Хотя учительница Труонг Фуонг Хань, учительница начальной школы Чуонг Дуонг, округ 1, Хошимин, объяснила, что, по ее мнению, просьба к родителям о поддержке направлена на социализацию образования, покупку ноутбуков для обучения собственных детей..., это все равно нельзя назвать «нормальным». Просить у людей денег по любой причине — это необычно.
Учитель с 30-летним стажем работы в классе не может столь наивно и «просто» мыслить о концепции «социализации образования».
Социализация образования — это не просто просьба к родителям внести свой вклад в случае нехватки денег. На самом деле, в течение довольно долгого времени многие менеджеры в сфере образования намеренно неправильно понимали и неправильно применяли политику социализации. Это превратило весьма значимую политику, направленную на мобилизацию совместных усилий всего общества по заботе об образовании, в кампанию по привлечению родителей к участию в самых разных формах через созданный самой школой орган: Совет представителей родителей.
Ситуация с завышенной платой вызывает жалобы уже много лет, однако ее по-прежнему невозможно остановить, поскольку многие школы знают, как использовать «деликатные» аспекты своих взаимоотношений с родителями учеников. Поскольку это «деликатная» тема, лишь немногие родители решаются высказаться, даже если они чувствуют себя некомфортно. «Добровольные» кампании тихо проводились в жизнь: от покупки телевизоров, кондиционеров, проекторов, принтеров… до строительства гаражей или коридоров, покупки декоративных растений. В некоторых местах даже «социализируют» покупку подарков, организацию экскурсий, пикников и т. д. для учителей.
В случае чего вся вина будет возложена на Ассоциацию родителей.
Такая ситуация существует уже давно, сфера образования много раз призывала к исправлению положения, но затем все возвращалось на круги своя. Настолько, что люди воспринимают это как должное, подобно тому, как учитель просит у родителей денег на покупку компьютера и говорит, что это «нормально».
Сумма в 6 миллионов донгов, которую намеревалась запросить г-жа Хан, на самом деле была не слишком большой, но это было злоупотреблением благосклонностью других людей, и никто не одобрял такой подход.
Родители просили сменить классного руководителя и перевести учеников в другой класс, поскольку им было некомфортно доверять своих детей учителю, характер и речь которого вызывали сомнения, а не обязательно потому, что она была «дукой» и не подготовила план проверки знаний.
В этот школьный сезон многим учителям в горных и отдаленных районах приходится ездить в каждую деревню, чтобы убедить родителей отправить своих детей на занятия. Любовь учителей к своей профессии и детям тронула и пробудила желание изменить жизнь бедных семей в сельской и горной местности. Несмотря на то, что еды не хватает, а одежда все еще не цела, родители все равно пытаются переходить ручьи и подниматься в горы, чтобы отвезти своих детей в школу, надеясь получить образование, чтобы их будущая жизнь была менее несчастной.
Так разве бедные рабочие и подсобные рабочие, которым приходится тяжело трудиться, чтобы заработать на жизнь в районе Кау-Кхо, округ 1, Хошимин, не имеют права на такое же отношение, как и другие отцы и матери? Поэтому, хотя учительница Хань считает себя «прямолинейной» и имеет право «общаться с образованными людьми», никто не позволяет ей видеть в родителях своих учеников «уличных родителей».
Учитель, считающий родителей «всем населением необразованным, питающимся одним образом, а говорящим другим образом, отворачивающимися друг от друга, как от рисовой бумаги...», имеет ли он право говорить здесь о «социализации образования»?
Еще один момент: я не знаю, каково расстояние от дома госпожи Хан до школы Чуонг Дуонг, но трудно назвать это отдаленным районом, поскольку их разделяет паромная переправа. Тогда почему она под предлогом того, что ушла пораньше и не успела поесть, принесла лапшу и сосиски, чтобы приготовить их на уроке, и даже продала их своим ученикам? Именно в начальной школе, а не в частном детском саду или семейной яслях, сложился такой образ жизни и стиль обучения.
Раньше я работал учителем и ездил на велосипеде на занятия за 10 км от дома по скользким дорогам, через горы и реки. Но это не означало, что наше поколение учителей того времени давало себе право вести распутный образ жизни на глазах у своих учеников. В конце 1980-х и начале 1990-х годов страна все еще была бедной, зарплаты были ограниченными, жизнь учителей все еще была ужасной, но мы сказали себе, что не должны допустить «унижения» имиджа учителей в глазах учеников. В свободное от преподавания время учителя могут заниматься множеством других видов деятельности, чтобы заработать на жизнь, но использование денег родителей и учеников в корыстных целях является табу. Даже когда нам приходится есть в школе, мы всегда находим себе место.
Я считаю, что в педагогической среде начальной школы Чуонгзыонг есть проблемы, и ответственным за это является не кто иной, как директор. Потому что, как она сообщила, употребление в пищу и продажа лапши и сосисок происходили регулярно. В вине этого учителя, должно быть, есть и часть руководства школы.
В жизни, какую бы работу вы ни выполняли, вам необходимо самоуважение. В профессии учителя это еще более необходимо. Потому что общество всегда ожидает, что учителя будут «хорошими примерами для подражания для учеников»!
Учитель просит купить ноутбук: Я нравлюсь только образованным родителям
Случай с родителями, «обиженными» из-за не одобрения покупки ноутбука: создание рабочей группы для работы с г-жой Хань
Учитель потребовал денег на покупку ноутбука, его обвинили в приготовлении лапши быстрого приготовления и сосисок для продажи ученикам
Источник: https://vietnamnet.vn/vu-xin-mua-laptop-loi-cua-co-giao-khong-the-khong-co-phan-cua-lanh-dao-truong-2327946.html
Комментарий (0)