังคงอาศัยอยู่ในนครโฮจิมินห์เพื่อทำงานเป็นคนงานก่อสร้างในเขตตานบินห์ พัทบอกว่างานนี้หนักมาก เขาต้องทำทุกอย่างที่คนอื่นสั่งให้ทำ ตั้งแต่ขนของไปจนถึงช่วยเดินสายไฟ... ตอนนั้นพัทมีรายได้จากงานก่อสร้างประมาณ 9 ล้านดองต่อเดือน ซึ่งถือว่าเป็นรายได้ที่ดีทีเดียวสำหรับเด็กหนุ่มวัย 19 ปีในสมัยนั้น อย่างไรก็ตาม หลังจากทำงานเป็นเวลา 2 เดือน โครงการนี้ก็เสร็จสมบูรณ์ เวลานี้พัทไม่มีงานอีกแล้ว และค่อนข้างกังวลเกี่ยวกับอนาคต ระหว่างที่ทำงานเป็นคนงานก่อสร้าง พัทก็ตระหนักว่างานนี้ยากเกินไป แม้ในระยะยาวจะเกือบจะเสียสละสุขภาพของเขาไปก็ตาม “ฉันเพิ่งตระหนักว่าถ้าฉันยังทำงานเป็นคนงานก่อสร้างต่อไป ฉันจะอยู่ที่นั่นได้แค่ 10 หรือ 20 ปีเท่านั้น และจะไม่สามารถพัฒนาตัวเองได้อีกต่อไป ฉันจึงกลับไปเรียนมหาวิทยาลัย” พัทกล่าว ด้วยแนวทางที่ชัดเจนและประสบการณ์จริง ครั้งนี้ พัทตระหนักว่าเขาชื่นชอบวิศวกรรมโยธา จึงได้ลงทะเบียนเรียนที่มหาวิทยาลัย Van Lang ในเดือนกันยายน 2020 ในช่วงสองภาคเรียนแรก พัทศึกษาและส่งมอบสินค้าเพื่อให้มี รายได้เพียงพอต่อการดำรงชีพ “ฉันตระหนักดีว่าครอบครัวของฉันไม่ได้ร่ำรวย และการกลับไปเรียนมหาวิทยาลัยจะเป็นภาระของพ่อแม่ที่อยู่ต่างจังหวัดและพี่สาวของฉัน ดังนั้น ฉันจึงพยายามลงทะเบียนเรียนในตอนเช้า ส่งของในตอนบ่ายจนถึงประมาณ 19.00 น. จากนั้นปิดแอปและใช้เวลาที่เหลือไปกับการเรียน ด้วยงานส่งของ ฉันได้รับเงิน 5-6 ล้านดองต่อเดือนเพื่อครอบคลุมค่าครองชีพ” พัทเล่า ระหว่างที่เรียนอยู่ พัทได้รับทุนการศึกษาจำนวน 7 ทุน มูลค่าตั้งแต่ร้อยละ 15 ถึง 100 ของค่าเล่าเรียน เนื่องจากเขาเริ่มเรียนช้าไปหนึ่งปี พัทจึงตั้งใจเสมอและอยากจะเรียนจบก่อนเวลา ตั้งแต่ปลายปีที่สองเป็นต้นมา พัทก็หยุดส่งสินค้า มีอยู่ภาคเรียนหนึ่งที่ภัทรลงทะเบียนเรียน 11 วิชา ซึ่งทำให้สำเร็จการศึกษาเร็วกว่าที่คาดไว้ 1 ปี “ถ้าฉันไม่จบการศึกษาก่อนกำหนดตามตารางของโรงเรียน ฉันจะทำการปกป้องวิทยานิพนธ์สำเร็จการศึกษาของฉันในเดือนมกราคม 2568” พัทกล่าว

Chàng sinh viên ‘gap year’ làm phụ hồ, quay lại trường trở thành thủ khoa ngành xây dựng- Ảnh 2. — *พัท (ซ้าย) บอกว่าตัวเองมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในกิจกรรมการเคลื่อนไหว*

พัทสำเร็จการศึกษาด้วยเกียรตินิยมและได้เป็นนักเรียนดีเด่นของสาขาวิชาวิศวกรรมโยธาด้วยเกรดเฉลี่ยสะสม (GPA) 3.24/4.0 พัทเล่าว่าความสำเร็จนี้เกิดจากความขยันหมั่นเพียรและตั้งใจเรียน “สมัยมัธยมปลาย ผมเรียนเก่งวิชาประวัติศาสตร์และภูมิศาสตร์ แต่เรียนคณิตศาสตร์ ฟิสิกส์ และเคมีได้แค่พอใช้ พอเรียนมหาวิทยาลัย ผมมีปัญหาเรื่องการคำนวณเยอะมาก ถ้าไม่เข้าใจอะไรก็จะขอให้ครูอธิบายให้ฟังใหม่ นอกจากนี้ ผมยังขอความช่วยเหลือจากเพื่อนร่วมชั้นอยู่บ่อยๆ และพยายามเรียนจนเข้าใจโจทย์อย่างถ่องแท้” พัทเล่า ดร.วู โฮ นัม อาจารย์ประจำคณะก่อสร้าง มหาวิทยาลัยวานหลาง กล่าวว่า “ในฐานะครูประจำชั้นของพัท ฉันมีโอกาสได้สังเกตและทำงานร่วมกับเขาโดยตรงตลอดระยะเวลาที่เรียน พัทมักจะสร้างความประทับใจให้เขาเสมอ สุภาพ และเต็มใจช่วยเหลือเพื่อนๆ พัทเป็นนักเรียนที่มีความรับผิดชอบและเอาใจใส่ ไม่เพียงแต่ในการเรียนเท่านั้น แต่ยังรวมถึงกิจกรรมนอกหลักสูตรด้วย”

ดร.นัมกล่าวเสริมว่า “สิ่งหนึ่งที่ฉันชอบเกี่ยวกับพัทมากที่สุดคือความสามารถในการฟังและทำแบบฝึกหัด โปรเจ็กต์ และงานที่ได้รับมอบหมายได้อย่างดี เขาไม่เพียงแต่ทำภารกิจเสร็จตรงเวลาและตรงตามข้อกำหนดเท่านั้น แต่ยังแสดงให้เห็นถึงการคิดวิเคราะห์ที่ดีอีกด้วย พัทมักจะตั้งคำถามและวิพากษ์วิจารณ์อย่างสร้างสรรค์เพื่อทำความเข้าใจปัญหาการเรียนรู้ได้ดีขึ้นและค้นหาวิธีแก้ปัญหาที่สร้างสรรค์มากขึ้น”

ธานเอิน.vn

ที่มา: https://thanhnien.vn/chang-sinh-vien-gap-year-lam-phu-ho-quay-lai-truong-tro-thanh-thu-khoa-nganh-xay-dung-185240810140935355.htm