หลักสูตรอบรมวิชาชีพสำหรับผู้สูงอายุ

ขณะนี้คนงานสูงอายุ ผู้เกษียณอายุ และผู้ประกอบการ สามารถเข้ารับการฝึกอบรมที่มหาวิทยาลัย วิทยาลัย และโรงเรียนมัธยมศึกษาได้ในรูปแบบที่ยืดหยุ่นและสะดวกสบายมากมาย

หลากหลายสาขา

รองศาสตราจารย์ ดร. บุย กวาง หุ่ง รองอธิการบดีมหาวิทยาลัยเศรษฐศาสตร์นครโฮจิมินห์ (UEH) กล่าวว่า UEH ได้จัดหลักสูตรระยะสั้นหลายหลักสูตรตามความต้องการที่แท้จริง เพื่อตอบสนองความต้องการในการเรียนรู้เพื่อพัฒนาความเชี่ยวชาญและทักษะของคนงานทุกวัย

นักศึกษาหลักสูตรอบรม “การบริหารจัดการในยุคปัญญาประดิษฐ์” จัดโดย สถาบันวิจัยธุรกิจ UEH

“คนจำนวนมากที่ทำงานต้องการเรียนรู้ทักษะและความรู้เพิ่มเติมเพื่อการทำงานที่ดีขึ้น หรือต้องการเปลี่ยนไปทำงานอื่น หรือแม้แต่ต้องการเริ่มต้นธุรกิจ... ความต้องการนี้มีมาก แต่มหาวิทยาลัยไม่ได้เปิดสอนหลักสูตรทั้งหมด ปัจจุบัน UEH ออกแบบหลักสูตรต่างๆ มากมายเพื่อตอบสนองความต้องการของคนงานและธุรกิจแต่ละราย โดยหลักสูตรเหล่านี้มีข้อกำหนดในการเข้าเรียนหรือเปิดกว้างอย่างสมบูรณ์ขึ้นอยู่กับเนื้อหา และนักศึกษาสามารถเรียนได้โดยตรงหรือทางออนไลน์” รองศาสตราจารย์ ดร. Bui Quang Hung กล่าว

ด้วยเหตุนี้ UEH จึงมีหลักสูตรการวางแผนการเงินส่วนบุคคลตามมาตรฐานสากล ดำเนินงาน; จัดการ; การบริการประมูล จัดระเบียบและบริหารจัดการการวิจัยตลาด การส่งเสริมการค้า และการบูรณาการระหว่างประเทศ ทักษะการระบุและวิเคราะห์ปัญหา การนำเสนอและการพูดต่อสาธารณะ การแก้ไขปัญหาและการตัดสินใจ... หลักสูตรบางส่วนนี้เป็นหลักสูตรฟรี

การพัฒนาเศรษฐกิจเพื่อผู้สูงอายุ

อาจารย์เหงียน ไท ซอน ผู้อำนวยการศูนย์รับสมัครและการสื่อสาร มหาวิทยาลัยอุตสาหกรรมและการค้านครโฮจิมินห์ แจ้งว่าในอนาคตอันใกล้นี้ ทางโรงเรียนจะเปิดหลักสูตรประกาศนียบัตรระยะสั้นสำหรับผู้สูงอายุ

อาจารย์ซันยอมรับว่า “อัตราการเกิดของคนรุ่นอัลฟ่า (เกิดระหว่างปี 2010 ถึง 2024) มีแนวโน้มลดลงอย่างมีนัยสำคัญ อัตราการเกิดของคนรุ่นเบตา (เกิดระหว่างปี 2025 ถึง 2025) ต่ำกว่านั้น และอายุขัยของประชากรก็เพิ่มขึ้น ดังนั้นเวียดนามจึงเผชิญกับปัญหาประชากรสูงอายุมากขึ้น ส่งผลให้คนรุ่นอัลฟ่าและเบตาอาจต้องแบกรับแรงกดดันในการดูแลผู้สูงอายุ ขณะเดียวกันก็เผชิญกับความท้าทายในการจ้างงานในเศรษฐกิจที่ขับเคลื่อนด้วยระบบอัตโนมัติอย่างสูง แล้วทำไมเราไม่พัฒนาเศรษฐกิจเพื่อผู้สูงอายุล่ะ หลังจากเกษียณอายุแล้ว ผู้สูงอายุจำนวนมากยังคงมีสุขภาพและสติปัญญาที่จะทำงานและมีส่วนสนับสนุนสังคมได้”

ดังนั้น ตามที่อาจารย์ซันกล่าวไว้ มหาวิทยาลัยต่างๆ สามารถจัดหลักสูตรต่างๆ เช่น ทักษะทางธุรกิจออนไลน์ การเริ่มต้นธุรกิจขนาดเล็ก และการวางแผนการเงินส่วนบุคคลเพื่อการเกษียณอายุได้ หรือการฝึกอบรมทักษะเชิงปฏิบัติ เช่น การทำอาหาร การเย็บปักถักร้อย งานฝีมือ หรือการดูแลสุขภาพที่บ้าน นอกจากนี้ ยังสามารถจัดตั้งศูนย์ให้คำปรึกษาเพื่อช่วยเหลือผู้สูงอายุในการเริ่มต้นธุรกิจ ให้ความรู้ทางกฎหมาย และสนับสนุนสินเชื่อรายย่อยได้อีกด้วย ศูนย์บ่มเพาะไอเดียสตาร์ทอัพช่วยให้ผู้สูงอายุพัฒนาไอเดียทางธุรกิจหรือโครงการเพื่อสังคมโดยอาศัยประสบการณ์และความหลงใหลส่วนตัว...

