3 ทักษะที่นักศึกษาต้องพัฒนาก่อนเข้าสู่ภาคอุตสาหกรรมการผลิต

ข้อมูลดังกล่าวข้างต้นได้รับการแบ่งปันโดยตัวแทนภาคธุรกิจในการสัมมนา "ความต้องการและแนวทางการทำงานร่วมกับภาคธุรกิจของคณะวัสดุศาสตร์" ซึ่งจัดโดยคณะวัสดุศาสตร์ มหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีฮานอยเมื่อเร็วๆ นี้

นายฮามาดะ โชโกะ กรรมการบริหาร บริษัท ไดว่าพลาสติกส์ ทังหลง กล่าวว่า ในขณะที่ยังเรียนอยู่ในมหาวิทยาลัย นักศึกษาควรที่จะติดอาวุธให้ตนเองด้วยทักษะต่างๆ มากมาย นอกเหนือจากความรู้ทางวิชาชีพ ซึ่งโดยทั่วไปเรียกว่าความสามารถในการเตรียมความพร้อมเพื่อทำงานในธุรกิจ

นักเรียนต้องเสริมทักษะต่างๆ นอกเหนือไปจากความรู้ทางวิชาชีพด้วย (ภาพประกอบ)

คุณฮามาดะ โชโกะ ชี้ให้เห็นทักษะ 3 ประการที่นักศึกษาจำเป็นต้องมีให้ดีก่อนจะทำงานในธุรกิจได้ ประการแรก เพื่อให้ตามงานทันอย่างรวดเร็ว นักเรียนจำเป็นต้องเรียนรู้เทคนิคเฉพาะตัวในที่ทำงาน ซึ่งก็คือบริษัทและธุรกิจต่างๆ นี่เป็นวิธีที่เร็วที่สุดในการช่วยให้นักศึกษาได้นำความรู้เฉพาะทางที่ได้เรียนรู้ไปประยุกต์ใช้ในการผลิตผลิตภัณฑ์ในทางปฏิบัติสำหรับธุรกิจต่างๆ

ประการที่สอง ทักษะการสื่อสาร ถือเป็นทักษะที่สำคัญที่สุดอย่างหนึ่งเมื่อทำงานในธุรกิจไม่ว่าจะเป็นสาขาใดก็ตาม ในระหว่างการทำงานจะต้องมีการแลกเปลี่ยนข้อมูลจำนวนมาก ดังนั้นการสื่อสารที่ไม่ดีจะส่งผลต่อผลงานได้

นายฮามาดะ โชโกะ ยกตัวอย่างว่า “ในการนำเสนอที่มีผู้ฟัง 10 คน แต่มีเพียง 6 คนที่เข้าใจเนื้อหา คนที่เหลืออีก 4 คนเข้าใจเนื้อหาไม่เหมือนกัน ทำให้การนำเสนอไม่ประสบผลสำเร็จ ต้องพูดให้คนทั้ง 10 คนเข้าใจชัดเจน เพื่อประสิทธิภาพการทำงานสูงสุด”

สาม ทักษะการตลาดและการโฆษณา เขากล่าวว่าเมื่อมองดูเผินๆ อุตสาหกรรมการผลิตบางแห่งไม่มีส่วนเกี่ยวข้องกับการตลาดและการโฆษณาเท่าใดนัก แต่เมื่อมองให้ลึกลงไปจะเห็นว่าทั้งสองสาขานี้มีความสัมพันธ์กันอย่างใกล้ชิด หากคุณทำงานในภาคการผลิต คุณจะต้องวิเคราะห์ว่าผลิตภัณฑ์ที่คุณค้นคว้านั้นขายดีหรือไม่

“จุดมุ่งหมายของการผลิตคือเพื่อจำหน่ายสินค้า ดังนั้น การทำความเข้าใจการตลาดและการโฆษณาจึงเป็นสิ่งสำคัญ ช่วยให้บุคคลและธุรกิจมีแนวทางในการปรับตัวเพื่อให้สินค้าเข้าถึงประชาชนได้ใกล้ชิดยิ่งขึ้น” นายกรัฐมนตรีกล่าวเน้น

นักธุรกิจชาวญี่ปุ่นรายนี้ยังได้แสดงความคิดเห็นอีกด้วยว่า เศรษฐกิจของเวียดนามกำลังพัฒนาอย่างแข็งแกร่งมาก ส่งผลให้บริษัทต่างๆ พัฒนาไปในทิศทางสหวิทยาการ จึงมีความต้องการทรัพยากรบุคคลค่อนข้างสูง

แต่มหาวิทยาลัยไม่สามารถฝึกอบรมความรู้และทักษะได้ดี ดังนั้นจะต้องมีการผสมผสานระหว่างมหาวิทยาลัยกับธุรกิจ มหาวิทยาลัยให้ความรู้พื้นฐานแก่นักศึกษา และธุรกิจสร้างเงื่อนไขให้นักศึกษาได้ฝึกฝนและสัมผัสประสบการณ์ในสภาพแวดล้อมจริง

“มหาวิทยาลัยควรฝึกอบรมตามความต้องการของธุรกิจ นักศึกษาต้องศึกษาการเงินขององค์กร ซึ่งเป็นกระบวนการที่อาจใช้เวลานานหลายปี แต่เป็นวิธีที่ดีที่สุดสำหรับทรัพยากรบุคคลที่มีคุณภาพสูงในการพัฒนาทักษะอย่างเต็มที่หลังจากเรียนมหาวิทยาลัย 4-5 ปี” นายฮามาดะ โชโกะ กล่าว

ในงานสัมมนานี้ ตัวแทนธุรกิจระหว่างประเทศจำนวนมากยังแนะนำให้นักศึกษาเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับ AI และการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล เพื่อให้ทันกับแนวโน้มในยุคปัจจุบันได้อย่างรวดเร็ว อย่างไรก็ตาม ความรู้พื้นฐานยังคงมีความสำคัญที่สุด การยึดมั่นในรากฐานทางวิชาชีพอย่างมั่นคงเท่านั้นที่จะทำให้ทักษะและประสบการณ์ที่สั่งสมมาจากการปฏิบัติได้อย่างเต็มที่

ในงานสัมมนา รองศาสตราจารย์ Nguyen Thanh Liem รองอธิการบดีคณะวัสดุศาสตร์ ได้เน้นย้ำว่า “บริษัทต่างๆ เป็นหุ้นส่วนสำคัญของคณะวัสดุศาสตร์ในการฝึกอบรมบุคลากรที่มีคุณภาพสูงซึ่งมีความเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับความเป็นจริงในการผลิต ร่วมมือกันเพื่อเพิ่มมูลค่าให้กับทั้งสองฝ่าย ร่วมมือกันเพื่อการพัฒนาอย่างยั่งยืน”

ตามที่รองศาสตราจารย์ลีม กล่าวว่า ความร่วมมือระหว่างสถาบันฝึกอบรมและธุรกิจต่างๆ จะดำเนินการอย่างมีแผนงาน ทั้งในกิจกรรมระยะสั้นและระยะยาว ขึ้นอยู่กับความต้องการที่แท้จริงของทั้งสองฝ่าย ไม่ใช่แค่เพียงทางพิธีการเท่านั้น แต่เป็นการแบ่งปันการสนับสนุนแบบทีละขั้นตอน เพื่อให้ทั้งสองฝ่ายสามารถพัฒนาได้อย่างยั่งยืน

ฮิ่วลัม

แหล่งที่มา