Выступая на заседании, доцент д-р Хоанг Ань Хуэй - ректор Ханойского университета природных ресурсов и окружающей среды (TN&MT) представил проект Стандарта учебной программы по блоку «Окружающая среда и охрана окружающей среды», разработанный в соответствии с циркуляром № 17/2021/TT-BGDDT от 22 июня 2021 года Министерства образования и профессиональной подготовки (MOET), в котором университет разрабатывает учебные программы бакалавриата по следующим специальностям: Технологии инженерной экологии, Природные ресурсы и управление окружающей средой; Программы последипломного образования по следующим специальностям: наука об окружающей среде, природные ресурсы и управление окружающей средой, инженерная охрана окружающей среды.
В школе проведены исследования и предложены перечни и планы по составлению учебников в соответствии с требованиями Министерства природных ресурсов и экологии по группам знаний в области экологии. В то же время, получая комментарии от экспертов и ученых с 2022 по 2023 год. Школа составила 7 важных учебников, в том числе: Мониторинг окружающей среды (2 тома); Экологический аудит предприятий промышленности и сельского хозяйства; Сохранение разнообразия и восстановление экосистем; Оценка природных ресурсов; Устойчивое управление твердыми отходами и их переработка в целях перехода к экономике замкнутого цикла; Методы стратегической экологической оценки и оценки воздействия на окружающую среду.
На основании содержания Уведомления 116/TB-BTNMT по заключительному мнению заместителя министра Во Туан Нхана Ханойский университет природных ресурсов и окружающей среды в установленные сроки внедрил и завершил принятие на базовом уровне Стандартов учебных программ для сектора охраны окружающей среды и экологии, разработал 5 программ бакалавриата и магистратуры в области охраны окружающей среды и ввел эти программы в практику преподавания. Таким образом, для обновления знаний группы в соответствии с Законом об охране окружающей среды 2020 года Ханойский университет природных ресурсов и окружающей среды в сотрудничестве с Хошимининским университетом природных ресурсов и окружающей среды планирует составить учебники на период 2024-2025 годов.
Доцент, доктор Хюинь Куен, ректор Хошиминского университета природных ресурсов и окружающей среды, сказал, что в последнее время под чутким руководством Руководящего комитета университет систематически составил учебную программу в следующем порядке: создание семинара (определение названия учебной программы, плана реализации и направленности содержания учебной программы); Разработать структуру/план учебной программы, организовать консультации с научными экспертами; Разработать проект учебной программы посредством заседания руководящего комитета для сбора мнений по проекту учебной программы, как запланировано в марте 2023 года; Отредактируйте проект учебной программы. Для продолжения печати и публикации две школы, находящиеся в ведении Министерства, предложили список научных экспертов для рецензирования учебника и направили его в Департамент науки и технологий Министерства, ожидая одобрения проекта, чтобы запросить комментарии для завершения работы над учебником.
На сегодняшний день Университет природных ресурсов и окружающей среды города Хошимин завершил разработку 4 учебников из Списка предлагаемых учебников, которые будут составлены в 2023 году. Учебники были тщательно составлены при участии многих отечественных преподавателей и научных экспертов. Учебник предназначен для использования в качестве учебного материала и учебной программы в вузах.
Внося вклад в разработку учебников, г-н Нгуен Тхак Куонг, заместитель директора Департамента науки и технологий, сказал, что разработка учебников для Университета природных ресурсов и окружающей среды города Хошимин прояснила основное содержание; Однако для Ханойского университета природных ресурсов и окружающей среды, особенно в учебнике по мониторингу окружающей среды, ключевое содержание не было разъяснено, поэтому необходимо прояснить объекты мониторинга, чтобы обеспечить логику в учебнике. В то же время, для целей прогнозирования и предупреждения, учебному заведению необходимо переставить папки, чтобы четко показать важное содержание.
Представитель Департамента охраны окружающей среды отметил, что содержание учебной программы должно быть связано с задачами и функциями министерства, обеспечивая законность. После получения учебной программы и документов, связанных с оценкой экологической стратегии и оценкой воздействия на окружающую среду, Департамент организует внутренний дискуссионный форум. Департамент пригласит экспертов для предоставления отзывов и участия в процессе разработки учебной программы.
Руководя заседанием, заместитель министра Во Туан Нян попросил обе школы тщательно пересмотреть содержание учебной программы по таким вопросам, как: экологические технологии, мониторинг окружающей среды, оценка воздействия на окружающую среду, стратегическая экологическая оценка, управление твердыми отходами, экономика замкнутого цикла в соответствии с правильными методами и процессами оценки... чтобы иметь возможность предоставлять прогнозные и предупреждающие исследования, тем самым служа людям и применяя научные исследовательские продукты и учебную программу на практике.
Для завершения учебной программы, утвержденной министерством, обе школы должны рассмотреть проект учебной программы, определить методологию в каждом исследовании, четко определить коллективных авторов каждой исследовательской работы и должны получить мнения преподавателей, ученых, экспертов, менеджеров и особенно студентов, изучающих природные ресурсы и окружающую среду, требуя от студентов читать, комментировать и оценивать для завершения существующей учебной программы.
Заместитель министра поручил Департаменту охраны окружающей среды и Департаменту по контролю за загрязнением окружающей среды после получения учебников из школ организовать исследование и дать комментарии по этим учебникам, особенно для Руководящего комитета, с целью улучшения качества учебников, а также рекомендовал Министерству не допускать рассмотрения вопросов, связанных с ненадлежащим содержанием, законами и авторами. Продолжать организовывать семинары, приглашать экспертов по оценке воздействия на окружающую среду и некоторые предприятия для предоставления своих комментариев по учебной программе, а также предоставлять дополнительную необходимую информацию для проекта. Задачей и обязанностью Школы является завершение учебной программы и включение ее в основную образовательную программу.
Источник
Комментарий (0)