หลักสูตรระยะสั้นหลายหลักสูตรตอบสนองความต้องการในการเรียนรู้เพื่อพัฒนาความเชี่ยวชาญและทักษะสำหรับคนงานทุกวัย

“มหาวิทยาลัยยังสามารถทำการวิจัยและจัดหาข้อมูลเกี่ยวกับพฤติกรรมผู้บริโภค การดูแลสุขภาพ การศึกษา และความต้องการบริการของผู้สูงอายุ เพื่อช่วยให้ธุรกิจและองค์กรต่างๆ พัฒนาผลิตภัณฑ์และบริการที่เหมาะสม นอกจากนี้ ยังประสานงานกับอุตสาหกรรมเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อพัฒนาแอปพลิเคชัน เช่น แพลตฟอร์มงานออนไลน์สำหรับผู้สูงอายุหรือแอปพลิเคชันการดูแลสุขภาพส่วนบุคคล ทำหน้าที่เป็นสะพานเชื่อมระหว่างผู้สูงอายุและธุรกิจต่างๆ ที่ต้องการรับสมัครพนักงานที่มีประสบการณ์สำหรับตำแหน่งที่ปรึกษา พาร์ทไทม์ หรือทำงานจากที่บ้าน...” อาจารย์ซันแบ่งปันแนวคิดของเขา

นายซอน กล่าวว่า ในอนาคตอันใกล้นี้ มหาวิทยาลัยอุตสาหกรรมและการค้านครโฮจิมินห์ จะมีการทดสอบหลักสูตรสำหรับอาจารย์ที่เกษียณอายุแล้วของโรงเรียน เช่น การทำอาหารหรือการชงเครื่องดื่ม โครงการจะได้รับการเผยแพร่ออกไปอย่างกว้างขวางยิ่งขึ้น

จะมีกฎหมายการเรียนรู้ตลอดชีวิต

ล่าสุดกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมได้ทำการวิจัยและเตรียมพร้อมประกาศใช้พระราชบัญญัติการเรียนรู้ตลอดชีวิต รองรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม Pham Ngoc Thuong กล่าวว่าเมื่อเร็วๆ นี้มีการนำแผนงานและโครงการต่างๆ มากมายมาปฏิบัติโดยมีเป้าหมายเพื่อสร้างโอกาสในการเรียนรู้ให้กับทุกคน “ในตอนนี้ โปรแกรมและโครงการเหล่านั้นต้องถูกบัญญัติให้เป็นกฎหมาย เพื่อให้ระบบการเมืองทั้งหมด ทุกระดับและทุกภาคส่วนสามารถรับผิดชอบได้ สร้างโอกาส เงื่อนไขทางสถาบัน และเงื่อนไขอื่นๆ ให้ทุกคนได้ศึกษา” รองรัฐมนตรี Pham Ngoc Thuong กล่าวแสดงความคิดเห็น

พระราชบัญญัติการเรียนรู้ตลอดชีวิตมีเป้าหมายเพื่อพัฒนาระบบการศึกษาให้มีทิศทางที่เปิดกว้าง ยืดหยุ่น และเชื่อมโยงกัน เพื่อสร้างโอกาสในการเรียนรู้ตลอดชีวิตให้กับทุกคน สร้างความตระหนักรู้ถึงบทบาทและความสำคัญของการเรียนรู้ตลอดชีวิต...

เป็นที่ทราบกันว่าร่างกรอบกฎหมายว่าด้วยการเรียนรู้ตลอดชีวิตที่เสนอมีเนื้อหาดังนี้ คือ บทบัญญัติทั่วไป การจัดการภาวะการเรียนรู้ตลอดชีวิต; องค์กรและบุคคลที่ให้โอกาสในการเรียนรู้ตลอดชีวิต โปรแกรม เนื้อหา เอกสาร วิธีการเรียนรู้ ประเมินและรับรู้ผลลัพธ์...

