Детская литература и проблемы

В современном мире, где существует множество средств развлечения, детская литература, а также многие другие традиционные формы развлечений для детей сталкиваются с трудностями: как повысить привлекательность и притягательность для юных читателей, при этом сохраняя целостность послания, эстетических и гуманистических ценностей.

Сектор детской литературы сегодня очень богат, однако произведений для детей не так уж много.

Дети меньше читают и сталкиваются с большим количеством ловушек

Одной из проблем, которая беспокоит многих родителей и с которой они мучаются, пытаясь найти способы ее решения, является отсутствие чтения у маленьких детей. В эпоху технологической революции 4.0 высокотехнологичные гаджеты, естественно, пользуются большой популярностью у детей. Имея портативное электронное устройство, такое как планшет, iPad или смартфон, ребенок может целый день сидеть, играя в игры, не заботясь ни о чем другом. Эта проблема характерна не только для городских детей, но и широко распространена в сельской местности, поскольку привлекательность сетевых электронных устройств практически абсолютна.

Поэтому книги не являются выбором номер один для многих детей, особенно во время летних каникул. Писатель Нгуен Нят Ань однажды сказал: «В нынешних условиях существует множество привлекательных форм развлечений. В условиях стремительного развития технологий и инженерии дети, похоже, стали меньше читать».

Дети на сеансе обмена авторскими работами на Книжной улице Ханоя.

Он также считает, что современные писатели должны искренне принимать вызовы и трудности, сталкиваясь с другими привлекательными формами развлечений: «К сожалению, мы не можем противостоять развитию общества, мы должны приспосабливаться к нему, как к жизни с наводнением. Писатели должны жить с вызовами, чтобы создавать лучшие произведения, особенно произведения для детей».

Доцент, доктор Фам Суан Тхать также подчеркнул риски, возникающие, когда дети увлекаются технологическими развлечениями и отдаляются от книг: «Сегодня дети всегда сталкиваются с ловушками. Теперь им приходится нести ужасное бремя как в учебе, так и в жизни. Вот почему детям нужны друзья, а не учителя через книги. Им нужны товарищи, которые понимают и уважают их и видят в них людей, у которых было несколько лет зрелости, чтобы довериться им и пройти через трудности этой жизни».

Чтобы привлечь молодых читателей, издательствам приходилось постоянно менять форму, дизайн и содержание своих книг, чтобы они стали более содержательными и привлекательными.

Поэт Фан Тхи Тхань Нян также упомянул о трудностях, с которыми сталкиваются дети сегодня, сталкиваясь со многими рисками: «В нынешней социальной ситуации есть много вопросов, о которых мы можем писать, чтобы воспитывать детей, потому что многие дети сидят за компьютерами и телефонами весь день, которые содержат много плохого. Мы можем воспитывать их с помощью привлекательных книг, тем самым изменяя их мышление о наслаждении жизнью — что очень плохо в их мышлении сегодня».

«Писательство похоже на садоводство»

Для выращивания сада требуются не только почва, свет и вода, но также забота и скрупулезность садовода. И письмо тоже. Такого мнения придерживается писательница Чан Туй Дуонг. Писать для детей — это как ухаживать за цветником: писать нужно легко, радостно и в меру избирательно в использовании языка. Писательство для детей похоже на садоводство: мы сеем семена невинности, которые будут сопровождать детей, пока они не вырастут, не состарятся и не передадут их следующим поколениям.

Писатель Чан Туй Дуонг утверждает: «Я верю, что также будут литературные произведения с радостными и продуманными деталями, где автор тщательно расположил слова, а также красивые смыслы, чтобы распространять хорошие ценности, ценности Истины, Добра и Красоты в литературе. Пусть литература станет духовным другом детей, когда они сталкиваются с трудностями и неудачами в жизни, но они будут помнить истории с персонажами, которые прошли через такие трудности, они будут морально поддерживаться и преодолевать их».

Поэтесса Фан Тхи Тхань Нян, которая 40 лет назад получила премию за лучшую детскую литературу за свою работу «Побег», поделилась своим секретом: «Нет никакого секрета, есть только то, что вы хотите передать будущим поколениям. Я обнаружила, что когда я люблю кого-то, я часто пишу очень хорошие любовные стихи. Обычно я пишу только любовные стихи, даже стихи о разбитых сердцах, но когда я очень люблю своих братьев, сестер или детей, я вкладываю в них свои чувства».

Научный сотрудник, доцент, доктор Ван Джиа уделяет внимание проблеме вызова эмоций у детей: «Современное общество сосредоточено только на погоне за коэффициентом интеллекта (IQ) у детей, забывая, что эмоциональный коэффициент (EQ) также чрезвычайно важен. Сострадание, доброта и любовь чрезвычайно важны. Я действительно ценю работы, которые воспитывают эти эмоции у детей. Это помогает нам стать более цивилизованными».

Доцент, доктор Ван Джиа считает, что литература, которая использует эмоциональные и сострадательные показатели, принесет детям любовь, сострадание и способность открывать свои сердца всему: «Если нас волнует только интеллект, этого недостаточно, мы должны также заботиться об эмоциях. Чтение литературного произведения должно трогать людей. Детской литературе сегодня этого не хватает».

Детская литература в настоящее время пользуется большим вниманием со стороны авторов, издательств и особенно читателей. Поэт Чан Данг Хоа, вице-президент Ассоциации писателей Вьетнама, сказал, что было запущено много конкурсов и кампаний в поддержку детской литературы, например, издательства Kim Dong Publishing House, газеты Sports and Culture Newspaper Вьетнамского информационного агентства с премией De Men Award и Ассоциации писателей Вьетнама... Юные читатели с нетерпением ждут великих произведений, наполненных гуманистическими ценностями, Истиной, Добром и Красотой, но при этом несущих в себе дыхание времени, которые вскоре появятся, принося вдохновение, вызывая прекрасные эмоции и любовь к жизни и людям.

Источник: https://baolaocai.vn/van-hoc-thieu-nhi-va-nhung-thach-thuc-post384749.html