ต้องการโปรแกรมฝึกอบรมที่เหมาะสม รูปแบบยืดหยุ่น

ดร. Vo Van Tuan รองอธิการบดีมหาวิทยาลัย Van Lang กล่าวว่า “นี่เป็นสาขาที่มีศักยภาพมากเนื่องจากมีความต้องการจากประชาชนจำนวนมาก อย่างไรก็ตาม สถานศึกษาไม่ได้ให้ความสำคัญกับกลุ่มนี้ในการสร้างหลักสูตรที่เหมาะสม เพื่อใช้ในการสื่อสาร เผยแพร่ กระตุ้น และดึงดูดคนทำงานและผู้สูงอายุให้เข้ามาศึกษา หากรัฐบาลมีนโยบายเฉพาะเกี่ยวกับประเด็นนี้เพื่อสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ สร้างงาน ผู้สูงอายุและผู้เกษียณอายุจะสามารถมีส่วนสนับสนุนด้านสติปัญญาและสุขภาพของตนต่อเศรษฐกิจและสังคมได้อย่างเต็มที่”

ตามที่ ดร. ตวน กล่าว โรงเรียนมัธยมศึกษาและวิทยาลัยสามารถเปิดสอนหลักสูตรเกี่ยวกับอาชีพง่ายๆ ได้ มหาวิทยาลัยจะจัดหลักสูตรเฉพาะทางด้านเทคโนโลยีและเศรษฐศาสตร์ซึ่งต้องใช้ความรู้ในระดับหนึ่ง “โปรแกรมจะต้องได้รับการออกแบบให้เหมาะกับผู้สูงอายุและคนทำงานที่ยุ่งวุ่นวาย โดยมีรูปแบบการเรียนรู้ที่ยืดหยุ่นและเปิดกว้าง เพื่อให้ผู้เรียนไม่จำเป็นต้องมีสมาธิ แต่สามารถเรียนออนไลน์ได้จากทุกที่” ดร.ตวน กล่าว

“การสนับสนุนการเรียนรู้ตลอดชีวิตให้มีประสิทธิผลอย่างแท้จริง จำเป็นต้องสร้างโปรแกรมการฝึกอบรมที่มีความยืดหยุ่นซึ่งครอบคลุมทุกวิชา ทุกวัย และทุกความสามารถของฐานความรู้ เวลาเรียนและระยะเวลาการฝึกอบรมต้องมีความยืดหยุ่นเช่นกัน ใช้ประโยชน์จากการพัฒนาทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีโดยการผสมผสานการฝึกอบรมแบบตรงและแบบออนไลน์ สถานที่เรียนต้องสะดวก และสามารถจัดได้ที่โรงเรียนหรือที่ธุรกิจ ค่าเล่าเรียนต้องเหมาะสมเพื่อให้องค์กรหรือบุคคลใดๆ เข้าถึงได้ง่าย” ดร. เล ดิงห์ คา ผู้อำนวยการวิทยาลัยเทคนิคกาวทัง กล่าว

เพิ่มรายได้ให้โรงเรียน

เป็นที่ทราบกันว่าในปี 2024 ศูนย์ฝึกอบรมระยะสั้นของ UEH สามารถเก็บเงินจากโครงการฝึกอบรมระยะสั้นได้มากกว่า 40,000 ล้านดอง “นี่คือสิ่งที่มหาวิทยาลัยควรทำ นอกเหนือจากการเผยแพร่ความรู้และตอบสนองความต้องการด้านการเรียนรู้ของคนทำงานแล้ว ยังช่วยกระจายแหล่งเงินทุนอีกด้วย ไม่ต้องพึ่งพาค่าเล่าเรียนจากนักศึกษาเต็มเวลา” รองศาสตราจารย์ ดร. Bui Quang Hung กล่าวแสดงความคิดเห็น

ที่วิทยาลัยเทคนิค Cao Thang ดร. Le Dinh Kha กล่าวว่าในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา หลักสูตรฝึกอบรมระยะสั้นตั้งแต่ขั้นพื้นฐานไปจนถึงขั้นสูง การเรียนรู้แบบออนไลน์ที่ผสมผสานกับการเรียนรู้โดยตรงที่โรงเรียนเพื่อส่งเสริม ปรับปรุงความรู้ และปรับปรุงทักษะสำหรับบุคคลและธุรกิจต่างๆ ได้ดึงดูดผู้เรียนเป็นจำนวนมาก “กลุ่มเป้าหมายมีความหลากหลายมาก ตั้งแต่ผู้บริหารระดับกลางไปจนถึงคนงานที่มีทักษะ คนที่มีวุฒิการศึกษาในระดับวิทยาลัย มหาวิทยาลัย หรือสูงกว่า ไปจนถึงคนงานไร้ทักษะ ผู้ที่กำลังทำงานปัจจุบันหรือต้องการเปลี่ยนสายงาน” ดร. ข่า กล่าว

ดร.คา กล่าวว่าค่าธรรมเนียมการเรียนการสอนได้รับการออกแบบอย่างเหมาะสมเพื่อให้บุคคลหรือองค์กรใดๆ ก็สามารถเข้าถึงโปรแกรมได้ อย่างไรก็ตามหลักสูตรเหล่านี้ยังเป็นแหล่งรายได้ให้กับโรงเรียนนอกเหนือจากค่าธรรมเนียมการเรียนการสอนปกติอีกด้วย

ที่มา: https://thanhnien.vn/cac-khoa-dao-tao-chuyen-nghiep-cho-nguoi-lon-tuoi-185250206212919487.htm